初一作文（集锦10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初一作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
嗨！大家好！我是一名中学生，个子1。67吧，黑黑的短发，一双大小不一的眼睛，吃辣的呢，最总是上火。
“假小子”想必大家都熟知吧，不过是说一个女孩子的性格偏向男生。但是我呢，可就是以相貌相称了。其实我是一个女生，但是因为头发稍短，外貌有点像男孩子吧。所以别人见了我都以为我是男孩子呢（除了那些已经知道我的'人了）。所以那些不认识我的人都会向我妈问这是你儿子吧或者是这小伙长得不错。甚至连学校的老师也会把我认错。有次我值日，正在扫楼梯，然后一位老师下来，向我说了一句：小伙，你先别扫了，等我下去再扫。怎么样，既然连学校的老师都会把我认成男生，说不定你见了我也会说我是个男生呢。
我不知外貌像男生吧，喜欢的体育项目也跟女生有很大的差距啊。你看，女生喜欢跳绳，跳皮筋等等。而我呢，这是喜欢篮球，羽毛球，乒乓球，长跑等一些剧烈的运动。
呵呵，听我这样说，是不是感觉我真的是一个“小伙”啊。
初一作文 篇2
渴望被他人尊重，是一个人自尊心的体现。我们要想让他人尊重自己，首先就要尊重他人。
班级里总会出现“不平等”现象。比如：一个学习好的学生总是要欺负身边比较老实而又不善言语的学生，而这个学生总是默默承受，并不反抗。给他起难听的外号，想他的课桌上乱扔垃圾，甚至于好端端的用书粗暴的打他的头，这总是让人看不过。可是这次你帮了他，让他逃脱困境，免离难堪，但下次他还是不反抗，还是被人整。
真搞不懂，整人很有趣吗？用恶劣的话刺伤别人的自尊心会使你感到快乐吗？还是你把经常受你欺负的人看做一个小丑，当做玩具，逗你了的工具。
如果你换位思考一下，假如在未来的某一天某一刻你也会被人这样的恶整，那是你的心情会如何呢？你能承受这样无礼的.对待吗？同样在你的欺负下，他的心情也是可想而知的。
不要做“在骄傲的人面前低头的人”，也不要做“再谦虚的人面前抬头的人”。就这样，平平淡淡的直视前方，走好自己的路。
尊重是一盏明灯，照亮你我前行的路；尊重是一缕清风，融化你我心中冰封的雪山；尊重是潺潺的溪水，流淌过你我干枯的心田……
初一作文 篇3
背起沉重的书包，踢踏着帆布鞋走在石子路上。一回眸，扫过参天古树，扫过教学楼，扫过食堂，扫过我熟悉而尊敬的老师们。真的，真的要说再见了，曾经日日夜夜想要放的暑假，现在，怎么依依不舍起来？眼眶有些湿热，低头看看手中的暑假作业，竟觉得有些烫手；而与我朝夕相伴的练习册、教科书，竟又觉得如此亲切。
校门外鸟语花香，景色宜人，多少次欢快越过的校门啊，怎么如此刺眼？咬了咬牙，左脚，右……我要是时光老人该多好，永远停在这一刻吧，永远停在这美好而温馨的一刻。母校啊，您知道吗，我现在多羡慕被您拥在怀里的红花绿草！校外的空气太过冰冷，让我继续享受您的温暖可好！
还记得期末考试前的“魔鬼一周”，教室里除了上课时老师们热情而慈爱的讲课声、学生们积极而响亮的回应声，就是自习课上同学们“唰唰唰”的写字声，如果往里面看看，还能看到同学们积极思考的汗水。
也还记得有一次晚自习快下课时，教室后面突然传来一阵尖叫声，随后看见3只臭虫在地上爬啊爬，前面同学原本含笑的脸立即变得惨白，惨叫声此起彼伏，直到好几个身强力壮的男生或拿拖把，或拿扫帚，对臭虫一顿猛打才罢休。现在想想，也是极富趣味的'。
更记得中午放学前一两分钟，同学们个个摩拳擦掌，拿钱的拿钱，那饭卡的拿饭卡，出去吃的拿作业，老师见了也很无奈，只得大手一挥，“放学！”教室里登时乱成一锅粥，你挤我，我挤你，好不热闹！
比起空调的清爽，我现在更想要教室里的炎热；比起暑假时的无聊，我现在更想要做作业时的忙碌……只是现在说这些有什么用呢？只好等到初二再珍惜与你同在的时光了。
再见，钟吾初中！再见，我的母亲！
初一作文 篇4
我这个人有点怪，平时胆子天大地大，就连蛇也敢摸，但我却怕上那小小的讲台。一次语文课上，老师叫我们自拟一个演讲题目，回家准备准备，第二天要上台演讲。我回家后就开始查资料，写稿子。
为了检验自己演讲水平，我在爸爸妈妈面前试讲了一回，妈妈还夸我讲的不错呢！我的心里就想盛满了蜂蜜一样甜。第二天早上，我满怀自信地来到学校。第一节课是语文课，上课铃响了，老师走进教室，宣布演讲开始，同学们陆续走上讲台演讲，感觉他们都讲得很好。
快要轮到我了，我的心开始紧张起来，但我暗自告诉自己：“别怕，别怕！你能行！”但我的心里始终镇静下来，“嘣嘣”的心跳声是那么清晰、响亮。终于轮到我了，我假装镇定地走上讲台，站在上面，面对下面那么多同学，还有老师，我的勇气一下子全没了，心里像揣着小兔一样怦怦乱跳，我一句话也说不出来，只想哭。我竭力忍住，才没有让那不争气的眼泪从眼眶里滚出来。看着同学们期待的眼神，我真想随便说几句，可是那些话像是卡在了喉咙里怎么也说不出来，我的头脑一片空白，我感到无地自容，心想：“算了吧，免得在同学们面前丢脸。”我的脸上像被火烤了一样热，在老师的'暗示下我低着头回到了座位。
老师走过来拍着我的肩膀说：“你太紧张了，没关系的，还有下次，你能行。”老师的一席话让我想起了《成长报》中的一句话：“别怕失败，只要你不气馁，继续努力，一定会转败为胜。”对！我绝不能让困难吓到，我不能放弃！我坐在下面让心慢慢沉静下来，重新理清思路，我鼓足勇气请求老师再给我一次机会时，教师里响起了老师和同学们为我加油鼓劲的掌声。我再一次走上讲台演讲，开始我的声音还有点小，我发现我要说的话全浮现在我脑海的时候，我放开了，声音也大了起来，同学们听得津津有味，还不断的用掌声鼓励我，像是在说：“你真行啊，讲得太好了！”我越讲越有劲，一点也不觉得害怕，我战胜了自己，结果我还得了第二名，赢得了荣誉。
真是始料未及，初次上那个小小的讲台演讲，竟然收获了惊喜，还收获了自信！
初一作文 篇5
归去的鸟儿，扯下夜的帘幕，惨白的月牙躺在夜空中，繁星脱下闪亮的外衣，无尽的黑暗将我笼罩，在视线的禁区里，只有我，只有我。
我猛然睁开眼，大口的掠夺着新鲜的空气，一抹冷汗从额头滑下，直到寒风敲击玻璃，带来略微冷意，我恐惧的心才慢慢平静，混乱的脑袋才有了意识。这还是我的房间，还是我的床，手触碰到床板的真实让我安心，原来刚才的黑暗只是一场梦。
“黑暗在不经意间就来到你脆弱的心灵前，当它窥视到你心墙的裂缝时，它就会趁虚而入，腐蚀你纯净的心。”我的手放在胸口，聆听心的跳动，我看到它的混乱——对于黑的恐惧。我不想再在它面前畏缩，再在它身后躲藏，我想是时候跨过这道坎，这道必须跨过的坎——黑暗。
又是一个看不见星星闪烁，望不到月光朦胧的夜晚，我背着书包走在放学回家的路上，这是一条人迹罕至的小路，只有暗黄的灯光下映射出的我的影子与我相伴。我握紧拳头，面对无知的恐惧，我又一次退缩了，转身想要离开，换一条敞亮的路回家。看到身后漫无边际的.黑暗，我知道我已经无路可退，心灰意冷的靠着破旧的路灯，不知何时我早已是泪流满面，黑暗一步一步的朝我走来，我却只能站在这里瑟瑟发抖，瑟瑟发抖。
不，我不甘心，不甘心屈于现状，不甘心向黑暗屈服，仍在颤抖的自己心中却冒出了这样的念头：一定要回家，必须跨过这道坎。用满是汗水的双手胡乱的抹干脸上的泪，再一次站在黑暗中，仿佛心中多了分勇气，少了分弱懦，双手死死的抓住书包的背带，硬着头皮向前跑去，凉风擦过脸颊，让混乱的脑子里多出了一滴惊喜，周围也不再是黑暗了，灯火通明的房子让我舒了一口气。步伐逐渐慢了下来，眼帘里也出现了一个熟悉的身影，原来是爸爸出来找我了。手脚并用的与他描述着我突破心魔的过程，述说着我如何寻找光明。
不知不觉中，银河在夜空浮现，星星披上了光彩的外衣，弯月也在黑暗中找回光亮，黑夜不再是无谓的黑暗。勇敢的跨过这道坎，我才看到黑暗下的缤纷。
初一作文 篇6
在历史的长河中，政权更替，皇位变更，有所作为的皇帝使后人赞颂铭记，暴虐无常的皇帝遗臭万年。而唐玄宗，身为一代帝王，使人铭记的并不是因为政绩，而是爱情。汉皇重色思倾国，道出了唐玄宗的重色误国，多少人感到怨恨，失望至极。这样的幸福会长久吗？答案不言而喻。
满足于当下的幸福，不顾长远利益的结局就是“宛转蛾眉马前死，君王掩面救不得。”以至于在以后的日日夜夜，都抵不住四年的难熬。那时的唐玄宗回想过往，才会痛心悔恨，如果当时能少一些放纵，处理好朝政，关心百姓疾苦，又怎会“当时更有军中死，自是君王不动心”的诗句？更不会酿成相爱之人却生死相隔的悲剧》江山没有治理好，寒了百姓的心，又失去了爱情，在一定程度上来说，唐玄宗是失败的皇帝。
把自己的私欲放在首要位置，罔顾江山，终是自私，不合格的皇帝。自古以来，人们流传颂扬唐玄宗与杨贵妃的.爱情，其实很大一部分因素是因为唐玄宗是皇帝，所以这份爱情才如此受人关注，流传之广罢了，多是虚华。反过来说，正是由于这份过度的爱情使人沉溺，所以才在江山与美人之间失了平衡，江山不顾，百姓疾苦。也正是因为“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的唐玄宗因色误国而导致的“石壕村里夫妻别，泪比长生殿里多”的民间实例。一份爱情却要牺牲百姓的利益，甚至是万万数的生离死别，这样的爱情是沉重的，不被人看好的，更不会长久。
《长恨歌》里的李杨爱情固然令人感动，可是不要忘记在这份感情背后的沉重，因色误国，牵连的是天下的百姓，与此相比，两人的欢好不足挂齿，莫长当年长恨歌。
初一作文 篇7
1. 反问句开头吸引读者
2. 开头直奔主题让人一目了然
3. 开头点题用词很吸引人
4. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
5. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
6. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
7. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
8. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
9. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
10. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
11. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
14. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
15. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
16. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
17. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
18. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
19. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
20. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
初一语文作文评语推荐
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
3. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
6. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
7. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
8. 文章能过清新有趣的语言描写了…的`事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
9. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
10. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
11. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
12. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
13. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
15. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
16. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
17. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
18. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
19. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
20. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
初一作文 篇8
这是一个特别的日子，一个让我以为在这个日子里所有的人都会抛开烦恼，开开心心的……但是偏偏有这样一个人，让我在过年时心酸。原来，过年时并不是所有人都可以开开心心的……今天是大年初一，是孩子们最开心的日子，也是一个让我们的钱包越来越鼓的好日子。
得到了这么多的压岁钱，我第一时间是去大街上买自己喜欢的东西。就这样，我遇到了他……在一个无人问津的'角落……我不知道自己为什么走到了那里，看到了他不堪的一面，为了不让他感到羞耻，我便赶紧躲了起来。他又矮又瘦，双眼深凹下去，一副营养不良的样子。一阵寒风吹过，使我忍不住打了个寒颤。见他穿着一件不知是去年的还是更久远的时间里一件破棉袄，他难道不冷吗？我忍不住想着。我深深地看了他一眼，他，一个十岁左右的小男孩，身后背着一个又大又破、与他年龄不相符的蛇皮袋，在别人大过年时买这买那，这么一种人则像他一样走街窜巷，翻遍了许多垃圾桶，只为多挣点钱，补贴经济，他们，是多么另类啊！也许，他们曾经也像我们一样无忧无虑，却奈何老天爷捉弄，使他们在本该玩的年龄，选择了懂事。
让他们稚嫩的双手不是玩玩具，而是挣钱。希望在哪里？他们不知。我望着那个十岁却早已懂事的孩子从肮脏的垃圾桶捡出一个又一个瓶子，直到垃圾桶里没有了瓶子，他才作罢，哼着歌去到下一个垃圾桶。望着他远去的背影，我也离开了那个角落，回到了热闹的大街上，那响亮的鞭炮声，竟然让我感到心酸……
从那时起，我不再乱花钱了，我要把钱攒起来，尽自己一点微薄之力帮助他那样的人。
初一作文 篇9
依稀嗅到鼻尖索绕的青春，是秋天的芬芳，惺忪中看见远方起伏的山浪，是秋天的模样，沉思时听到鹁鸪清脆的声嗓，是秋天在欢乐地歌唱……秋，来了，来了，像坐着飞毯姗姗来迟，像披着斗篷悄然出现，秋，来了，像是拉上了我的手……拉着我的手走入一段懵懂的时光。
秋风流淌，心也跟着它徜徉。
秋风来到了人间，它把枫叶染成火红，它把果实涂成金黄，它吹弯高粱的腰，它推着小溪叮叮咚咚地响。它像一个调皮的孩子，脸上洋溢着开心，对一切充满着好奇。听它在叶隙间摇晃出来的窸窸窣窣的响，看它在水面划过时激起的银波微漾……秋意正浓，恰如一缕清香氤氲在身旁……
秋雨绵延，弹奏着心灵的乐响。
一朵朵棉花糖似的云彩聚集，一团一团地黏在一起。渐渐，云变暗了，是不小心洒上油墨了吧。轰隆隆，耳边泛起一阵击缶声，又像是千军万马匆匆疾驰的声音，听这声音，想必一定有着横扫千军的气势吧！忽然，一串串银丝落下来了，还不时在落地前摇摆几下身子，在空中刻下唯美的弧线。秋雨，初来乍到。窗上，屋顶上，挂上一根根银丝，织成一张朦朦胧胧的网，罩住我无尽的惆怅与幻想。雨淅淅沥沥的，在一片片水洼上落下，又一次次得被弹起，溅起的水花如约绽放，恰似一只只激跃的音符，宛如一阵阵迷离的星光，情如美酒断肠。秋雨还在默默地续写着想象的乐章……秋意正浓，似乎在隐约中回眸望见似水流年般戛然而止的时光。
秋天就像我童年是聆听过的.童话，一文一字都是憧憬与向往。
秋天就像我听过的童话中的童年，一分一秒都是快乐与分享。
秋意蔓延，浸香了我的思绪，勾勒出我梦幻般的豆蔻年华。闭上眼，还记得蹒跚学步时在秋泥里老下第一枚脚印，还记得咿呀学语时在枫树下喊出第一句话语。童年从指缝间溜走，我却只抓住了童真依旧、童稚依然的秋天。童年已去，无法重温，但可以用心去留恋，去浮想联翩，去珍惜秋天的童年……
秋，是我梦想起航的地方；秋，是我斟酌揣摩的思想；秋，是我奋发进取的动力；秋，是我在蓦然回首时瞳孔里充斥的希望。
掬一捧月光，满是淋漓尽致的凄凉，抬头望着星空，萍水相逢的繁星对我来说也是索然无味，总是觉得若有所失，若有所得，因为我的心在秋上。
秋意浓，浓得几乎染出我童年的画面……
初一作文 篇10
爸爸要去哥哥单位新发的住房了，可他却远在长沙，怎么去是不用担心了，带什么去十分重要啦！
早在三天前爸爸就忙着张罗买东西带去长沙了，什么被子套啊、桶啊、刀啊、橘子啊，红枣啊。那是样样到位，这不，又坐在那儿苦想呢……我悠闲地坐在门口，晒太阳喽！看到爸爸这么入神我大问一句：“你怎么不把家一起搬走？”
爸爸总是不理我，我也懒得再自讨没趣，阳光好暖和……我快要睡着之际，爸爸一拍手：“我想到了！”我摇头，不关我事，还是接着睡。爸爸又发话了：“丽儿，叫你妈妈现在赶紧去街上买床垫和绒毯，天冷了，得给你哥带条绒毯去。”
我负责陪同妈妈去上街买绒毯。路上，看见了一个老人正在卖打糖，我想起小时候，每次上街妈妈看见了都必帮我买的`，可近些年卖糖的少些了，然后，我也长大了```妈妈停了停，望望那老人，她径直走了过去，我呆站在原地。不到两分钟，妈妈回来了，带回了我以为只属于小时的我的打糖，打糖粘乎乎的，将我也拉回了我的童年。
原来，在父母眼中，无论多大的我们，始终都是孩子……
