作文中心三年级作文

我的童年的三年级作文(精选10篇)

本文已影响 3.36W人 

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的我的童年的三年级作文(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的童年的三年级作文(精选10篇)

  我的童年的三年级作文1

童年是一首歌,童年是一首诗,童年是一段最美的回忆。童年是人生的第一次旅程,童年是人生中最幸福的时光。

童年留给我的是父母百般的呵护,是同学纯真的友谊,是记忆长河中欢快的浪花,是知识海洋中初次的扬帆。

回首童年时光,那数不清的温馨回忆充盈心间。重拾童年生活的点点滴滴,用笔记下童年稚嫩的脚印,重描童年生活的剪影。这就像重温了童年的甜蜜,心头涌上一阵阵的温暖。

回忆童年,我感谢父母给我生命,给了我一个温暖的家。感谢他们给了我最初的知识,教给我做人的道理。我要感谢所有教过我的老师,感谢他们给予我在知识的海洋中航海的勇气,给予我扬帆的力量。我还要感谢我的同学、朋友,感谢他们对我的帮助,感谢他们的友情。

童年的一切都在我的生命里打下了深深的烙印。童年如歌,激励我快乐生活;童年如酒,这份馨香将伴我永远。回首无悔童年,我信心百倍,勇于进取的我,一定会努力创造一个无悔的人生!

  我的童年的三年级作文2

在我的记忆中,我的童年就像一幅画,画里有我天真面孔,童年就像一首诗,诗里蕴含着温暖的记忆,童年就像一首歌,歌里有我快乐的声音。它们就像天上的星星,让我数也数不清。

一次,我在乡下奶奶家避暑。奶奶爱养鸡,她就在大院子里养了4只母鸡,3只公鸡。每当清晨,奶奶都起早去取鸡蛋,奶奶每次回来都捧着一大堆鸡蛋,时间长了,我就想:“怎么鸡一次下了那么多蛋?我一定要仔细看一看!老师说过,我们小学生要仔细观察事物。”就这样,我到院子里站在鸡笼旁,冲着一个鸡的屁股蹲下来,我还大声的说:“你快点下蛋!我看看你的蛋是怎么下出来的!"只见那只鸡一使劲,冲着我的脸喷了一泡屎,我气的一蹦三尺高,哭着找到了奶奶,奶奶看着我那可笑的样子,自己也情不自禁地笑了起来。

这就是我的童年趣事,怎么样?有趣吧?

  我的童年的三年级作文3

童年的趣事就像沙滩上的一个个贝壳,有的炫丽多彩,有的坑坑洼洼……今天,我就捡一个美丽的贝壳,让大家一“看”就笑。

那是我五岁的时候,一天下午,妈妈要去上班了,便嘱咐我:“一个人在家,一定不能给陌生人开门。”听了妈妈的话,我不禁点点头,说:“保证不开门。”妈妈听了我的话,转头就走了,我便回书房写作业了。到了三点,门铃响了,我一看,是我的好朋友,便打开了门和好朋友出去玩了,怕妈妈不知道,在门外我还贴了一张纸条,上面写着:钥匙在家里,我就信心满满地走了。傍晚,我回到家门前时,妈妈劈头盖脸地骂我:“你这个笨蛋,钥匙放在家里,我怎么能拿到,害得我叫警察才把门打开。”

随着我慢慢长大,渐渐懂得:做事情要三思而后行。

童年的事,件件都像贝壳,陪伴着我成长。

  我的童年的三年级作文4

那天下午,回忆里的味道彷彿又让我回到了童年。那天下课后我陪妈妈去买菜。菜市场里灰暗的灯光,小贩的叫卖声嘶吼着,各种味道勾引着我的嗅觉。浓浓渔腥中还有咸酥鸡香喷喷的味道,淡淡豆浆香味中有一丝酸酸的味道。顿时眼帘浮现出一只斑驳的手,模糊的背影烹调着大锅炉里的笋子汤。

没错那就是回忆里的童年。当车子行驶进山路,我的脑中就会浮现大家团聚的画面。只有再那个时刻大家会一起上山挖笋子、摘野菜,小孩子则是在溪边玩水。当大人 扛着锄头下山,我的鼻子、嘴巴,甚至脑袋早已空出一块,等着香味去填满。姑姑们有的拿着板凳有的拿着菜刀一起抬着锅炉开始烹调我的童年笋子汤,我不在乎嬉戏了。静静的躲在门后看着,等待直到香味找到我。一口又一口咀嚼,味蕾麻痺,香味在口中爆炸。我小小的嘴装不下,但心早已满足。

有一段时间了,表哥、表姐早已长大离开了乡下,长悲们有的寿终,有的长期奔波在外,大家都很忙碌,无法再团聚一起。脑子里的片段渐渐模糊褪色,但那味道会一直留在心里,留在我的童年里。

  我的童年的三年级作文5

我有一个快乐的童年。在我的童年里,我也做过很多令人发笑的事情。

在我上四年级的时候,中秋节那天,我们一家人来到姥姥家。正好姥姥家的枣树上的枣子都成熟了,于是我们来了一场打枣的行动。

姥姥给我一根比我还长的竹竿。我支起竹竿,将杆顶与枣接近,然后没头没脑的向枣树一阵乱打。枣树像一阵冰雹似的砸在我的头顶,疼的我嗷嗷直叫唤。姥姥看见了说:傻孩子,哪有这样打枣的,应该想想办法。

我听了,眼珠子滴溜溜的转了转,一个办法就出来了。我将竹竿放在树的枝丫间,狠狠地一拉,树把竹竿和我一起吊了起来,我一松手,砰一屁股坐在了地上……

这时表哥看见了,指着我笑道:瞧瞧表弟,他现在还会表演杂技哩。

我不就是没握住竹竿嘛,这次我一定要成功。于是我又尝试了一次,终于成功了,我高兴地说:下枣雨啦!下枣雨啦。

吃着甜甜的枣子,我感叹道:这个中秋节实在是令我难忘啊!

  我的童年的三年级作文6

童年趣事,有的让人忍俊不禁,有的让人哭笑不得,还有的令人回味无穷…… 你的童年趣事一定也有许多吧?现在我从记忆的匣子里捧出我珍藏的那一段美好的回忆,与大家分享一下!

在上三年级的时候,有一次,我打算做个沙拉,于是就信心百倍地来到了厨房,从冰箱里拿出了一个鸡蛋,学着妈妈的样子很麻利地打到碗里,至于下面怎么做嘛?我可能就搞不清楚了,还是开动脑筋,搞一个“发明创作”吧!

家中有的东西我都拿来做沙拉,我在装鸡蛋的碗里放了半勺色拉油,又放了一勺炼乳之后,又把桃子、梨等水果切成小块儿放进碗里,我还放了一些“糖”。

不一会儿沙拉做好了,我把它端到客厅的桌子上,准备尝我的“杰作”,我迫不及待地舀一勺放进嘴里,“也太难吃了吧!”生鸡蛋的滋味、盐的咸味,各种奇怪的味道,就是没有糖的.甜味,估计我一定是吧盐当做糖了吧。真是个“糊涂”的小丫头!

哈哈,这是不是很有趣啊?

  我的童年的三年级作文7

童年就像一朵花一在蓝蓝的飘呀飘,一直记载着我们从一个刚生下来的小宝宝到我们成长,现在我就从上面捉一朵云最让我记忆深刻的云,涂上最快乐的颜色。

我五岁的时候,看着妈妈拿着一颗白色又圆有小的东西,然后端这一杯水吞了下去,我就迷迷糊糊的问自己那是糖果吗,我有点儿迷惑,忽然,一天妈妈睡觉的时候,我偷偷地过去从妈妈的盒子里拿出那种又圆有小的东西,偷偷地拿出两粒,就立刻出去,我出去的时候仔细观察,然后我也拿这一杯水我也学妈妈吞下去。

吞下去的时候好苦啊,满脸变的像苦瓜似的我立刻地把那粒没有吞下去的给仍掉,还狠狠地踩了俩脚才走,

到了我七岁的时候我才知道那是药……现在回忆起来真想起我那时侯的天真可爱,自以为事。

  我的童年的三年级作文8

童年就像一块糖果,甜甜的;童年就像一道彩虹,美美的;童年就像一串珍珠,亮亮的。我的童年,实在是太开心、太有趣、太过瘾了!我每天都尽情的享受着这快乐的童年生活!

在学校,同学们都喜欢和我玩。一下课,我们就跑出教室,来到操场上做游戏。有时候玩“老鹰”抓“小鸡”,有时候捉迷藏,有时候玩溜溜球……简直是太开心了。

放学了,回到家里,我一做完作业,就马上去找搞怪的“阿衰”聊天,要么去找搞笑的“碗豆”闲游,要么和植物们大战僵尸,要么拿起弹弓对付愤怒的小鸟……简直是太有趣了。

周末里,妈妈常带着我去野炊,同行的还有其他的小朋友。我们常去的是猴子洞,那里有一块草坪,还有一条小溪。我们一会儿捉蝌蚪,一会儿在草地上打滚儿,一会儿烤肉吃……一直玩到精疲力尽才罢休。简直是太过瘾了!

童年生活太美丽了,让我们尽情地享受童年吧!

  我的童年的三年级作文9

4月3日,老师交给我一个光荣而又充满挑战的任务——代表我班参加学校组织的演讲比赛。

回到家,我一遍又一遍地读稿。虽然又三百多个字,可不到一天我就背上了。我高兴地背给了爸爸听,谁知道爸爸听了以后却说:“演讲不是背书啊,而是将自己内心的感情通过自己的语言表达出来,只有这样才能把文章演讲好。”说完,爸爸还从网络上找来了几位叔叔演讲的片段。什么地方该停顿,哪个地方词语该重读,语调是升还是降,动作和手势我都要了然于心。爸爸让我反复练习,我心想:参加朗诵,真是不容易啊!真没想到,朗诵也有这么多学问。

比赛终于拉开帷幕了。我按照老师的要求——想拿第一,把心态摆平,投入地去演讲。

比赛开始了,每个上台的选手都是那么游刃有余,尽情地在台上展示自己的风采。轮到我了,我从容镇定的走上舞台。“尊敬的各位领导、老师……”我热血沸腾,心潮澎湃地完成了这次演讲,微笑着走下了舞台。

功夫不负有心人,经过我的努力,我拿到了久违的第一名。看着老师同学们投来的赞许的目光,我感到无比的快乐。同时,我也明白了,要想做好一件事,必须要下苦功夫。

  我的童年的三年级作文10

我的童年中,有许许多多的记忆在我的脑子里回荡。其中,令我最难忘的却是一次活动中,学校开展的“小当家”比赛。

记得那一次,我是组长,带领着自己的组员,在菜市场里逛。而我的队员却像跟屁虫一样,我走到哪,他们就跟到哪。活动当天,我虽然并不是第一次做饭和炒菜,但是我可是第一次在老师和同学们的面前出尽洋相。

比赛已开始,想要打鸡蛋,却在一旁瑟瑟发抖,只好让我的队员帮我弄了,我就在一旁专心致志的观看他们的成果。1个小时已经过去了,我们的食物都已经差不多弄完了。瞧!这时,我正在偷吃着我们才新鲜出炉的菜呢!

最后一个菜是我来煮,名叫:八仙过海,需要生鱼片、虾丸、鸡皮、鸡肝、鲜菇、笋尖等。半个小时后,虽然说颜色不是很好,但是对于我来说,已经是最棒的了!

我的童年,虽然说并不是五彩缤纷,但是,却让我久久不能忘记——我最珍贵的童年!

猜你喜欢

热点阅读

最新文章

推荐阅读