关于初一状物作文合集五篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初一状物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一状物作文 篇1
奶奶家那个风车小屋，虽然今天有点儿破烂了，但我的笑声，我的快乐还在那里徜徉。
那年，我刚满5岁，由于父母亲的工作太忙碌太繁琐，我就被送到了乡下。爸爸在临走前对奶奶说：妈，就把蒲公英田里那个风车小屋给她住吧！也好让这个孩子尝点儿苦，要么老是被我们惯着，以后走进社会可怎么办呀！
当天晚上，奶奶抱着一些生活用品，领着我来到蒲公英田里的风车小屋。她把汽油灯点亮，教我如何使用汽油灯，并对我笑着说：小费，如果肚子饿了，不管是多晚，奶奶的门都是给你敞开的。
看着奶奶走远的背影，我的眼泪不由自主的掉了下来，这可是我第一次独居啊！我从风车小屋的底层，拎着汽油灯，抱着被子，上了阁楼。当门关上的那一瞬间，我5岁的新生活由此打开。
第二天早上，我醒来了，把窗户打开，眼前一片雪白的蒲公英田。蒲公英放飞着自己的种子，洋洋洒洒，飘飘悠悠，和过节似的，高高兴兴，也不管我的心情如何。我看着外面的风景，希望让时间过得快点，赶紧到中午。
突然，大雨从天而降，吓得我连忙跑到小床上。我慢慢地打开窗户，只见蒲公英的种子散落满地，小路上布满了泥泞。但是，在小路上摆着一把黑色小伞，伞遮着一些东西。是奶奶来了！她给我送午饭来了！我冒着大雨，把东西拿了进来。
就这样，我一天一天与这个小屋相伴，白天跑出去，穿过蒲公英田，到野花草地上摘花，摘了几朵鲜艳的，插进花瓶，想着奶奶接到花儿那开心的表情。下午，我跑到小屋旁边的水井，打了一桶水，把板凳搬出来，打开小屋的门，坐在门口洗衣服。晚上，我从奶奶家吃饭回来，穿过蒲公英田时，还能看见几只萤火虫呢！有它们的小灯笼给我照着路，蛮快活的。
最快乐的时刻是我在屋子里画画，总觉得画中的屋子活了过来，成了我最好的朋友，陪我聊天，帮我遮风挡雨。每天晚上，我打开阁楼的天窗，躺在小床上，跟繁星一起游玩，如果我一伸手就能把星星摘下来。
我6岁的生日到了，是在小屋中圆满举行的，因为我已经爱上它了。可是妈妈已经帮我报了小学，我只得跟她乖乖的回广州。当天晚上，我在心里默默地和小屋道别。一关上门，我又想起了妈妈从城里给我寄信来，我会笑着把信封塞到怀里；在蒲公英花田里玩耍，脚板磨起了泡，痛得坐在地上大哭；有风的时候，赶紧跑出去，看着风车转动，看着蒲公英的孩子摇摆着降落伞在风里飞翔
整整过去5年了，那个风车小屋还在我的眼前摇摆，只不过，和它一起摇摆的还有一个快乐的女孩
初一状物作文 篇2
爷爷家的院子里种着许多葱，一个个腰板挺直，整整齐齐地排成了许多排，就像严肃的军人。
爷爷拔了几棵葱，送给我们。妈妈不在意地随手扔到了我的花盆旁边。
一次，我哼着小曲去给花儿浇水。“哗啦啦……”随着一股股水的倒下，花儿们纷纷跳起了舞蹈。浇过花儿，我正欣赏着花儿脸上晶莹的小水珠，突然看到花盆旁边还趴着几棵葱，睁着渴望的眼睛望着我。我想：哼，这是哪来的葱，竟然要和我的花儿比美。但当我看到这几棵葱只有根须还有一丁点土时，心立马就软了下去，想：唉，算了，给你们点儿水吧。于是，我便给葱们也浇了点儿水。
之后，我便渐渐地淡忘了这几棵葱。有一天，我又去给花儿们浇水，这时，我发现那几棵葱的尖端上都或大或小地鼓了起来，像一个个花苞，还有一个“花苞“上裂开了一条缝。我惊讶极了，心想，我的妈呀，我怎么从没听说过葱会开花呀？难道变异了不成？之后，我便天天去花盆旁边观察它们。
这到底是不是葱结的花呢？我越看越觉得像，可却总不敢确认。只有根上剩下的一丁点土，还有我给浇的一次水，我怎么也不敢相信它能开出花。
终于有一天，一棵葱开花了，里面一个个小白圆球堆在一起，像 蒲公英一样。当我看到葱的花的时候，震惊得说不出话来。
谁能想到，只有一丁点土，居然就能开出花来！
这白花，它顽强的生命力将永远印在我心中，它的精神永远是我学习的老师。
初一状物作文 篇3
做一朵凛冽的梅花，高贵地笑，华丽地跑，即使低头，也可以放肆地不羁。
——题记
当我走到街角的时候，嗅到了几缕美妙的芳香，我绕道去看，是一个小女孩在卖梅花。那小姑娘漂亮的眼睛大大的，皮肤稍显黑，头发被她麻利地梳成麻花辫。她蹲坐在台阶上，脚前是一个大竹筐，竹筐里，一丛梅，耀了我的眼，那是怎样的高贵，与生俱来的优雅，它就这么静静地待在那里，散发着美好。
我仅仅只是纯粹地欣赏，抬脚，离开。
那是我弟二次遇见她，也是那一大丛梅，也是那并不好看，却很可爱的那个女孩。一个年轻的太太，她带着一个小男孩，比那女孩看上去只小那么一点，那太太似乎很有钱，在那丛梅中千挑万选，百般挑剔地把最好、最新鲜靓丽的那几枝挑出来，只是她似乎仍不满意。女孩的态度一直很冷淡，不像是在卖花，而相反，那位太太却是叽叽呱呱讲个不停，她身边的小男孩很是觉得尴尬。我并没有打破这一僵局。女孩开口了，声音出奇的好听，“如果你不买，那么请别摧残我的花，好吗？”她故意把“摧残”两个字说得重些，明显地针对着看着比她高贵的——客户。那个年轻的太太怒气中烧，用她涂着刺眼的红色指甲油的手，把梅狠狠地摔在地上，踩着高跟鞋走开了。女孩有些心疼的拾起这些花，重新放回竹筐里。女孩眼眶里擎着泪水，衬着她大大的眼，翘翘的睫毛，可怜极了，可她又很倔强地不掉下眼泪，让人心疼。我破天荒的，买了一丛梅回家——我从不买花草之类的东西回家。
再一次见到她，已经是一个月以后了，现在已经不是那么冷了，可我还是看见她坐在那里，似乎生意不好。我看到她时，她已经在收拾东西了。第一次，我又这么大的好奇心跟了上去。她拐进了一个小巷我趴在那儿看，路的那边有一个衣衫褴褛的女人。女孩跑过去，把梅放下，抱住那个女人：“妈，你不用来接我，我知道自己回来。”女人有些痴痴地望着她：“你被抢走了怎么办？妈妈保护你！你不要去卖花了好不好，妈妈会保护你的！”“妈！”女孩有些感动，但语气还是有些硬，而那个女人口里小声地呢喃：“妈妈保护你……妈妈保护你……”我了然了，她妈妈也许是意识有时不清，但却深爱着她。
去年的冬天，走在街上，又闻到那美妙的芳香，脑海里又是那个面孔。做一朵凛冽的梅花，高贵地笑，华丽地跑，即使低头，也可以放肆的不羁。
夹着丝丝凉意的风，抚过我的脸，我仿佛看见那一朵梅，在冲我笑。
初一状物作文 篇4
今年初春时，我和母亲去植物园看了花儿。
正迎上郁金香开放之际，植物园门口的大桥上，种满了各色的郁金香。不但有常见的白的、黄的、粉的、红的。还有些不大常见的橙色的、褐色的、黑色的、一朵花上有好几种颜色的。前来观赏的游客数不胜数。
花旁竖立着各种颜色郁金香的花语。红色的郁金香表示浓烈的爱，白色的郁金香则代表着纯洁、清高，黑色的是神秘、高贵，黄色的则是开朗与友谊。
郁金香不但给人一种纯洁高贵的感觉，也是荷兰的国花。与之相比，植物园的其他花儿，则没有郁金香那么令人注目。有些游客赶快让身边的伙伴将背后的郁金香当作背景照下照片，在这片花海下留下痕迹。有些游客则是实在喜欢着郁金香，便想偷偷掐下一朵带回家好好欣赏，但始终没有如意。
过了许久，我和母亲不再在郁金香花丛逗留，向着植物园深处走去了。
初一状物作文 篇5
我是水，纯净的、美丽的、清雅的、高尚的水，我从雪地来，我从山中来，慢慢地、缓缓地，穿透高山，跨过平原，汇入大海。
我是水，晶莹的雪，是我的前身，甜甜的雨，是我的兄弟，苦涩的泪，是我的姐妹。我的足迹遍布地球，我的臂膀爱抚着每个角落。
只因为有了我，生命才会如此完美；只因为有了我，世间万物才如此完善。我不但是田地丰厚的.“营养品”，是农作物的“增长剂”，更是人类必有的东西。淘米洗菜需要我，洗衣灌溉需要我，人们渴时喝的是我，脏时洗的是我，急时用的是我，但是不断破坏的也是我。
我给人类带来了幸福，可人类为什么这样对我？我默默地，无私地哺育着大地。我在山的腰间潺潺流动，在草原的中间快乐奔腾，在大海的怀抱中汹涌澎湃。我是善良的、忠诚的。我把一切都奉献给人类，面对人类的冷漠无情，我会不由自主地发怒，泛滥成灾，能够主宰万物的是人物，可破坏生态环境，也是人类当今中国正面临着两大问题：一是资源问题，二是环境问题，其中资源问题中，中国人均水资源占有量是世界人均占有量的一半。环境问题中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵犯”，就会影响水生物和家作物的生长，增加疾病疾病的传播，危害人体的健康。因此，保护环境是刻不容缓的事实，实施可持续发展战略是是加快社会主义现代化的必然捷径。人类只有一个家园，请爱护这个的摇篮。
因此，我希望得到人类的珍惜，更希望得到人类的保护。请停手吧，不要再折腾我了！
青山绿水今何在？
幕幕往事，还是易如反掌地时时浮现。
记忆中的家乡的水，很美！平淌静如画，与青山相互照应，所以青如山之绿；有的会成溪，随处可见。那便是家乡的水。
当你伸出手轻抚它时，它便从手指间滑过，柔柔的，清凉可人。在我第一次到那的时候，天天到那儿去用那水洗脸。那时正是炎夏，我便和爸爸在里面游泳。“扑咚！”一声跳进水里，顿时洗去了所有的疲惫，清凉遍布全身，犹如在人间天堂一般。
又一次，在五年之后，我和爸爸、奶奶再次来到了这里。一到河边，就被眼前的一切惊呆了。我竟难以相信这就是我深深难忘的家乡水。
还有湖南的湘江也是听父母说，以前，湘江水特别明澈，一到炎夏就有很多人来游泳。人们亲切的称它为“绿色之河”。
然而现在，古老的湘江已经被吞噬了，只见河面上浮满了塑料、药瓶、白色污染……发出令人恶心的臭味。享有“绿色之河”之称的湘江已成为了一条“死河”。
忽然，我明白了，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性。
整条河上回响起河水的叹息声：“人们摧残了我的躯体！”
唉！青山绿水今何在？
如果失去水……
人们啊人们！
如果失去了水，你喝什么？用什么来灌溉每一寸土地，用什么来滋润每一株小草？如果没有如此美丽的水，又哪来苏轼的千古佳句“水光潋滟晴方好”？如果没有水，世间万物又何在？
当我们面对这样的水时，您还会歌颂它的美丽，感叹它的生机吗？面对摆在眼前的事实，难道还不足以给人们敲响水之患的警钟，敲醒人们的觉悟吗？
俗话说：“失去了，才懂得珍惜！”
人们，难道真的要让最后一滴水成为人类伤心欲绝、悔恨觉悟的眼泪吗？请不要失去了后才懂得它的珍贵，到那时候恐怕后悔也没用了。
请珍惜每一滴水吧！不要再对其进行糟踏了。就把这当作给水的报答吧！
