风筝与线七年级学生作文示例
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的风筝与线七年级学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝与线七年级学生作文1
春天来到，天空中飘起了一只只的风筝。这些风筝有的画着各式各样的图案；有的涂着五彩缤纷的颜色；有的是各种奇特的形状…….
可是，大家只关注了这些美丽的风筝，却忽略了一样非常重要的东西——风筝线。假如没有这条线，风筝不是落到地上就是被风吹跑，可见风筝线对风筝是多么重要。
在人们一直欣赏风筝的美丽同时，风筝线却一直默默地工作着，它牵着风筝，不让它飞跑。在我们的身边，也有许多这样默默工作却不张扬的人。让我印象最深刻的是那次爬华山时遇到的挑山工。那次，我们去爬华山，爬了一会儿累了，就找了一个石板凳坐下休息。这时一个挑山工挑着一担厚厚的纸壳和塑料瓶下山，恰巧也在这休息。挑山工黝黑瘦小的身躯显得旁边的纸壳和塑料瓶堆的像小山一样高。爸爸指着担子问挑山工：“这一个担子得有多沉啊？有二十斤重吗？”挑山工回答说“二十斤可打不住。”爸爸又问：“差不多四十斤吧？最多超不过五十斤。”挑山工说：“这个担子有八十斤重。”我们吓了一跳，爸爸不相信，于是去试一试，但是担子纹丝不动。我也好奇地试了一下，但是它死沉死沉的，根本一动不动。这会的功夫，挑山工又站起来往山上爬去，我们正纳闷着，只见他又从山上挑下一担子纸夹和塑料瓶，他对我们说，他是两担子轮着往山下挑。我不禁愣住了，真没想到也不知道他这看起来瘦小的身躯是怎么挑起这么重的担子的。不仅如此，山上的水和其它食物也都是挑山工一担一担挑上去的。他为我们提供了便捷，创造了美好的环境。我们应该感谢这些默默无闻的人。
风筝线不仅默默地工作，而且还帮助着风筝。在放风筝时，无论风筝飞到哪里，风筝线总是不让它乱跑。我们就好似风筝，无论到了哪里，心里的风筝线总会牵着你，要多回家乡看看；如果在海外，也要时常思念祖国。
风筝线虽然普通，但是却有莫大的作用。每样物品都有自己的价值，我们也是发挥自己的价值，学习风筝与线的品质。
风筝与线七年级学生作文2
风筝与线，谁也离不开谁，倘若在一起，只要借助风的力量，就能飞上蓝天。倘若风筝离开了线，即便是有风，也只能像是空气中的灰尘一样，凌乱的飘着，最终还是静静的落下。倘若线离开了风筝，即便再长，也只能像是轻柔的丝巾一样，美丽的飘过，最终还是轻轻地滑下。形单影只的他们总想着飞往湛蓝的天空，却总有一股无形的力将他们拉回地面。可是只要他们在一起，就能实现他们的梦想，在蓝白色的天际成为一道美丽的风景线。——题记
我与你，就像这风筝与线。
我与你，从不曾分开。你为我指引方向，为我调整高度，有你在我从不曾害怕。你宛如黑暗中的一盏明灯。小时候，我是个很内向的女孩，有什么事情都不敢跟老师说。有一天，我身体不舒服，一天没吃饭。那时候我是在学校寄宿的，不能回家。第二天，你来了。你问我为什么不找老师，我低下头说，不知道怎么跟他说。你拉着我的手找到了老师，“笑嘻嘻”的跟老师说希望帮我去打饭。老师带着担忧而埋怨的语气说：“你这孩子，怎么都不跟老师说呢？”经过好几次类似的事情之后，伴随着你的“悉心教导”，我终于变得大胆了。我可以飞得更高了
你还宛如一个随时都会响的警钟。每当我洋洋得意的时候，你就会提醒我不要骄傲。小时候的一次数学考试，我考了90多分，我举起卷子在你面前晃了又晃。你先是表扬了我，然后对我说：“如果你这一次考了高分上课就不认真听讲的话，下一次你就考不到这样的分数了。但是如果你继续认真学习的话，你就会考的更好。而且，做人要谦虚，知道吗？”你说完之后，我的脸就像被涂满了红色油彩一样。但同时我便在心里暗暗下了一个决心。我不要骄傲，我下次要考得更好！果然，第二次数学考试，我考了100分，那是我至今都记得的一个100分……
可是，随着时间的流逝，风筝越来越会飞了，而线却饱经沧桑，变得不再坚韧，不能再掌控自己的命运。因为我长大了，所以你老了，因为你老了，所以我长大了。就在上个月，你因为高血压被送往医院急救。当听到这个消息的时候我懵了。只剩下担忧，剩下害怕。如果线断了，那么风筝还能飞吗？如果线断了，风筝还能继续存在吗？如果线断了，哪里才是风筝的家呢？如果线断了，风筝该何去何从呢？万幸的是，线没断。风筝依然牵着线的手翱翔在蓝天中。
我记得风筝曾经对线说“你走开，我要飞得更高更远！”线对风筝说“不行！你会掉下去的”。风筝争辩说“要不是你束缚着我，我早就飞到云朵上去啦！”线没有应声，只是沉默地紧紧拉着风筝的手。风筝极力挣脱，却无可奈何。可只有在线无力的松开拉着风筝的手时，风筝才体会到线对他的那份伟大无私的爱。
还好，不晚。风筝及时拉住了线松开的那双手，在线快要坠落到地面的时候，线对风筝说“你看你对我多么重要，离开了你，我就只能坠落了。”风筝微笑着对线说“你对我也同样重要”。
风筝和线，谁也离不开谁。你和我，就像这风筝与线。但我希望，我们能永远拉住彼此的`手，徜徉在蔚蓝的天空。你是个平凡的奶奶，是一根普通的线。但你对于我来说是唯一的一根线，是我生命最珍爱的人。
风筝与线，我与你，要永远在一起。
风筝与线七年级学生作文3
蔚蓝的天空上，许多风筝争先恐后地飞着，其中有一只飞得最高，也最漂亮的风筝，特别引人注目。这只风筝之所以可以飞这么高，是因为风筝与风筝线一直以来都是相互配合，可以说是黄金搭档。
可是有一天，它们吵架了，风筝对风筝线说：“都是因为你一直控制着我飞向天空的距离，让我只能飞这么点高，不能像天空中的小鸟一样自由自在地飞翔，而且你还要控制着我该升还是该降！弄得我头昏眼花，难受死啦！风筝线听了风筝的话，也不不依不饶地抱怨起来：“你说我控制着你让你头昏眼花，让你没有自由，可每次飞到蓝天上去的是你，人们看到的是你，夸奖的还是你！而我却被人们所遗忘，他们不会记得是我让你飞上蓝天，他们也不知道是我牵着你控制着你的高度，才让你没有被大风刮走，让人们一直见到你。而你现在说我没有给你自由，让你难受，真狗咬吕洞宾——不识好人心！”
风筝与风线继续争吵着。
到了第二天，风筝不情愿地飞上天空，风筝线也极不情愿的牵着。这时候刮来一阵大风，风筝线故意没有把风筝牵下来，风筝也不愿降下来，直到风筝线被扯断，风筝随风飘走。
风筝开心地叫道：“我自由啦！”风筝线也开心地叫着：“以后我再也不要牵着风筝啦！”
但事与愿违，风筝不知被吹到哪里去了，没有线牵着的它可能被风吹到树冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍体鳞伤。而风筝线也没有什么用途了，被丢在了一边无人问津，这对黄金搭档就这么被人遗忘了。
风筝与线七年级学生作文4
“我真的希望我能永远的紧紧握住这根线，这样不管风筝飞到哪儿，它也不会离开我的手了。”——题记
风开始紧了，一阵又一阵。
我望着窗外，夏天悄然逝去，秋天已到来，一片浅灰黄色的槐树叶坠到窗台上，心儿也随之有些暗淡。我伸手去捉它，却见它一个转身，飞了出去，又在风的怂恿下，飘到远处。我慢慢地站起来，走出门外，望着被风吹得呼呼作响的树叶，“看来今天是个放风筝的好日子。”
走到人来人往的街道，穿过车水马龙的集市，拨开小道上丛生的杂草，望着远方的水坝，我的心跳得越来越快，不由自主的跑了起来。到了水坝上面，我环顾四周，没有变，一切都没有变，一样的青草，一样的野花，一样的一抬头就能拥抱到的蓝天。但却少了一个人，爸爸，你还记得我们一起放风筝吗？
坐在高高的石头堆上，一切都是那么熟悉，可您……为了这个家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地闭上了眼睛，微微的风把我的思绪带到了那年夏天。
在我七岁生日时，我收到了一份生日礼物——一只纯手工的老鹰风筝，全身被涂成蓝色。虽说画得不怎么样，可骨架非常的牢靠，看上面的属名，应该是爸爸亲自做的。
“让我们去放风筝吧！”我欢呼雀跃。
可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅沥沥的下个不停。“今天不行，我们下次去吧。”
“哪次嘛？”
“嗯……等到天晴多风的日子去吧。”
几天后，我兴奋地对爸爸说：“您看。”我指了指窗外被风吹得呼呼作响的树叶，又指了指发着金色光芒的太阳，翘起了我的小嘴，向爸爸挑眉。
“你这小鬼，好啦，好啦，我们今天就去吧。”爸爸冲着我笑了笑。
我们来到了那个水坝，我在草地上蹦蹦跳跳。蓝天、白云，身边的每样东西都好像在欢迎我们。风筝在天空中缓缓升起，还真就像是一只真正的老鹰。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，风筝在随风摆动，慢慢地在无边的天际越来越小。
“你喜欢像老鹰一样飞翔吗？”爸爸问我，“我真希望你有一天会成为真正的男子汉，就像老鹰一样在蓝天翱翔。”
“我会的。”虽然还不能完全理解爸爸的意思，（但听到像老鹰一样飞，我坚定的回答）“你为什么要紧紧地握住这根线呢？”我扑闪着眼睛问爸爸。
“因为……因为我害怕风筝从我手里飞走啊。”爸爸看着我，眼睛里似乎出现了一种我从未看到的东西。他的眼神忽然变得深邃，转过头，看看蓝天，又看看风筝，对我说：“我真的希望我能永远紧紧握住这根线，这样不管风筝飞向哪，它也不会离开我的手了。”
一天一天，我开始长大，我开始明白父亲所说的话：无论我在哪，无论我未来是否成功，亘古不变的，我永远是父亲心中一只风筝，线的那头，是父亲的手。
我的心中渐渐亮了起来，慢慢地站起来，向家走去。
风筝与线七年级学生作文5
阳光明媚，春暖花开，大人们都趁着如此美好时光带着小孩到公园游玩。有的人坐在草地上晒太阳，有的人靠着树干在休息，有的人在放风筝，大多是小孩拿着线轴，大人跟着。天上的风筝形态万千，有的像在天空翱翔的雄鹰，有的像在翩翩起舞的蝴蝶，有的像在跳跃的白兔，还有很多奇形怪状的风筝。可格外显眼的是那只面带怒色的卡通小黄鸟，它较其它风筝飞得更高、更远。独在高处，伫立天空，牵绊着它的还有线。我注视着那根长线，心想：“线为何不放风筝自由呢？”伴着风，线轴越放越瘦，小男孩似乎有点拉不住了。当然，每只风筝都想挣脱线的束缚，渴望自由。我抬头仰望这只小黄鸟，心有戚戚然，思绪也随着它飘向更远……
每次考试的前几天，我总会尝尽妈妈对我的所谓的“好”。为了让我考得更好，妈妈总是会跑很远去帮我买辅导资料，甚至将我锁在房间里，不准我出房门。可面对堆成山般高的资料，我只觉得心烦：为什么每次都买这么多资料？为什么就不能让我放松一点？为什么一定要限制我的自由？我多想像没有线束缚着的风筝啊！
“哇！”一声啼哭将我思绪拉回，刚放飞小黄鸟风筝的那个小男孩手上的线断了，此时风筝正越飞越高，越飞越远。我看着获得自由的风筝，羡慕不已，心想：“我要是能像它那样该多好啊！”
然而，随着风势减弱，那断了线的风筝却渐渐往下掉，最后摔在了远处的草地上。为了悼念我的“同伴”，我走到它的身旁。它已受损变形。望着残缺的风筝，我一霎间了然：原来，线对风筝的，不是束缚，而是爱。风筝一直讨厌线的束缚，可曾想到，若是没有线的约束，风筝的最终结局就会是摔得粉身碎骨，就像列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束……我的妈妈就如同那根牵着我的线，始终约束着我的行为，希望我能取得好成绩，为以后的升学打好基础。原来，我误会了一个对我抱有很大希望的母亲。
弯下腰，我捡起这只被弃的风筝，一步步的往家走，我想，我该回家复习了。
风筝与线七年级学生作文6
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想是我们前进在黑暗里的灯塔，指引着我们该往哪边走，我们不会迷路，也不会犹豫。一个人如果没有理想，那他在这个世界上就像0一样，除以零以外的任何一个数，都得无意义。
我总感觉我是个风筝，虽然可以展翅高飞，但是我更羡慕鸟儿，羡慕它们自由自在，想飞到哪就飞到哪，后来我开始厌倦线，以为是它阻碍了我前进的脚步，是线束缚了我的自由，让我浑身不自在。我每天都在想：该怎么才能逃脱这个牢笼。
终于有一天，风爷爷帮助了我，吹起了大风，我乘着风，越飞越高，线也丝丝地响着。突然“啪”地一声，线断了。我终于得到了我想要的自由，随着风爷爷的脚步，我小心翼翼地飞过许多地方。渐渐的，风爷爷累了，停下了它的脚步，静静地睡了。我忽然失去了平衡，由90°的直线飞快地由上而下的掉落了下来，屁股着地，“哎呦！”我疼痛地叫了一声。我只能随着风爷爷打呼噜的风高高低低地飘着，那时我也并没有觉得有什么不好，可是我心里明白：我再也飞不高了，但是我却毫不后悔，至少我飞过。
后来我想了想，我不愿做那断了线的风筝，我要做腾飞在蓝天，那只飞得最高最远的风筝，因为这样我们才不会浪费我们的青葱岁月。
我的理想是当一名老师，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水，桃李满天下！因为老师，就像那园丁，培育那万紫千红的花朵；因为老师，就像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人；因为老师，就像那春蚕，让五彩的世界不再单调。
我知道要想成为一名优秀的老师，最基本的要求是必须拥有渊博的知识，强烈的责任感，一颗爱学生的心。虽然现在我仅仅只是一名初中生，一个小组长，但我也要尽到自己的职责，做好份内的工作，认真负责地管好我们组的每一位组员。努力学好文化知识，为祖国的未来奉献出自己的一份力量。
随着年龄的增长，后来我知道了，原来我们每个人心中都埋藏了一根线，它不会使我们缺少方向感，它的名字叫做——理想。让我们勇往直前，一起去追逐埋藏在内心的那根“线”，坚决不做一只断了线的风筝！
风筝与线七年级学生作文7
每每到草长莺飞二月天的季节，抬头仰望天空，似乎都会发现那身姿优美的风筝。地底下的人牵着线一直跑啊跑，要是哪个人的风筝飞得最高，似乎是一件特别引以为豪的事情。
你是否会注意被卡在树上不得动弹的风筝？你是否会留意迷失方向随风飘荡的风筝？一个像是被猎人瞄准的小鸟，一个像是漫无目的的流浪者，只是缘于它们都缺失了来自线的关爱。父母啊，就像那风筝线，立志把风筝升在高空。如今的孩子啊，正如那被线拴得牢牢的风筝，被迫参加这个培训班那个补习班，一段本该无忧无虑的年龄，却早早地就被灌输的赢的思想所左右，真是小小年纪，烦恼多多。但你有想过父母没日没夜的工作是为了什么吗？你有留心父母脸上逐日泛起的皱纹吗？你有留意到父母头上日渐增多的白发吗？风筝线拴紧了会飞不高，一放手又会失控，父母也正是如此，他们害怕过多的束缚会阻碍孩子成长，又害怕过分的放纵会带来危害。可怜天下父母心，真是说得一点都没错。其实，风筝线只是起牵引作用，而父母对孩子的管理呢？既不能溺爱，也不能放羊，关爱需适度，严格要求也要讲究分寸，没有哪只拴着的小鸟会飞得高，而脱疆的野马也不能奔驰万里。线对风筝起约束的作用，更是起一种保护的作用，风筝叛逆想飞得更高，好不容易挣脱了线，最终却重重摔在了地上。
即使是在天上摘下的最璀璨的星星也比不上父母一个温暖的拥抱，往往离我们最近的，就是隔得最远的；往往我们习以为常的，就是人生中最珍贵的。线对风筝的关爱，难道不值得我们珍惜吗？
风筝与线七年级学生作文8
风筝与线其实并不是永不分离的，在某一天，风筝一定会离开线飞向更辽阔的天空。但是在很久之后我才明白这个道理。
我们在生活中会遇见跟风筝离开线类似的事情，有可能在某一天我们就会像风筝断线一般，离开父母，离开家乡。人不可能永远呆在父母身边，在某一天终究会为了自己的理想向前走去。曾经有一次我问过父亲：“爸爸，你想让我去考大学吗？你我分离，那时候你不会想我和你在一起生活吗？”爸爸面带微笑地回答：“傻孩子，爸爸怎么会不想和你在一起呢！但是即使再舍不得，也要为你的前途着想，如果真的到了要分离的时候，我会毫不犹豫的把你推出去。”爸爸的话音刚落，我便一把紧紧地抱住了爸爸。其实在我上小学时就遇到了这样的情况，从小以来我一直都呆在父母身边，在进入小学要报名的那天，我本以为爸妈会让我读通学，可令我惊讶的是：我的爸爸和妈妈却要我读住宿，当时我十分不想去学校住，更不想离开父母，所以我决定不去读书，我以为爸爸会生气，甚至会打我，可是他并没有，而是十分温和地对我说：“孩子，你要学会独立生活，一切事情都要学着自己去面对，你迟早会离开我们，离开家，为自己的梦想而奋斗。”我欣然接受了爸爸的意见，经过几年的独立生活，我也不再事事需要父母，有时虽然会想家，想爸妈，但是我也会把注意力集中在学习上，等到学校放假时，再和父母好好地呆在一起。
风筝就像我，而线就像家或者父母，小时候我紧紧地抓住那根“线“，害怕自己有一天会突然“断线”，漫无目的地飘向远方，而现在，我早已不再担心“断线”后的生活，因为我学会了大胆放手，学会了独立，学会了自己的路自己走，自己的未来自己做主。
每当我放风筝时我便会想：断了线的风筝是否又会回到原地呢？
风筝与线很好地诠释了孩子与父母的关系。风筝就似一个孩子，他双手紧紧抓住跟家有关系的一根线，不想离开家，不想离开父母。有些父母不想让孩子一直牵挂住他们，只有狠心将孩子推向外面，让孩子自己做主，自己去为未来奋斗、拼搏。
每个人都应该为了自己的未来好好努力，而不是永远依赖父母，就像风筝总有一天会离开线，飞向远方，我们总有一天会离开父母，独自奋斗。所以，自己的路自己选择，自己的未来自己做主。
风筝与线七年级学生作文9
“你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。”
“可是那样我就不能照顾你了。”
题记
今天是一个多风的日子，草坪上热热闹闹的似乎在庆祝着什么，原来人们正在举行风筝比赛呢！随着“裁判员”一声哨响，风筝们就像竞相绽放的烟火一样争先恐后地冲向空中。在所有的风筝中，只有小梦坐在草坪上的一角，它显得有些不高兴。它远远地望着欢快的人群，再遥遥地看着那些在空中自由自在地翱翔的风筝，小梦心中充满了向往，它多么想成为它们中的一员呀！小梦是一只漂亮的、有梦想的风筝。
“我就不能去飞一下吗？”小梦的脸涨得绯红，气嘟嘟地说，而线妈妈则不以为然：“孩子，你还小，什么都不懂，坐在这里观赏不是也很有趣吗？”“线妈妈，你就答应我吧，我保证听您的话。”小梦说。最后，线妈妈拗不过执着的小梦。123……123……小梦如同一只幼蛾想挣脱蛹的束缚一样努力地向上再向上。它俯视着线妈妈，意识到自己已经成功地飞上了天空，它激动地在空中摇摆起来，空中的一切都是那么新鲜啊！“小梦慢一些，小心别摔下来。”线妈妈担忧地说：“知道了”。小梦随声附和道。但是它很快又不满足了，因为它发现自己一直停留的那个位置是所有风筝里最低的。
“线妈妈，你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。”“可是那样我就不能照顾你了”。“我长大了，能够独立生活！”小梦反驳道。线妈妈淡淡地笑了，无奈地摇了摇头，但她看见小梦憧憬的脸，又忍不住放长了一些，小梦比所有风筝都飞得高了，它十分高兴。忽然，温柔的风狂躁地怒吼起来。小梦吓坏了，这时线妈妈焦急地喊道：“孩子，我们就要分别了，你一定要像你自己说的一样勇敢地独立生活！”线妈妈的话还未说完，无情的风就把它们拆散了。“不，线妈妈，不要啊！”小梦惊恐的声音被风声淹没了。它终于飞向了更高的天空，低头俯视，却再也看不到线妈妈的身影，下面的世界遥不可及。小梦沉浸在痛苦中，狂风就像侵略者，打破了它平静的生活。“勇敢地独立生活……”线妈妈的话回响在它的耳畔，可是这就是它想要的生活吗？小梦擦干了眼泪，虽然它不能选择面对生活的态度，它决定坚强地生活。昨天已然过去了，而明天掌握在自己手里。小梦暗暗在心里下定了决心，我决不能让线妈妈失望。
风终于停了，小梦慢慢感觉失去了重心，摇摇欲坠，它努力地使自己冷静下来，保持平衡，顺着风它缓缓落下来，抓住了电线。电线下面是一个繁华的城市，车水马龙，熙熙攘攘的人群，令人眼花缭绕的灯光，这些都那么奇妙，这一切都是它从未见过的，它的心中充满了惊奇与向往。在这一刻，它不后悔了，它明白了新生活的开拓不需要经历风风雨雨，它离开了线妈妈，却真正长大了！
人生总是要起起伏伏，站在低处，固然安全，却永远领会不到高空的美妙，高空是梦想飞翔的地方，是自由的领地。
后记
