【精华】三年级快乐作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级快乐作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级快乐作文 篇1

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。

刚上学时，老师是我心目中的偶像。她讲课时的一举一动，都印在了我的脑海里。我感到做老师是很光荣、很自豪的。于是，我下定了决心，发誓长大一定要当一个老师。

记得上三年级时，我家屋后有几座山，山前有一处片田野，那里便是我的乐园，我经常跑去玩。一天，我心血来潮，在田野上办起了“学校”，老师当然是我喽！两个小朋友是我的学生。我从家里拿来了两把小椅子，正前方一块小黑板紧靠着小树。准备就绪，我便敲响了上课的钟声。我拿着书走上了“讲台”，两个“学生”立刻站起来齐声喊道：“老师好！”“请坐。”接着，我们就正式上课了。

我们就这样在大自然中美美地上了一“课”。下课时，我们都笑了。这笑声在田野中久久回荡，这笑声也始终在我心中萦绕，轻轻地，轻轻地……

三年级快乐作文 篇2

“我们是最棒的！” 可爱的.王老师和我们一起大声欢呼着，一个半小时的课在不知不觉中愉快结束了……

这是我去上的第一节小主持课。一开始，我还担心课会不会很枯燥乏味？老师会不会很凶？带着这一连串的问题，我迟疑着迈进“中央电视台”这个教室。一位带着甜甜笑容的漂亮姐姐请我入座，后来我才知道，漂亮姐姐就是我们的老师。

上课了，老师先让我们自由练习朗读“四和十”这首绕口令，同学们就七嘴八舌地读起来。我感觉读这个应该很简单吧，才读了两句，就把“四”和“十”读混淆了，我感到有点失落。正在这时，听到其他同学也读不清楚，我的自信又回来了，就试着慢慢地读起来。一连读了3遍后，感觉这绕口令不那么绕口了，越读越顺畅，越读越有趣。

王老师请我们单独示范朗读，我一听，紧张起来，心里好像有只兔子在跳。轮到我了，我深深地吸了一口气，就读起来。

王老师听完后直夸我：“小帅哥，第一次来学主持，读得挺棒哦！”听了表扬，我心里真得意。

接下来，老师和我们一起玩了一个游戏：“我和小树来比赛”。老师是小树，我们当园丁，进行对话训练，比赛谁说得好。最后，我们一起排了个情景剧：“蛐蛐和蝈蝈”。老师给我们分配角色，没想到，我也能参加，哈哈！我是蛐蛐啦啦队成员之一呢。虽然我念得台词不那么流畅，动作也显得有点儿笨拙，但老师和同学一直都鼓励我，大家就这么嘻嘻哈哈地说着、唱着、演着……

快乐的小主持课在“我们是最棒的！”欢呼声中结束了，我恋恋不舍的和老师同学一一告别。这真是一节又快乐又有趣的课啊

三年级快乐作文 篇3

秋天是一个丰收的季节，万物成熟，硕果累累。11月25号这天，我们萧报小记者团再次出发，这次我们去了位于浦阳江南村的杭州金迈田种养殖有限公司，在这里，我们参观种植基地，了解大棚种植，辨认蔬菜瓜果并体验采摘的乐趣，做了一回快乐的“小农夫”。

当我们的大巴到达种植基地后，热情好客的爷爷奶奶们把他们亲手种植的小番茄给我们品尝，那味道又香又甜，跟平时吃到的番茄味道更美味。接着在高级农艺师、蔬菜技术推广首席专家王华英老师的带领下，我们参观了大棚种植的食用菌，有金针菇，有平菇，种类繁多。参观完食用菌，我们又去了蔬菜大棚，这里的包菜排列整齐，长势很好。然后我们又去采摘萝卜了，平时在吃萝卜，却从来没有看过萝卜是怎么长出来的，这次终于可以自己亲手拔萝卜了。这里的萝卜又白又长，根部还有一根长长的“尾巴”，可爱极了！大家都把自己采摘的萝卜举起来让可乐哥哥为我们拍照，这种收获的感觉太美妙了。

“咩咩咩……”，是谁在和我们打招呼呢？我们走进一个大棚，发现了一群群雪白的山羊。他们似乎在欢迎我们的到来，都凑过来了。我们把手上的菜叶喂给他们吃，他们开心地咀嚼着美食，有个调皮的小山羊一口就把我的菜叶全部拖去了，真是一个馋嘴的“吃货”啊！

最后我们还去了小番茄大棚，走进去后，我惊呆了，这里的番茄五颜六色，有红的，有黄的，有绿的……看那一串串黄色的小番茄，油光发亮，金灿灿，圆溜溜，像一颗颗大珍珠，美丽极了！我迫不及待地采摘起来，拿回家给爸爸妈妈和朋友们分享。

这次的活动真是太有意义了，我们既学到了种植养殖的知识，还品尝到了美味的果蔬，体会到了做一个“小农夫”的快乐！