战争与和平六年级作文（通用27篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的战争与和平六年级作文（通用27篇），欢迎阅读与收藏。
战争与和平六年级作文 1
战争，从道义上讲，分正义战争和非正义战争。但是不管是哪种战争，我都不希望发生。因为，战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由，让世界变得不再太平。
据有关史料记载，在第一次世界大战中，有30多个国家、15亿人口被牵扯到战争中，给人类造成了巨大的物质和精神损害，战争历时四年之久。在抗日战争中，日寇惨无人道，烧杀抢掠，我军顽强抵抗，最终取得了八年抗战的伟大胜利，敌军死伤人数约268万人，我军伤亡人数达331万人，人民伤亡841万人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。
从这些满带血腥的一组组数字上，可以看出战争是多么的残酷无情，特别是对那些无辜的孩子。因为战争，很多孩子失去了家园，成了无家可归的孤儿；因为战争，造成食物短缺，孩子们大多营养不良，发育不全；因为战争，使用某些违禁武器所产生的辐射，使那些战后出生的儿童得了白血病和其他怪病……
历史的时针行走到今天，想想我们现在的幸福生活，那是多么的来之不易呀！有多少人为了维护和平、保家卫国而浴血奋战，甚至牺牲生命。如今我们生活在和平年代，成长在红旗下，每个孩子都是家长的掌上明珠。
在今天这样一个和谐美满的大家庭里，沐浴在幸福快乐的.阳光下，我们到底该怎么做？你肯定和我一样深深地思考过、决心过，我们应当珍惜现在的学习生活，树立远大的志向，从王二小、小兵张嘎、雨来等那些战争中孩子身上，学习和继承他们聪明机智、勤劳勇敢、爱国爱家的精神品格，牢记历史，不忘过去，勤学苦练，奋力拼搏，以优异的成绩报答父母、报效祖国，创造属于我们新一代更加美好的明天！
战争与和平六年级作文 2
1937年8月13日，日军全面轰炸上海，于同年8月28日重点轰炸上海南火车站
经过日军疯狂的轰炸后，只见黑暗的气息笼罩着整个上海的上空，浓浓的硝烟弥漫在空中，乌烟瘴气的。车站的天桥，月台和铁轨被炸得稀烂。到处一片狼藉，上海的火车南站，早已被日军炸得面目全非了，就像一个垃圾场似的，凌乱不堪，又浓又密的烟雾扑鼻而来。房屋残缺不全；高高耸立的铁架只剩下小半截；铁片，树皮，大大小小的'倒在一旁。火车也被炸的粉身碎骨了。满地都是残砖破瓦。
就在不远处，有个孩子坐在冰冷的铁轨旁边。只听见小孩撕心裂肺的大声哭喊道：“爸爸妈妈，呜，你们在哪里啊？不要离开我呀，呜，呜……”他一边哭一边用手背擦着眼泪。接着，他用小手紧紧的拽住自己的衣服，拼命的往后退，他显得那么茫然无助。他那瘦弱的脸上闪过一道害怕的，恐惧的亮光，不断的哭泣着。哭累了，声音也变得沙哑了，可是孩子还在不停的哭泣着，似乎在控诉着日军这一系列的罪恶行为。这一切，都被一名幸存的记者所拍到。
日军的这一侵华证据，会被人们永远的铭记在心中。这张照片，成了侵略者对于幼小的心灵被吓的无声证据。对于日本侵略军的野蛮行为，我们每一个人都拥有着各种各样的爱国感受与想法。是啊！和平是宝贵的，他能为人类带了来平安与幸福。为什么世界还有着战争？和平之神去哪儿了？让我们记住这悲惨的一幕，为振兴中华而努力读书；让战争远离我们，我们需要一个和平，温暖的童年。愿圣洁，美丽的和平鸽永远地在地球上飞翔，让我们一起来维护世界的和平，制止战争，让战争的硝烟不在弥漫，让美好的明天等着我们！
战争与和平六年级作文 3
1937年8月28日，在上海火车南站，人山人海，人声鼎沸。
其中一个孩子牵着爸爸妈妈的手。孩子用新奇的目光打量着这个陌生的地方，显然，他第一次来那里。孩子的爸爸妈妈微笑着看着他。一会儿，他们就开始闲聊。可是孩子的爸爸突然提到战争，小孩的妈妈用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸，表示他不该提起这个话题。可孩子却迫不及待的想听听战争是什么样的。于是催促他的爸爸：“爸爸，快讲！”孩子的妈妈也不想打破这份“欢乐”，就随孩子的爸爸讲了下去，于是孩子的爸爸就为孩子“有声有色”的讲述了战争。孩子笑着说：“战争真是好玩，真好玩！”孩子的爸爸妈妈忧伤的低下了头。
他们不想让孩子明白战争的可怕，不想让孩子悲痛，对于孩子的天真烂漫，他们也无可奈何。
“那战争中的孩子呢？”孩子眨巴着眼睛，等待着答案。“他们很可怜，经常没得吃，衣服上也有许多补丁，有的被炮弹炸烂了四肢，还有的失去了亲人。”孩子的爸爸妈妈齐声应道。孩子很同情那些生活在战火中的孩子，低下了头沉思。
突然，一颗炮弹从天而降，孩子的.爸爸妈妈抬头一看，“啊！不好！”爸爸妈妈说道，眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子，孩子立刻滚出去了，“轰！”炮弹爆炸了，没来的及跑的人都葬身于此。火车站里，水泥板横七竖八的倒塌了。呼喊声，呻吟声，痛苦是呢过充满了整个火车站。此时此刻，孩子真正明白了战争的可怕。此时此刻，孩子成了几分钟前他同情的那个人。此时此刻，他不甘心，他不愿意，可这又有什么用？他真正感受到了失去亲人的痛苦。
战争，战争。为什么会有战争？战争让人失去了生命。只要世界和平相处，就不会再有战争。
战争与和平六年级作文 4
3月20日上午，北京时间十点三十分左右，伊拉克首都——巴格达响起了爆炸声，顿时，浓烟滚滚，烟雾笼罩着古老的首都巴格达。战争爆发了，美军开始轰打伊拉克了。在接连的几天里，全世界各地的人们都用愤怒的眼神指责美英，纷纷指责他们不该轰打伊拉克。在美国、在英国、在法国……都举行了规模重大的反战活动。
美军不该轰打伊拉克，因为，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在这场战争中，会有多少无辜的伊拉克老百姓伤亡、流离失所？我在报纸上曾经看到过这样一幅令我记忆犹心的图画——一个8岁左右的小男孩，因被美军的炸到了头部，所以头上扎着白色布带，住在巴格达市中心的一家医院里，他哭着喊：“爸爸，妈妈！”看着这幅图画，我的心不禁一颤，多么可怜的小男孩呀，我们坐在教室里学习，有那么好的学习环境，可是，伊拉克的儿童不但读不了书，而且还面临着生命的危险，他们随时随地都有可能被无情的炸死！
在美军还没有轰打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格达，是《一千零一夜》的故乡，全世界风靡的故事，全在这个“百宝箱”里；巴伦比，是梦的花园；著名的'乌尔，是世界上最早的城市；乌尔乌克，在公元3年就开始文字发明了……而现在的伊拉克，都快成一个“废墟场”了！一颗颗无情的，把一切美好的事物都给毁灭了，就连孩子们那美好的梦也给毁了……
虽然战争已经开始了，但是一切的一切还是来得及挽回，赶快停止战争吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！
战争与和平六年级作文 5
盘古开天地以来，大地的精华诞下了一对胞兄胞弟，大的叫战争小的叫和平。他们天生神力，与众不同。
战争踏过的地方，寸草不生，冷漠荒凉，到处是一片荒凉与死寂。而和平所到之处，枝开繁茂，花开遍地，天地间呈现出一片安详繁宁。然而这美丽的世界却缺少动态美，于是和平造出了善良的人类在此安居乐业。战争不甘冷漠也造出了千千万万的后代为他所用。
千年之后，原本死寂的世界变得热闹非凡，到处呈现出一片生机勃勃。和平受到了万民的敬仰，战争知道后，决定造出更多的后代，来破坏这一切美好的事物“你们要和谐，要安定，要幸福与美好，我就偏不给你们”战争狠狠的说。
起初，和平不愿打自己的兄弟。对战争好言相劝，不料战争根本没把和平放在眼里，仅而变本加厉，大肆屠杀，战争心狠手辣，所到之处民不聊生，尸横遍野，不及数十日，便侵占了和平大片土地。
战争沾沾自喜，却不满足自己的野心，他的部落，到处厮杀，引发瘟疫。沾染了大片土地，战争的所有部落全部感染只有和平的军队完好无损，和平明白了，只有鲜花绿草，才能抵抗瘟疫。
和平研制出大量的`解药，给战争军营送去，将士们喝了这解药都好了，战争不解，为什么和平有解药。和平笑着说：“解药就在我的身边，那就是鲜花绿草。
战争恍然大悟，终于明白了和平的重要性，也知道世间不能缺少和平，如果没有和平，世间就没有安宁，世间就没有安宁与幸福，美好与和谐。从此战争变成了和平，世间就有了两个和平，他们和自己的族人快乐的生活在一起，从此，他们所到之处，到处充满了鲜花绿草，大地呈现出一片其乐融融的景象。
战争与和平六年级作文 6
“战争”一个多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人类仿佛是踏着战争走向礼貌的。可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。人们渴望从战争中走向和平。“和平”是世界上最美丽的文字。可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益！所以，即使到了高度礼貌的现代，我们也躲不开战争。
也就是说战争与和平是矛盾的两个方面，人们渴望和平，但又离不开战争。其实，不管给战争加上什么理由，战争始终是战争。战争能够带来很多：它能够带来鲜血，能够带来死亡，能够带来亲人的眼泪。一旦被战争洗礼，田野会变成荒原；礼貌会变成废墟；更何况国家会变得支离破碎。例如，1860年，英法联军闯入圆明园。那里的金银财宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后，掠夺珍宝，之后他们把所有抢不走的东西，全部砸碎。
并且为了掩人耳目，他们又放火焚烧，大火烧了三天三夜，圆明园里的'所有东西全部都化为灰烬。在无数次的战争中，多少人死于它的手里，多少人都在期望和平快些来临，期望世界永远没有战争，让和平永存。虽然战争掠夺了无数条人命，但在我们此刻这个年代，和平还是在我们身边的。此刻我们老有所养，病有所医，住有所居，无处不体现和谐。在公交车上老人上车，有年轻人给让座；在马路上，有些盲人想过马路，路边交警立即过去搀扶老人过马路。那里处处烘托着一片祥和的气氛。人们能够巧妙地不去应对自我想不通、自我无法解决的事，可是人们却无法不去诠释自我灵魂深处真正的邪恶的肮脏的东西。
战争与和平六年级作文 7
几颗导弹划过夜空，撕破了宁静，和平的夜。远方的大地在颤抖，那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑，久久地环绕在伊拉克的上空。八岁的阿曼达有着一个幸福、平和的家，他的妈妈是一位“白衣天使”，爸爸是一个小工厂的头头，他还有一个可爱的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，战火打破了应有的平静。
核——一个本身并不可怕的字眼，但是它与“弹”字合在一起，就成了一个拖着长长的尾巴的'杀人魔王，所到之处，一切化为灰烬，夷为平地。在这次紧锣密鼓的核查中，并未查出任何杀伤性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患无辞？”战争，还是爆发了。几番空袭过后，平民大量伤亡。阿曼达的妈妈已经连续几天没有回家了。在轮番的攻击中，阿曼达的爸爸不幸中弹，在医院里，这对夫妇又相见了。
学校早已停课，阿曼达和妹妹守在空荡荡的家里，十分寂寞，于是便走出门去找妈妈。走上大街，原本十分热闹的景象消失了，取而代之的是毁损的房屋和满耳的哭泣声。他和妹妹来到医院，找到了妈妈，她正穿梭在一个个病床间，几天不见，妈妈瘦了一大圈。在她的病房里住满了受伤的人，在离他最近的一个病床上，一个叔叔正对着摄像机说着什么，忽然，摄像机转向了阿曼达，他突然想哭，阿曼达看了看受伤的叔叔，又看了看深不可测的镜头，突然哭出声来。
最后，妈妈把他俩送回了家，嘱咐他照顾妹妹，接着又返回了医院。
当天晚上，阿曼达站在窗前，眺望着妈妈所在的方向，他想妈妈，妹妹也是。突然，他发现一颗流星快速向自己飞来，他闭上眼睛，许了一个愿望：希望爸爸妈妈早点回来。
第二天的电视新闻中，播音员说道：在昨天的空袭中，又有一些平民死亡，其中包括八岁的阿曼达和他六岁的妹妹萨拉……
战争与和平六年级作文 8
战争是政治的延续这是战争的固有属性。政治往往要比战争理智精明的多。而战争本身往往是充满偶然性的，暴力的。其中人的感情是关键的因素。
在现实中消灭敌人的军队和意志力往往要研究自我的消耗，要研究自身是否会被敌人消灭，还有当敌人的防御强于进攻时产生的间歇，这样战争也不会向极端发展。综上研究由于自身的顾虑和客观的情景可能会使战争进程充满不确定性。这种不确定性好像使我们以前的分析失去了意义。实事也说明在很多的情景下真正的战争（即是两方的真实的撕打）并没有发生。
应当认为战争中进行的军事行动应当包括两个方面的资料：一是为真正的战争进行的`所有的准备，包括军事动员，物资运输，军队的调整集结。二是真正的战争，真正的撕打。能够明白在两方的力量相差悬殊时，当一方认识到对方的军事力量远远超出自我的力量时，就自动的放弃抵抗。这也是所谓的“不战而屈人之兵”。其实战争进程已经开始了。
这种不确定性并不与战争的目的即使敌人无力反抗矛盾。因为当一方不为消来敌人做准备或决心不进行决占而对方抱有进取的目的时刻消灭对手时，这一方在战争中必然会处于不利的局面，因为他在战争中在没有判定出对方不进行决战的情景下做出了消极的不决战的决心，这样在战争中他必然处于慌乱并且不能集中力量，最大限度使用力量。这样的结果必然是可悲的。
所以使敌人无力反抗，消灭敌人军事力量，摧垮敌人的意志力这个战争目的虽然不是每次战争都要到达的目的，可是它自战争一开始就存在于所有的军事行动中，只是由于政治目的或其它原因缓和或是遏制了。
战争与和平六年级作文 9
和平是全世界人民共同的心声，因为和平我们才能过上安全的生活，因为和平我们才能……
现在已经是21世纪了，但还有一些地区弥漫着战争的硝烟，有许多同我们一样年龄的孩子无家可归，战争把他们亲人的生命夺去了，他们的美好家园变成了废墟……这就是战争的代价啊!我庆幸我生在一个和平的国家，生在一个没有战争的国家中，假设我生在一个战争的国家，那我可怎么活啊!
我国有许许多多人民因为战争而失去了宝贵的生命，其中最为严重的南京大屠杀，日本人进入南京仅仅一个月就杀死了30多万惹我你，30多万这真是一个可怕的数字，30万人就这样死去，这就是战争的代价，战争是一个坏蛋，它为了得到一切不惜夺取人们宝贵的生命，它让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，无情的战争请你停止吧!请远离我们的生活，我们只想过着和平的`生活。
我渴望和平，不止是我渴望和平，全世界人民都渴望和平，渴望安全的生活!
国与国之间难免发生摩擦，有摩擦就和平解决，不应该发动战争，如果真要发动战争，那么国家领导们请想想渴望和平的百姓们吧!如果战争一旦发生那么会有多少无辜的生命被夺走，美好家园也将会变成废墟啊，我们只想过着和平的生活，请不要发动战争，好吗?战争请远离我们，好吗?
和平!和平!和平!渴望一个和平的世界，我们不想天空中充满着战争的硝烟，我们希望天永远都是那么蓝，空气永远都是那么清新!
战争请你不要再发生了，不要再让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，我们渴望和平，请你不要再来打搅我们的生活。
我们渴望和平，因为和平是多么的美好，不是吗?
战争与和平六年级作文 10
相信和大家这些生活在21世纪的“小皇帝”“小公主”们谈起“战争”这个名词似乎遥不可及。可是你是否明白，世界并不平静，世界仍有无数的战火在陆续燃烧。
战争，这个名词让无数人流血，更让无数人妻离子散、家破人亡。可是，战争是正确的吗？直到今日还有人会问这个问题，因为有人认为：战争是一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展；另一方面，有阻碍了社会的提高。可是，今日我要在那里发表出我的观点。科技的意义体此刻哪里？是为人类造福。而不是像这样祸害人类、残杀人类，这样的科技是无意义的。
退一万步说，就算这种发展是有意义的，那又如何？像这样一种用人类鲜血“染红”的'科技发展，是任何一个有良知的人不会想要的残忍方法！
也有人说：“你这样说是不是因为你害怕战争？”那么我今日告诉你“我们反对战争，但我们不怕战争”。“反对”是因为战争会让无数的人们面临死亡，会让无数的人们生无可恋。“不怕”是因为我们坚信世间仍有公理与正义，坚信邪恶永远无法战胜争议。
我们向往和平，但不代表我们懦弱，也不表示我们无法战胜你们。我想，日本侵华战争就是一个很好是事例吧！如果说让我选择“战争”还是“和平”，那么我会选择和平。原因我想大家都明白，可为什么还会有这么多的战争呢？迷茫……也许是因为谁的贪心，也许是因为正义，可是我仍坚持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬谈为上。乐杀人者，则不可得至于天下。”
可能世上不可能永远和平，但人们永远支持和平！
战争与和平六年级作文 11
一场又一场的战争，吞噬了多少无辜的生命。我真想问，为什么大家就不能和睦相处，为什么必须要斗个你死我活呢？当我认真地看完《星际大战》，我便怀着深深的崇敬之情来感激，那为了和平而作出牺牲的伟大而无私的英雄。
《星际大战》是一部战争片，里面一幕幕让人惊心动魄的情景，实在值得让人深思。影片讲了侥幸生存的100来个城市人，有的已被捕。为了不让有意破坏地球，扰乱生态和平的敌人占据地球，毁灭地球，便独自成群，有计划地闯进敌方的阵地，一边偷偷地放走被捕的70来人，一边趁机毁灭敌方阵地……最终一刻，所有人类都将毁于一旦，于是他们理解了和平，奋斗者牺牲了自我，挽救了人类，更挽救了和平。
为了和平，多少战士献出了自我宝贵的`生命；可是，为了战争，又有多少弄得妻离子散，家破人亡。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是中国人民进行的伟大的民族解放战争。在日本军国主义发动侵华战争、中华民族面临生死存亡的危急关头，全国各族人民紧密团结在.....倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下，进行了艰苦卓绝的斗争，付出了巨大民族牺牲，最终取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的历史贡献，对世界和平事业产生了深远影响。
战士们这样伟大的奋斗，无私地奉献，果真换来了丰收的喜悦，更是和平的喜悦。是有意破坏友谊的国家挑起的战争，可是，也是战争，让我们这些英勇奋战的战士们挽救了和平，拯救了人类。我感激，感激维护和平者，是他们让我们拥有幸福和平的生活！
我期望，世界真的和平，没有战火，没有硝烟。我坚信，只要我们团结一致，共同努力，胜利与和平将会属于我们！
战争与和平六年级作文 12
近来，爸爸、妈妈的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顾我。
有一天晚上，姥姥给我做了一盘“木须肉”，我对姥姥说：“姥姥，怎么又吃这个呀!我都吃腻了。”姥姥笑了笑，说：“你们现在的孩子多幸福啊!姥姥像你这么大的时候，一年中有一顿能吃饱就不错了。”我惊奇地问：“那为什么不每顿都吃得饱一点呢?”姥姥摸摸我的头，对我说：“因为那时候战争刚刚结束，又赶上自然灾害，庄稼绝收，所以根本就吃不上饭。”正是因为姥姥提到的战争，现在回想起来语文书上的一张照片，它是1937年8月28日在上海南站时，被记者拍下来的真实情景。
那张照片上讲述的是：在一个风和日丽的周末，一个年龄大约2、3岁的小男孩与他的.爸爸妈妈一起去我国的首都——北京去旅游。但是，他们刚要登上火车，残暴的日本侵略者就实施了轰炸火车南站的计划。整个车站一片狼藉，火车的残骸、破碎的瓦砾、残缺的尸体遍地都是。小男孩的父母为了保护他，不幸双亡。小男孩因为找不到他的爸爸妈妈，并且害怕眼前的一幕，所以坐在那里号啕大哭······
此时此刻，我的脑海中浮现出一个个问题：这个既孤独又可怜的小男孩以后的命运会是如何?是被好心人收留了呢?还是在寒冷的冬天里，因为饥寒交迫而离开人间呢······
我特别痛恨那些挑起战争的侵略者。他们曾经毁灭了多少幸福的家庭啊!他们使多少本该快乐成长的孩子无家可归啊!他们是多少可以为祖国贡献力量的成年人流离失所啊!他们使多少人承受着妻离子别的痛苦啊!战争带来的永远是灾难，和平带来的永远是幸福和繁荣。所以，我们一定要做到“维护和平，制止战争”，共同携手创造我们和谐、幸福、美满的家园。
战争与和平六年级作文 13
我出生在伊拉克的首都巴格达，今年十四岁了，原本是一个很快乐、很幸福的孩子。我父母都未过四十岁，身体非常健康。平时的收入除了供我读书以及家庭日常的开支外，还略有节余。相信要不了多久，一栋属于我家的小楼房就会盖起来了，这本是件十分美好的事情。直到……
一天晚上，我夜间起床去公厕，在回来的路上，突然传来“轰”的一声，只见我家的房子在一片火光中渐次坍塌，变成一堆瓦砾。四周不断传来爆炸声，我呆住了，趴在地上好半天才发觉腿也被飞来的`瓦片擦伤了，鲜血如注。我赶紧撕了一块布将伤口扎好，忍着剧痛和泪水爬回家，不，应该是爬向那堆废墟，将砖头和瓦片一块块地揭开，终于，我看到了父母那血肉模糊的样子。泪水再也忍不住夺眶而出。我向苍天怒吼：“为什么？这到底是为什么？……”爆炸声淹没了我的声音。
清晨，太阳依旧从东方升起。可是那阳光在我看来却分外刺眼。在一夜间，我失去了双亲，失去了美好的一切。从此，我将是一个无家可归的孤儿。
没过几天，一些身着异装的部队驻进了了巴格达。我也从人们的谈论中知道了这些人是美国人，这场战争也是由美国鬼子挑起的。美国政府口口声声要维护世界的和平和安定，可是他们做到了吗？说什么我们这里有大规模杀伤武器，可是又有谁不知道他们的本意并不在此呢？用一句中国的古话来说，真是“醉翁之意不在酒”啊！
这场罪恶的战争使我失去了双亲成为孤儿；这场罪恶的战争破坏了我们家园的宁静；这场战争使无数的无辜者命丧黄泉……
“和平、和平……”这是我们每个伊拉克人所呼唤所渴望的，然而，到底要到什么时候和平的春风才能吹到巴格达，吹到伊拉克，吹遍全世界呢？
战争与和平六年级作文 14
三年级时，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在这之前，她换了好多同桌，没有一个愿意跟她坐的。这位大名鼎鼎的丁小宸同学果然来者不善，我的苦日子到了，我们一天一小吵，三天一大吵，“战火”不断上演。
有一天，期待中的校刊《向日葵》又出了一期，我作为小组里第一个看的，很荣幸地从老师手里接过书，如饥似渴地看起来。过了两天，丁小宸气冲冲地质问我怎么还没看完？我才记起放在家里忘了带，但是，爱面子的.我绝不承认错误，只冷冷地抛出一句：“我还没看完，怎么着呀？”她毫不示弱地说：“臭章鱼，你必须下午给我带来！”竟然还跑去跟胡老师告状说我看得太慢了，影响了她看，最可气的是添油加醋地说我看了一个周。真是把我气死了，我暗下狠心：“小钉子板，你等着，你越想看，我越不给！”
中午回家，我劝自己说：“你作为一个大队委，怎能和普通同学因为鸡毛蒜皮的小事而计较呢？”我决定下午给她带去。下午，一看到她那故作神气的样子，下不来台的我便
没好气地把书扔到她桌子上，她看了我一眼，一句话也没说就装进了书包。晚上回家，我做了一次思想斗争，觉得自己也有做得不对的地方。第二天，我早早来到教室，想向她道歉。没想到，我们异口同声地说了“对不起”，简单的三个字，让我们都笑了。从此，我们再也没吵过架，成了一对无话不说的好朋友。
这就是我和同桌间发生的“战争与和平”的故事。相信，我们同桌的时间还会继续，我们之间的精彩故事还会继续上演。
战争与和平六年级作文 15
生活在世上的人，都难以万却第二次世界大战这段惨无人道的战争历史。那些可怕、残忍、勇敢、爱心……都在一瞬间爆发了。在无战的和平世界中，人们永远无法想象“战争”这两个字的可怕，相反，在二战中的人们，更是不敢想到过上那和平恬静的生活。是战火泯灭了他们心中的美，恐惧侵蚀了无辜的肉体吗?
侵略者往往是可恶的魔鬼，它们向善良的'人类伸出了魔爪。在人们恐慌至极的时候，守护天使用肉体筑成了堡垒，并勇敢地与魔鬼斗争。为了从肮脏的双手中夺回一条生命，他们不惜牺牲一切，直到生命的结束。战争的世界中也就出现了博爱正义与坚强勇敢之心。正因为这，当守护者受到伤害时，那些或许曾经懦弱的人们，会毫不犹豫地伸出阳光般的手。他们，就是这样彼此守护着。最终，爱与勇敢将取得胜利之旗。
勇敢构造了和平。二战的结束缘由于人民的爱国勇气，和平是因勇敢在每个国民身上渗透所凝成的。勇敢一直地鼓励着人们前进，鼓励他们展开勇敢之翼，化为白鸽飞向和平之花。
战争是残酷的，然而和平是美好的。因此人们的心永远会偏向和平。战争的世界是我们所不能想象到的黑暗，战争的伤痛是我们所不能感受到的碎心，战争的泪水是我们所不能制造出的苦涩。战争的定义永远是可怕的，它夺去了多少无辜的人的生命：英法联军强盗般地洗劫了圆明园，并四处残害生命;日本天 皇的南京大屠杀中，鲜血汇成了无数条河;苏联被侵略，德军像丧失人性地杀害人民;朝鲜人民在美军的压迫下，失去最珍贵的……该用什么符号来表示不计其数的一切罪行呢?这就是历史——我们永远不能忘记得了的曾经!
战争与和平六年级作文 16
几枚导弹划过夜空，撕裂了宁静祥和的夜晚。远处，大地在颤抖，爆炸声仿佛是邪恶的笑容，在伊拉克上空盘旋许久。
八岁的阿曼达有一个幸福安宁的家。他的母亲是一个“白衣天使”，他的父亲是一个小工厂的老板，他有一个可爱的妹妹。一切都那么平静。直到那天，战争打破了平静。
核——本身并不是一个可怕的词，但是当它和“炸弹”这个词结合在一起的时候，就变成了一个长尾杀手。无论走到哪里，一切都化为灰烬，夷为平地。
在这次密集检查中没有发现任何杀伤性武器或生化武器。但是，“要加罪，为什么不能说？”战争爆发了。
经过几次空袭，平民伤亡惨重。阿曼达的妈妈已经好几天没回家了。在多次袭击中，阿曼达的父亲被枪杀。在医院，两口子又见面了。
学校已经关门了，阿曼达和她的妹妹呆在一个空房子里，他们很孤独，所以他们出去找他们的母亲。
当我走上街头时，原本很热闹的景象消失了，取而代之的是破损的房屋和满是哭声。他和他的妹妹来到医院，找到了他们的'母亲。她在医院的病床间穿梭。她已经好几天没见她了，她妈妈也瘦了不少。她的病房里挤满了受伤的人。在最近的病床上，一个叔叔正在对着镜头说话。突然，镜头转向阿曼达。他突然想哭。阿曼达看了看受伤的大叔，又看了看深不可测的摄像头，突然大叫起来。
最后我妈把他们送回家，让他照顾妹妹，然后就回医院了。
那天晚上，阿曼达站在窗前，向外看着她母亲的方向。他想到了她的母亲，她姐姐也想到了。突然，他发现一颗流星迅速向他飞来。他闭上眼睛许了个愿：希望爸妈早点回来。
在第二天的电视新闻中，播音员说：在昨天的空袭中，一些平民丧生，包括八岁的阿曼达和他六岁的妹妹莎拉.
战争与和平六年级作文 17
故事发生在1937年的上海，那时正处于抗日战争时期，就在某一天凌晨四五点，人们还沉浸在睡梦中时。突然，就传来阵阵震耳欲聋的响声，人们猛地睁开眼睛，还没反应过来，就看见自家的房屋在一瞬间被炸的支离破碎，俨然变成了一片废墟。
其中，有一对夫妻慌忙的抱起孩子用最快的速度冲出家门，可是就在踏出家门口的`那一刻，不幸的事情发生了，日军似乎早就看见了这一家三口，用扫描仪瞄准了他们，向他们发射了一枚炸弹。就在炸弹发射出来的那一刻，夫妻俩好像察觉到了似的，一把推开孩子，孩子被推到了一个安全的角落里，但是他的父母却被炮弹给炸死了，这个小男孩眼睁睁的看见自己的爸爸妈妈在眼前倒下，他害怕的号啕大哭起来，嘴里还不停地喊着：“爸爸，妈妈，你们怎么了？”
这一幕刚好被一名战地记者给看见了，他连忙用相机拍下了这一切，并且抱起小男孩，将他带到了一个安全的山洞里，帮他包扎身上的伤口，度过了那个无眠之夜。后来，小男孩被这名记者给收养了，还给他取了一个新的名字叫“和平”，希望小男孩能平安幸福的长大。
渐渐地，当年的那个小男孩已经长大成人，他成为了一名优秀的少先队员。但是，他始终忘不了当年父母惨死在他面前的样子，他发誓，将来要成为一名红军，报效祖国，维护世界和平。
虽然我们中国现在正处于和平年代，但是还有许多的国家处于战争当中，有许多平民老百姓无辜被害，在这里我代表全世界人民呼吁：我们只要和平，不要战争。但是和平不是一个人，两个人就能做到的事情。和平是需要全世界人民共同捍卫的，所以想要和平的人们，我们需要一起团结起来，共同抗争，维护世界和平。
战争与和平六年级作文 18
1937年8月28日，日军一支小型部队来袭，上海火车站遭遇了日军的狂轰滥炸。一名外国记者拍下了这张当时珍贵的照片。前两天，我翻开语文书看到这张泛黄的图片时，内心久久不能平静。
那日，在上海火车站，二狗子和妈妈回北平的家，他的爸爸被派去北方和日本鬼子交战了。就在这时，日军的“隆隆”飞机声，引起了很多人的'恐慌。顿时，炸弹的轰鸣声响彻云霄，上海火车站内硝烟弥漫，弹片纷飞，满目疮痍：铁轨扭曲了，横七竖八；天桥断裂了，铁板摇摇欲坠；房屋倒塌了，一片废墟……人们更是死伤无数：有的没了胳膊，有的没了腿，有的遍体鳞伤，到处是被炸得血肉模糊的尸体。霎时间，呻吟声、哭泣声、惨叫声连成一片。昔日繁华的上海火车站成了“人间地狱”。
日军还在狂轰滥炸，二狗子的妈妈用自己的身体保护着他。可是他们还是没逃过日军的手榴弹。就在关键时刻，二狗子的妈妈放下孩子，朝远处跑去引开日本鬼子的注意。最后，她被手榴弹砸中，永远地失去了生命。身上满是血迹的二狗子坐在铁轨上大声地喊道：“妈妈，你快回来，不要再睡了，我害怕……”
后来，二狗子被一位一直躲在车子下面的老爷爷救了，送到了一所乡村小学。二狗子经历了这么大的苦难，终于上了学。他在少年时代就有着远大的志向，大学毕业后就参军报效祖国！
如今82年过去了，我们和他们那个时代的孩子的生活甚是天壤之别。我们要珍惜来之不易的生活，要好好学习，将来长大之后成为国家的栋梁之才，为国争光！
战争与和平六年级作文 19
一提到“战争”这两个字，大家脑海里会浮现一只洁白的和平鸽，因为人们向往的不是战争，战争是凶残的，是可怕的，而大家一看到“和平”心里总会有太阳般的温暖，因为和平带给人的是团圆、是幸福。
今天我带大家走进我眼中的战争与和平血流成河，到处都弥漫着浓重的血腥味。花儿凋谢，城市显得奄奄一息，天空变成了暗灰色，原本温暖的'太阳如今却变得冰凉凉的。无论走到哪儿，都是惊天动地的枪声，撕心裂肺的哭声。闹得人人提心吊胆。这就是战争，战争让我们失去了太多东西，失去了亲人，失去了孩子，失去了家园，失去了国家应给的社会保障
还记得希腊沙滩上那个小男孩的尸体吗，许多人都感到心酸不已，这就是战争。叙利亚的一所小学被炸得支离破碎，可是同学们仍旧从容读书。这张照片感动了许多人，这也是战争战争就是这样的，那么残忍，那么让人觉得可惜。当我们敲响世纪的钟声，还在欢乐中。伊拉克、叙利亚都在战争中，失去亲人的家庭一个又一个?不胜枚举。
战争、和平，战争、和平这两个词体现着不同的处境。我们生在和平时期，长在和平国家，用不着操心国家大事，这对于战争中的孩子是一件多么幸福的事啊！可是我们还不知足，因为我们没有面对战争！没有面对攸关性命的危机!
和平是世界最美好的礼物，在和平的世界里，草儿是绿的，花儿是香的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的，夜晚是寂静的，孩子是可爱的。这时，我仿佛看见和平鸽又重新飞上蔚蓝的天空，我仿佛听见世界各地的孩童在说：“我爱和平，我拒绝战争。”
战争与和平六年级作文 20
明媚的阳光，蔚蓝的天空，清澈的河水，碧绿的草地，苍翠的树木，幸福的家园，善良的人们……这些是人们共同拥有的愿望，但是，在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声远远多于鞭炮声和礼炮声，这说明我们生活的世界并不和平。
在人类的历史上，血与火的战争屡屡爆发。
20世纪，是一个多战的世纪，是一个全世界发生翻天覆地巨变的世纪，人类历史上仅有的两次世界大战都发生在这个世纪。第一次世界大战持续了四年零三个月，波及人口15亿以上军民伤亡3000多万人。
就在人们还处在一战后的喘息当中时，就在人类都盼望和平会降临时，人类历史上最恐怖的灾祸——第二次世界大战的硝烟已经笼罩了地球。二战历时六年之久，全世界60多个国家卷入战火，波及20多亿人口，军民死伤7000多万人，直接物质损失在4万亿美元以上！
而这些还完全不够，1983年，一位匈牙利科学家公布了一个统计结果：二战后的`27年里，世界上有爆发了470余的局部战争，战火连绵不断没有战争的日子仅有26天。
21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争并没有离我们远去。新世纪的钟声刚刚敲响，美国的世贸大楼就遭轰炸。“9·11”后，美国采用了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到狂轰滥炸。伊拉克被血洗，叙利亚内战，利比亚战争，黎以冲突，还有最近的问题，无不诉说着这个世界的不和平。
“战争”是一个多么熟悉的词啊！人类仿佛是踏着战争走向文明的。但是，或许也可以尝试一下和平的世界，握手言和，让和平鸽自由地翱翔在天空中，让“和平之花”开满大地，使我们拥有快乐与幸福。
后记：我微笑着拿起画笔，绘出一只只洁白的和平鸽，绘出一双双团结的手，绘出和平的未来！
战争与和平六年级作文 21
“以色列应该从地图上抹去。”内贾德说，于是，以色列愤怒了，美国准备坐山观虎斗了，无关者开始觉得这位总统简直是酷毙了;朝鲜人在美国独立日发射了几枚卫星，于是，美国人怕了，表示谴责了，韩国人躲在老美背后嚷嚷了，日本人准备找点事做了;以色列人终于被惹火，跟哈马斯干上了，美国人挺身而出了，阿拉伯人沉默是金了，傀儡联合国又开始准备些没用的条约了。
五年前的伊拉克战争，小布什一声令下，10万条生命灰飞烟灭。再后来，有伊拉克记者朝小布什扔鞋子，也有辛迪·希恩“我希望布什停止利用我儿子的牺牲为其杀戮正名”。战争造成的是双方的伤害，有痛苦的伊拉克父亲，亦有悲伤的美国母亲。美国普利策奖的最佳战地摄影，又躺在小小棺材中只有十八个月大的伊拉克男孩，也有为阵亡的同胞悼念的美国士兵，每个人的眼中都是警惕，疲惫与惊恐。
同样地，有《辛德勒的名单》中被屠杀的犹太人，也有《朗读者》中萧瑟冷清的柏林，二战战犯惊恐的双眼。没有人希望战争发生，但是他们必须战斗。
许许多多的.人在说，三战一触即发，不断恶化的美伊关系，为了天然气争吵不休的乌克兰与俄罗斯，从未和平过的中东，经济危机……
到那时，只能像《永恒的一天》中的那个阿尔巴尼亚男孩一样：通往希望的路上都是地雷，每走一步都要拿起一个石子，投到前面，然后双手抱头，蹲下。没有地雷，就往前走几步。然后再投，再蹲下，再抱头，再走。
战争不断，冲突不断，世界也只能如此。只是鲜少有人意识到我们现在所拥有的幸福。
战争与和平六年级作文 22
我从小就喜欢白鸽，因为它象征着和平、友谊。
有多少人渴望着和平，我们的星球从未平静过，战争的阴云，死亡的威胁，从未停止过。许多国家，如：美国、伊拉克、阿富汗、菲律宾等，就经常发生战争，有的国家到现在，仍处于枪林弹雨之中。
就拿美国和以色列、伊拉克来说吧，它们之间时常发生冲突事件，炮火声、枪击案对它们来说更是家常便饭，伊拉克几乎是天天发生枪击案。那天在电视上，我看到了这样的一幕：一位伊拉克小朋友大声叫喊着，爸爸，他要爸爸。从他的眼神里，我看到了孤独、无助，他是多么渴望和平、幸福的生活呀!在一场有一场的战争中，有多少无辜的市民成为战利的牺牲品，有多少孩子失去父母，又有多少幸福美满的'家庭一夜之间面临着家毁人亡的悲剧。
当初，日本侵略中国时，是中国血流成河，南京大屠杀，更是一抹不去的痛苦。1937年12月13日，南京城内城外、难民区、教堂寺庙，到处都成了日本侵略军的杀人场。枪杀、活埋、焚烧在长达6个星期的屠杀中，至少有30万中国同胞被杀害。“京内尸迹遍地，腐肉白骨路横”，这就是当时情景的真实写照。如果日本肯与中国友好相处，就不会造成这样的悲剧。
和平，这不仅是我的心声，也是大家的心声;友好，这不仅是我渴望的，也是大家渴望的。相信在不久的将来，各国人民都能握手和解，让那枪林弹雨、战火弥漫的日子消失。
我喜欢白鸽，不仅是因为它象征着和平、友谊，更重要的是，它代表着希望、美好和幸福。
战争与和平六年级作文 23
晚上，我翻看着爸爸所教的初中历史教材，那一幅幅照片，一段段文字，把我带入了往日世界那争夺霸权的战火纷飞的年代……
20世纪初，帝国主义国家为瓜分世界形成了势不两立的两大集团，同盟国和协约国集团都像吃了火药似的，疯狂扩军备战。双方对垒就像一个“火药桶”，一触即发。萨拉热窝事件终于点燃了一战的导火线，爆发了这场人们不能避免的灾难。我痛恨德国和意大利为首的协约国集团！我不明白他们怎么想的，发动战争会付出巨大的代价。战争使参战国的财物耗尽，使多少生命在炮火中灰飞烟灭，使得经济倒退很多年！
德国袭击波兰，二战于1939年9月1日全面爆发，中国、俄罗斯、美国、英国等国家都受到法西斯国家的挑衅和侵略。德国，我不知道你为什么要发动战争！希特勒，如果没有美英盟军和苏联军队打败你，你将会无法无天，更加冷酷、残忍。
还有日本法西斯侵略我们中国，最为残暴的“南京大屠杀”——六周的屠杀，30多万人葬身于鬼子的屠刀下！还赌谁杀的'人多，有的被活埋，有的被枪扫……可恶、可恨、可耻！结果，我们中国终于打败了日本。我想日本决不会想到我们会打败他们。虽然我们打败了日本，中国人民也付出了巨大的民族牺牲！战争的血腥，让人感到非常可怕！我此刻的心情是痛恨，是痛心！我痛恨发动战争的人，历史表明，象希特勒、墨索里尼这些战争分子没有一个有好下场！
看了这部沉重的历史，我掩卷深思。是啊，战争，损财害命，生灵涂炭，它带给人类的是永远的伤痛。21世纪的人们要走出战争的阴影，珍惜和平，给自己和他人一个安宁的生存空间……
战争与和平六年级作文 24
近年来，世界局部战争持续不断，给人们渴望和平的心灵，以沉重的打击，在对人类未来并不过分的担忧里，我要呼吁：我们需要和平，不要战争。
美伊战争以进行20多天了。在这残酷的战争里。我看到的不是问题的解决，更多的则是儿童的呼嚎和老妇的呻吟，高精尖的化学武器带来了人类的眼泪。我讨厌战争，不管战争的双方处于何种目地，也不管这种战争是正义的还是非正义的，我都要诅咒它，因为它伤害的总是无辜的老百姓。人类总喜欢用自己制造出来的武器来毁灭自己所制造出来的文明，这本身就是一件非常悲哀的'事情。为什么大家都摆出一副愤怒的面孔来?除了战争，调节与和谈怎么偏偏回被人弃之于而不顾?
自由人类社会以来，人于人之间就充满了攻击与杀戮，人总喜欢把自己的成功建立在他人痛苦之上，总喜欢把自己的生存建立在他人毁灭之上，相互之间的仇恨使世界充满了不稳定的因素。人们都被战争的阴影所笼罩，死亡的气息无休止的弥漫。让人觉得活着是痛苦的。人类已经经历了有史以来最大的两次世界战，在累累白骨废墟上，为什么那些好战之士从不吸取这些惨痛的教训呢?人们总喜欢忘记历史，也不去为未来设想。他们总是因为眼前的利益而挑起各种战争，并且为这种愚蠢的行为寻找各种各样的理由。他们从不去想战争所带来的危害。他们丢下的导弹和原子弹是这个本来就不堪重负的地球更加丑陋不堪。他们的化学武器消灭的不仅是人类的肉体，更对人类的精神造成了危害。同时对我们赖以生存的自然环境造成了严重的危害。有一个问题我无法想明白，为什么美国不去用战争所消耗的人力和物力去做有利于人类的事呢?作为超级大强国，美国完全有能力领导各国人民走向和平走向繁荣，而不是带头挑起战争。
战争与和平六年级作文 25
月光折射在一张照片上，这可不是一张平常的照片，它真实记录了一场家庭“战争”……
记得一天下午，阳光洒满大地，妈妈正在阳台浇花，而爸爸则在一旁津津有味地看电视。
这一切看似平平常常，不料妈妈的电话响了，“喂，你好……哦!好的……一会见。”妈妈告诉爸爸，她的'一个初中同学邀请她出去见面，一会就回来，不过，切记20分钟后要把厨房里煮的汤关掉。也许是因为看电视太过入迷，爸爸根本没有听进去妈妈的叮嘱。
一个小时过去了，一股怪味飘进我的房间，细细一闻，啊!糊味。我推开房门，咳……咳……爸爸居然正坐在沙发上打瞌睡，我赶紧叫醒爸爸，可这一切都晚了!
“啪”的一声，恰巧门被打开了，只见烟雾缭绕，加上妈妈的怒火冲天，家中的烟火味显得更浓了。妈妈冲进房间，咆哮着：“你怎么回事啊!看个汤都看不好!你看看，这个家里给你弄得，邻居不知道的还以为我们家着火了呢!”爸爸迷迷糊糊地说：“啊，这是怎么回事啊?发生了什么事情啊?”妈妈再次怒吼道：“别装傻，你看看四周。”爸爸终于清醒，赶紧认错：“老婆大人，我错了，下不为例。”我也赶快劝架：“是啊，母亲大人，给他一次改过的机会吧，这一次就算了吧!”
爸爸又是帮妈妈倒茶，又是洗衣服，打扫卫生，呵呵，可真是劳动模范啊!
时间过得飞快，已经七点了，妈妈又埋怨：“你把汤弄飞了，我们晚上吃什么?”爸爸乐呵呵地说：“今天是我失误，作为补偿，我请你们出去吃大餐。”
这场战争也算和平结束了，可真是惊险刺激的一天呀。
战争与和平六年级作文 26
这，是一双充满血腥，充满邪恶的手，又是一双充满力量，充满胜利的手。它对于一个国家的意义大不相同，有时，它能让一个国家变得充满力量，有时，它能让一个国家渐渐消失，让人淡忘。有时，它让人期待，有时，它又让人惧怕。
那是，中日的每一次战争都代表着两国的命运，稍有不慎，就会掉入敌人的陷阱。每一次战争，可以让我们更进一步，可以让我们摸清，另一条线索。在烈日炎炎之下，又有多少解放军牺牲在这残暴的战争。
战争是占领、保护一个底盘，但同样是战争的手，他让多少人都永远躺在了战争的手上。这是让我们期待而痛恨的手，这，也就是战争的手。
这，是一双十分无味，平淡的手，又是一双，让人欣慰，让人感到温暖的手。每一个人，都对它有不一样的理解，老人喜爱它，因为他们同样也喜欢平静，年轻人讨厌它，因为，他们喜欢疯狂，喜欢那种轰轰烈烈的感觉，孩子们厌烦而又热爱它，因为，他们想拥有那种快乐，又想去探索。
现在，我天天为那种和平，平淡的生活而厌恶，我，开始抱怨，我想去“死亡谷”看个究竟，想去“吉尼斯河”看看水怪是否存在，想去祖国的大江南北，来一次彻底的大冒险。可，和平，对，对现在那许许多多的.老人来说，是多么重要啊！和平就代表着他们，没有了和平，就有了战争，有了战争，就有失败，再想想，有了和平，家人就至少能团聚了。
和平的手是一双无味的手，它没有那种充满激情的感觉，但和平的手，也是一双幸福的手，有了这双手，就没有了那么多血腥，有了和平，就有了更多和家人待在一起的时间。这双手，让我们喜爱，又让我们厌恶，这是一双和平的手。
战争与和平六年级作文 27
硝烟弥漫，战火纷飞，我们常常在新闻中能感受到战争的存在，在我心中，战争是残酷的，因为它夺走了许多无辜人的生命；战争是无情的，因为它让许多人感受到失去亲人的痛苦；战争是可怕的，因为它让许多儿童失去自由。
今天上课时，老师让我们看了一组关于战争的图片，其中有一名4岁的小女孩，用无助的眼神跪着向摄影机投降，有一名刚出生有重病、但因战争不能医治的婴儿，还有一位刚受到战争袭击，满脸鲜血、失声痛哭的小男孩……，看完这组图片，教室里一片沉默。我想：这些在战争里的孩子们真是太可怜了！
在所有的照片中，我觉得最触目惊心的是一张小男孩的图片，他一声不吭地坐在急救车的椅子上，图片中的他头发乱蓬蓬的，他的`半边脸上布满鲜血，根本分不出来哪里眼睛，哪里是额头；他的衣服上也同样是鲜血与灰尘，因沾满了灰尘，看不清衣服上的花纹和颜色；他的胳膊和腿都裸露着，并且伤痕累累，他那绝望的神情中饱含着他对自由的渴望。他伤的不重，但满身灰尘，就像刚从地狱走出来似的。看了这幅图，我想：他现在一定很想念自己的亲人，他一定想投入妈妈的怀里痛哭一场，可他的父母生死未卜，他只能目光无助地呆坐着。
看了这张照片，我不由自主地想起许多，照片中的男孩和死在废墟里的孩子相比，他是幸运的，而和生活在和平年代的我们相比，他是不幸的，他在饱受战争的蹂躏时，我们正在学习，他受到伤害想要家人照顾时，我们正在家人的怀里撒娇，我多么希望世界和平啊。
和平鸽是和平的象征，我多么希望我们这里的和平鸽也能飞到他们那里，飞到世界各地，让世界一片和平。
