出则悌六年级作文（通用36篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的出则悌六年级作文，希望对大家有所帮助。
出则悌六年级作文 1
我有一个妹妹，平时总和我吵嘴，可每次不管谁错，妈妈都会把我说上一两句，然后再安抚哭着的妹妹。这时我就觉得太不公平了。
有一天放学回来，妹妹从幼儿园里带回来一个吹泡泡机。我高兴地跑过去想让妹妹和我一起玩，妹妹犹豫了一下点点头答应了。我先吹出泡泡，然后妹妹用手把泡泡打破。正当我们玩得喜笑颜开时，妈妈走过来随口说了句：“这泡泡机是可可的，怎么你玩起来了？”妹妹一听，马上对我说：“这是我的。”说完便抢了过去，可我怎么会轻易认输呢？便又抢了回来。这可把妹妹惹生气了，脚一跺，嘴一翘，小手一叉便坐在楼梯上。我怕妈妈说我，便把吹泡泡机还给了她，妹妹接过吹泡泡机便跑回房间里。
我本以为避免了一场大战，可妹妹竟还得寸进尺，把我的水彩笔拿出来在白纸上乱涂乱画。我立马夺过水彩笔，放回盒子里。妹妹见“玩具”没了，大哭起来。妈妈闻声而来，马上抱起号啕大哭的妹妹。妹妹见势马上告状，我立刻反驳，可还是被妈妈骂了一顿。而且我的水彩笔也被拿走了，我再也无法忍受了，便大声说：“她做什么都没错，我做什么都有错，凭什么！别拿她小来说事，你怎么就那么不公平呢？”妈妈被我问得无话可说，便走了。
当我暗喜自己争了一口气时，忽然床头旁的《弟子规》映入我的'眼帘。我立刻想起里面“出则悌”中的一句话：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。刚才我太冲动了，我觉得我应该向妹妹道歉。我拿出那盒水彩笔跑到妹妹面前，微笑着递给了她，她好像也原谅了我，也对我笑了笑。
当我和妹妹相处时，我便会想起《弟子规》中的“出则悌”，我就警示自己不能冲动，要让着妹妹，要好好照顾妹妹。
出则悌六年级作文 2
最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：
“父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是：父母的`教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。
“奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是：尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。
“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是：无论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。
《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。
出则悌六年级作文 3
放寒假的前一天，老师给我们每人发了几张单子，说是让我们在假期里践行《弟子规》，并让家长根据我们的表现做出评价。
我本想得一个“A”很简单，可实际上并不是这样的。放假的.第一周，我就因为做得不够好而连续得了好几个“B”
有一次，老妈招呼我，让我过去帮忙，可我一时贪玩儿，把妈妈说的话当成了耳旁风，就没有过去帮忙，妈妈见我迟迟没有去帮忙，就大喊“来不来帮忙？”我不耐烦地说“嗯！知道了！”所以这次就在“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这里得了个“B”。
还有一次，阿姨家的妹妹来我家玩，这次我为了得“A”就勉强让着她，可谁知她得寸进尺，非要独自霸占我最喜欢的玩具，我当然不能让着她，所以就又和她吵了起来。妈妈知道后，就毫不留情地在“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”这里打了个大大的“C”。
哎，这些如果说起来都应该怪我，因为我没有主动洗漱，没有跟长辈请安，没有等长辈吃饭再吃……所以得的“A”并不多。但下周我一定会努力让单子上全是“A”的。
出则悌六年级作文 4
愉快的寒假开始了，我们一家回到了绍兴老家过年。
这天，家里要来很多客人，一大早就见奶奶和妈妈忙碌起来，我吃好早饭也帮着拖地、擦桌子、把零食和水果准备好······看着自己的劳动成果，我的`心里别提有多高兴了！不一会儿，客人就到了，奶奶开心地告诉大家：“这都是我孙女的功劳哦！”这时，我听到了一片夸赞声。我自豪地说：“我可是学过《弟子规》的哦！
过年那几天，下了好大的雪，妈妈陪我堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎！可妈妈第二天就感冒了，无精打采地躺在床上。我虽然知道妈妈不舒服，却被精彩的动画片吸引住了，没有理妈妈。忽然，我看到了一旁的《弟子规》，“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床······”仿佛在我耳边回响！我连忙站起来，去给妈妈倒了一杯水，又拿来湿毛巾放在妈妈发烫的额头上，对妈妈说：“妈妈，您有什么需要尽管吩咐，我已经十岁了，我来照顾您！”妈妈露出了欣慰的笑容，说：“看来你的《弟子规》没白学呀！”
践行《弟子规》，我很快乐！它将伴随着我走过生活中的每一天！
出则悌六年级作文 5
弟子规是中华传统文明的珍宝。固然它没有童话故事那么出色动人观后感，也不唐诗宋词这么精美抒怀，甚至还一点皆不押韵然而它却在我们毕生中有很大的息用，在孝顺父母，尊重前辈、替己处世、读书供学方点对咱们有很大的辅助。
我野就有一标《弟子规》。在上二年级时，我未经把它腹得熟记于口了虽然对有些语句仍是似懂非懂但是经由妈妈的指导，我逐步懂得了其中的涵义。妈妈说盼望我能用弟子规的言言去束缚本人，尽力干一个有涵养的我。
记得有一个礼拜地，吃完晚饭我把筷子碗一拉，就跑去玩电脑了。妈妈说：“昨天你来洗碗吧”，我玩游戏在兴头上呢，伪装没有听到，突然想讫弟子规中的“父母吸 应勿慢 父母命 走勿勤”，我结束了玩游戏，助妈妈洗伏碗来。
还有一次抬寒假的时候，我们在院子里疯玩，大吵大闹，基本没有留神已经到昼寝的时光了。一楼二楼的`爷爷奶奶赌气的没来申斥我们，原来我还想反驳，《弟子规》面的一段话又显现在了我的面前：“语言忍，愤从悯”。起初我啼了笑就归家往啦。
《兄子规》就像一位老师时时刻刻在教诲我让我变得尊老爱幼、宽容谦让，让我在教习上不再害怕艰苦，尔要衷心肠感激它。
出则悌六年级作文 6
《弟子规》是中华传统文化的经典，可到了我家竟变成了我的烦恼。
早上，我忙着看书，懒得收拾昨天晚上留下的一室混乱，被来叫早的妈妈看到了。她的脸立刻拉了下来，指着墙壁上的《弟子规》大声读道：“房室清，墙壁净。你做到了吗？”声音大得把正在睡懒觉的爸爸吵醒了，他也赶快跑来看个究竟。我连滚带爬地起身把被子从地上拉上来，把衣服捡起来，将笔放回笔筒、书放回书架。看着我整理完房间后，妈妈才罢休。我叹了一口气，唉，《弟子规》真烦！
晚上十点，我才做完作业，早已困得哈欠连天，连整理书房的`力气都没有了，于是径直回房睡觉去了。可《弟子规》的忠实粉丝——妈妈却不放过我。她一边朗读着“虽有急，卷束齐”，一边拎着我来到书房。就在妈妈的脸拉下来的瞬间，我强打最后一点儿精神整理好书桌，然后便倒头大睡。唉，《弟子规》真折磨人呀！
《弟子规》，《弟子规》，它天天在我耳边萦绕，我处处都能感觉到它的“魔力”。不过，虽然《弟子规》给我带来很多烦恼，但它已经变成了我们家的“法宝”，帮我逐渐养成了许多好习惯。
出则悌六年级作文 7
今天，学校规定全校通背《弟子规》，听到这个通知我们全班同学既高兴又烦恼，高兴的是我们班大多数同学都背过了，但烦恼的是为什么开始背我们不会的《弟子规》呢？我认为他们心里会想，“真讨厌，我真想装着病，不来上学”。
《弟子规》的第一章是“总叙”，因为妈妈让我回到孔子的`思想和种种方法，所以“功夫不负有心人”，妈妈说中了，第一章我就轻松过关了。
就这样我们的老师让我们进入到了第二章“入则孝”由于我的偷懒妈妈嘱咐我背，我就没有背，谁知道老师的进度这么快？“我就两天打鱼。三天晒网”。蒙混过关了。
新的一天开始了，我们班老师让我们回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的结果就是一个字也没有记住。
今天，老师说挨个过塞子，老师的这一句话把我吓得浑身冷汗，下课的课间、中午我全力以赴的追赶终于都赶上来了，让同学贾子钰帮我考考。她说还行，但还得在背背。
结果，到我了，我一紧张，背得吞吞吐吐，最后经过老师和同学的提醒我勉强过关了。
我认为这次过关我很失败，所以我保证以后应该好好写作业，不能把老师留的作业当做儿戏的！
出则悌六年级作文 8
在我成长的过程中，《弟子规》让我从中受益很多，如同一汪甘甜的泉水，滋养着我的心灵。
《弟子规》中的句子很简短，背起来琅琅上口，但是蕴含的道理很深刻。当我读到：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话时，我有很深的感触。以前我看见电视上有些孩子，妈妈一说他，他总是一脸的'不耐烦，有的大哭大叫，和家人顶嘴，有的甚至离家出走。自从看了《弟子规》，我觉得他们的做法是不对的，父母辛辛苦苦把我们养育大，很不容易，他们却这么任性，他们应该理解父母的苦心，做一个好孩子。
《弟子规》不仅教我懂事，还在培养生活习惯方面教会了我很多。“晨必盥兼漱口便溺回辄净手
冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽。”这短短的几个字，很细致地告诉我应该养成良好的卫生习惯，生活习惯，以及做一名学生应该注意的仪容仪表。现在，我一放学回家先是把手洗的干干净净，衣服叠的平平整整，上学的时候穿上整洁的校服，收拾的精精干干的，妈妈直夸我的习惯好，我在心里偷着乐，都是《弟子规》教我的呀！
我爱读《弟子规》，因为它让我明白了很多事理；让我在点点滴滴中培养生活好习惯。《弟子规》陪伴我成长！
出则悌六年级作文 9
今天下午第一本教材来了是产品社班，然后就成了校本班。校本班是专门讲门徒规矩的班。因为今天有老师在，我们已经准备好了。
今天，我学习了善良。上课时，老师让徐程背诵《潘爱》，徐程流利地背诵了起来。然后老师说：“你学到了什么或者你学到了什么？”差不多五个人举起了手。我不敢举手。老师让张宝昆回答。张宝昆回答得很好，讲得很长。他说：每个人都要爱；天盖地载。我真的不知道他从哪里得到的。他知道什么？检查了吗？从书上？嘿，谁告诉我他是我们班最可学最聪明的孩子？
然后，我们开始学习亲仁。有四句话，告诉我们同样活着的人，道德品质是不一样的。品德一般的人很多，品德高尚的人很少。一个真正高尚的人会受到人们的尊敬。这样的人口无遮拦，不卑不亢，不会刻意奉承讨好别人。能够亲近品德高尚的'人，向他们学习，会带来很大的好处，品德会一天比一天好，错误也会一天比一天少。如果你拒绝接近品行高尚的人，那你对自己的伤害就很大，素质差的反派就会利用自己的缺点，把很多事情搞得一团糟。
在学会了与人同道之后，我明白了交朋友应该叫高尚的人，而不是不是三四岁的人。
出则悌六年级作文 10
今天下午的第一节课本来是品社课，之后变成了校本课，校本课是专门上弟子规的课，由于今天有听课老师来，所以我们早就预习好了。
今天学的是亲仁。上课时，老师让徐程把泛爱众背一下，徐程背的朗朗上口，之后老师又说：“学了泛爱众，你学到了什么或你懂得了什么？”几乎有五个人举手了，我不敢举手，老师让张宝坤回答，张宝坤回答的很好，说的也很长，他说的是：凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。真不知道他从哪儿弄来的懂得了什么啊？是查的？书上的？哎，谁叫他是我们班上最能学，最聪明的孩子呢！
接着，我们开始学亲仁了，一共有四大句，告诉我们：同样在世为人，品行高低各不相同，品行一般的人很多，品行高尚的人却很少。一个品行真正高尚的人，人们都对他怀有敬畏之心。这样的人，说话直言不讳，不卑不亢，不会刻意去谄媚讨好别人。能够亲近品德高尚的人，向他学习，就会得到莫大的'好处，自己的品德会一天天长进，过错会一天天减少。如果不肯亲近品行高尚的人，对自己就会有莫大的害处，品质恶劣的小人就会乘虚而人，很多事情就会弄的一团糟。
学了亲仁，我学到了交友要叫品行高尚的人，不能交那些不三不四的人。
出则悌六年级作文 11
弟子规是畅导我们学孔夫子先生的一生文学，之所以称为孔夫子先生的文学，是因为弟子规是教会我们做人的基本道德。
从小到大我就是一个不听话的孩子，出门从来就是不跟妈妈说一声，回来时也不会见上妈妈一面，妈妈十分伤心。但自从学习了弟子规之后，我变得懂事、听话了。弟子规中有一句话叫做：“出必告，返必面”。我学习了这句，就学着践行弟子规，出门时一定要和妈妈打一个招呼，回来时一定要见上妈妈一面，这就是弟子规教会我们为人子女应当不让父母担心，回家要和父母说一声，这样才是真正地践行弟子规，践行弟子规真有趣！
记得还有一次，我回到家中，把书包放好，妈妈让我帮她的'忙，我每次帮妈妈做家务活，总是磨磨蹭蹭，总让妈妈不高兴。但我学习了弟子规，老师让我们一定要践行弟子规，所以我一回家就帮妈妈扫地、洗碗、洗衣服。我十分乖巧地帮妈妈做事，妈妈问我今天怎么啦？我说：“妈妈，今天太阳打西边出来了”。妈妈却说不可能，我说是因为弟子规中的一句话启发了我，那就是“父母呼，应勿缓”。
从现在开始，大家一起来践行弟子规吧！
出则悌六年级作文 12
当我轻轻翻开《弟子规》时，就如同步入一个神圣的知识殿堂。
《弟子规》告诉我们，先端正品德。那句使我“脸红”的“冬则温、夏则清”，让我好好地衡量一下自己的品行，觉得自己确实有很大的差距。想起自己的过去，虽然没有做过对不住父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千依百顺，照顾到家。我想得到的东西，父母想方设法地满足我。父母为我所做的一切他们都觉得是应该的，有时，父母过于关心我，多啰嗦了几句，我却反而责骂他们、讨厌他们，现在想来，那多不应该啊！我生活在二十一世纪，却成了一个“衣来伸手、饭来张口”的.“小公主”、“小皇帝”，比起同龄的“黄香”——一个在冬天帮父亲暖被窝、夏天拿扇子把床扇冷的孝顺孩子来，我真是感到莫大的耻辱啊！
人生在世，品行不是天生的。多亏了这本《弟子规》，使我受益匪浅，是他提醒了我，让我明白了我的缺点所在；是他，唤醒了我，告诉我做人的道理；是他，告诉我将怎样做好生活中的点点滴滴，过一个有意义、有价值的人生。
出则悌六年级作文 13
二年级开始，马老师教我们读背《弟子规》，在反复诵读的过程中，我明白了很多做人的道理和行为规范。如：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”这句话是说父母叫你时，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事时，行动不能懒懒的。“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”是说身体有了伤痛，就有让父母担忧；道德品行不端正，就会使长辈蒙受羞辱。
读《弟子规》还让我培养了良好的学习习惯和态度。“读书法，有三到；心眼口，信皆要。”就是说专心读书的方法要三到：心到，眼到，口到。心要记，眼要看，口要读，这三点都很重要。
此外，诵读《弟子规》还让我增长和拓展了知识。《弟子规》的内容出自《论语》《孟子》《朱子家训》等国学名著，文体仿照《三字经》，全文三字一句，两句一韵，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”和《三字经》里的“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”的意思差不多，都是指为人应该互相关爱，尊兄爱弟的`行为。
《弟子规》可以指导我们培养尊敬长辈、孝敬父母、关爱他人、诚实守信的行为习惯和道德品质，还指导我们读书学习的方法。《弟子规》真是陪伴我们成长的良师益友啊！
出则悌六年级作文 14
《弟子规》是家家户户口口皆传的名言佳句，是针对中华传统文化来写的一篇巨著，也是闻名于全世界的蒙学经典，让阅读的儿童受到中国五千年礼仪文化的熏陶养成良好的行为习惯。
如今，很多人都能把《弟子规》倒背如流，可说是说，实际行动又在哪里呢?就比如这其中有几句是（在入则孝，出则梯中的）“尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”意思是：在长辈面前，讲话声音要低。而且长辈说话时，要低头不能与长辈顶嘴。主要是想告诉我们要尊重老人。而在现实生活中，却与这几句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爷爷奶奶或外公外婆来接送的，而正是因为老人们顺着孩子，以这孩子的个性，所以才使得孩子有了一种依赖性，依靠爷爷奶奶或外公外婆。每次放学后，一些埋怨的声音就陆续传入我们的`耳中。“你怎么不给我送水呀？我都快渴死了！！”“你怎么不给我送书呀！我下课都被罚站了!站得脚都酸了!”一些外公外婆或爷爷奶奶听了都心疼得不得了。旁边人看了都很心酸。这难道是一种尊老的体现吗？
凡事都要说到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不仅会背《弟子规》，而且会理解《弟子规》，更要把《弟子规》做到实处。
出则悌六年级作文 15
在我的“书库”里面，有许许多多的书。当然，也少不了一些经典作品。如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。你知道是为什么吗？
这还得从我上一年级的时候说起。那时候我只知道《三字经》，不知道《弟子规》。有一次，我看到《三字经》书背后有许多同系列的经典书籍。当我看到《弟子规》的时候，就很好奇地问爸爸：“‘弟子规’是什么意思啊？”爸爸说：“它和《三字经》一样，也是一本非常经典的书。古时候的学生就称为“弟子”，“规”就是‘规范、规矩’的意思。”
后来我就去书店买了这本书，认真地阅读。从中我学到了许多学习和做人的道理。如：“不力行，但学文，长浮华，成何人？”告诉我必须要劳逸结合，不能死读书。否则是不会有成果的。还有“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”告诉我读书要用心去想，仔细去看，专心去读。又如：“用人物，须明求，傥不问，即为偷。”让我明白了借用别人的东西，应先征得别人的同意，不能不说先用……这样的'例子举不胜举，经典作品让我享受阅读快乐的同时，明白了许多道理。在以后的学习中，我会阅读更多的书，做一个有用的人。
出则悌六年级作文 16
“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。……”朗朗的诵读每天在我们学校进行。
学校进行国学教育后，我已经能够背诵《弟子规》的.全部内容，并且妈妈还用《弟子规》中的诗句教育我。有一天，因为我着急地写作业，妈妈让我帮买酱油，我对妈妈说：“顾不上！没看见我正写作业吗？”随后妈妈说：“你们正在读《弟子规》，书中有‘父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；’让你买袋酱油，你说你忙地写作业，如果不是占着手，不会用你的，你怎么父母命找借口呢？”我觉得自己做错了，立即放下作业，去买酱油。
我听过这样一个故事，有一个儿子他在结婚之后就对自己的父母不孝顺了，不给年迈的父母饭吃，而且喝醉酒后还殴打自己的父母。学习了《弟子规》后，我觉得故事中的儿子是坏孩子，父母十月怀胎生下他，辛辛苦苦把他养大，怎么能这样呢？我从现在就开始孝敬父母，能帮父母做点什么就做点，做一个好孩子。
爸爸妈妈说：“读《弟子规》真好，孩子变化真大呀！”
出则悌六年级作文 17
只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理！当我读到"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”的时候，我的脸"唰"地一下就红了，因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟妹妹争吵，爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵，要和兄弟姐妹好好地相处，姐姐就应该让妹妹，而我却认为爸爸妈妈偏心妹妹，常常让爸爸妈妈为了我们而操心！现在回想起来，我真惭愧极了。
当我读到"朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时"的`时候，我知道了我们的时间是十分有限的，它可能会在你聊"QQ"的时候，偷偷地从键盘上流走了，可能会在你看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了；也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了。《弟子规》给我带来的实在太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点，也使我下定了决心，指明了我追求的方向！
我终于知道了学校让我们读《弟子规》的用意了一一学会做人，做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人！
出则悌六年级作文 18
今年暑假，我花了很多的时间，在妈妈的指导下，读完了《弟子规》这本书。
《弟子规》的主要内容是，它教给我们很多为人处事的道理。首先，我们要做到孝敬父母、尊敬老师、爱护兄弟姐妹。其次，做事情要谦虚谨慎，信守诚诺，讲求信用。然后，对大众要平等博爱，亲近那些品德高尚的人。最后还要好好学习文化知识。
读完这本书，我深受启迪，它启迪了我如何做人。我应该做一个什么样的人呢？首先我一定要做一个孝敬父母、尊敬老师的`人。
爸爸为了让我和弟弟生活得更好，为了让我和弟弟以后能上更好的学校。他孤身一人远离家乡去了外地辛苦工作。妈妈为了能更好地照顾我和弟弟，放弃了自己的事业和梦想，天天围着我和弟弟转，给予我们无微不至的关心和呵护。所以，我一定要好好孝敬父母。
老师教给我们知识，教给我们文化，教给我们礼仪。他们无私地奉献出他们的全部，包括他们美丽的青春。所以，我们应该尊敬他们，上课一定要认真听老师讲课，课后认真完成作业，珍惜老师们的劳动成果。以后学有所成，一定不忘师恩，常去看望我们的老师们。
我觉得《弟子规》是一本好书，同学们一定要去读一读、学一学。
出则悌六年级作文 19
《弟子规》里面讲了做人要有礼貌，这本书很好，它里面写的是如何尊重长辈。还有一部分是说，要尊敬老人，尊敬老人是一种美德。所以咱们一定要好好读《弟子规》，想清楚里面讲的事情。《弟子规》这本书对我们的将来有许多的好处，如果咱们觉得它不好，那就是错了。
《弟子规》这本书是孔子写的，所以咱们一定要好好向孔子学习。要好问、要好学，不要因为学习有了困难就放弃。孔子非常好学、好问，咱们要成为向孔子学习的好孩子。要懂得做人的道理，书中都有孔子讲的做人的`做法，做到那样就无可挑剔了。咱们一定要好好地向孔子讲的那样学习。因为孔子是一位很有才的人，他是一位伟大的思想家和文学家，在世界上都很有影响力，一些到中国的外国人专门到孔子的故里敬拜。
向孔子学习要注意三点，一个是礼貌，一个是好学、好问，第三个是尊敬。咱们要从小养成良好的习惯，不要因为家长惯着咱们就改变主意。还有读书也很重要，无论什么书，只要有知识对我们有益处，就一定去读。
还有一句话，是妈妈给我讲的，意思是：你多一份爱就多一份美德，你多一份礼貌就多一份尊重。
出则悌六年级作文 20
我们小区组织了一个诵读经典的暑期读书会。昨天是读书会的第一节课，主要是围绕“百善孝为先”这个主题开展的。其中，最让我难忘的一句是：亲有过，谏使更；怡无色，柔无声。谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。说到这里，我想给大家讲一个关于唐太宗——李世民的故事。
李世民的父亲名叫李渊。有一次，李渊下令攻打一座城池。这可把李世民吓坏了，因为他知道攻打那座城池是必败无疑的，而且率军的父亲也会有被擒的危险。李世民连忙劝说父亲，可是李渊根本不听劝，还是执意要攻打那座城池。李世民只好跪在父亲的.军帐前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李渊非常生气，就拿皮鞭鞭打李世民。可李世民却对父亲说：“父亲，您打我没关系，可一定不要攻打那座城池呀……”最后，李渊终于被李世民的真诚所感动，没有攻打那座城池。
这是一个关于孝的故事，也是对《弟子规》中“亲有过，谏使更；怡无色，柔无声。谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。”一个很好的解释。我很惭愧，跟李世民相比，真是差十万八千里！我以后一定向李世民学习，争取做一个有孝心、有爱心、人见人爱的好孩子！
出则悌六年级作文 21
我国古代就讲究一个孝字，百善孝为先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先学习孝道，有余力再学习文化知识。因此，《弟子规》开篇便是“首孝悌，次谨信，泛爱众，而新仁，有馀力，则学文。”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，当父母年老的时候，尽自己所能，让他们生活得健康快乐。我们能以这样的心去做，就是善待父母，这就是做人的根本。
读到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这十二个字，给了我很大的启发，它的意思是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事要交代，要立刻动身去做，不可以拖延或推辞偷懒。读到这里，我感触很深。想到每逢吃饭的时候，妈妈喊我，我一边回答“马上”，一边继续我的手头“工作”，一而再再而三的拖延，没有想到为辛苦工作的父母端上饭菜，摆好餐具，真是不应该呀。
《弟子规》就像一面镜子，照见了我生活中的缺点与不足，让我知道如何感恩父母，善待他人。其实，感恩体现在生活中的点滴小事上：感恩是父母回家时的轻声问候；是父母生病时的`关心照顾；是父母疲劳时的悉心捶背……让感恩充满我们的心，让行动感动你们的父母。感恩，让生活更美好。
出则悌六年级作文 22
在一年级的时候，妈妈就买了一本《弟子规》给我。在妈妈的帮助下我读完了这本书，它使我懂得了许多做人做事的'道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎样待人接物等等，这一切都是《弟子规》给我带来的收获。
当我读到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，明白了父母召唤我们时，应该一听到就立刻回答，父母有什么事要你做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。自从读了这本《弟子规》后，妈妈一有事叫我去做，我都会立刻去完成。
记得有一次，妈妈生病了，我主动帮妈妈倒水来吃药。妈妈抚摸着我的头，笑着说：“东璐，你真乖！”我说：“《涌泉跃鲤》里的姜诗还不怕路途遥远到江边挑水回来给婆母喝。我都8岁多了，我应该学会孝敬您了。”妈妈听了，笑得更甜了。
《弟子规》真是一本好书，它不仅教会我做一个孝敬父母，诚实守信的好孩子，还教会我作为学生，要团结同学，乐于助人，并珍惜时间，努力学习《弟子规》使我变得更懂事，更聪明啦！诵读经典，感悟成长
出则悌六年级作文 23
我五岁的时候开始学《弟子规》，那时奶奶送我和两个哥哥到文庙那的明生书舍学《弟子规》。现在我上三年级了，班里的墙上也有《弟子规》。五一放假，我找了一些书，才发现《弟子规》以前不叫《弟子规》，而是叫《训蒙文》，《训蒙文》是清朝的贾存仁先生写的。
《弟子规》的第二个部分是“入则孝”。其中前四句是：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母叫，须敬听；父母责，须顺承。冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。出必告，返必面；居有长，夜无变。”它的意思是：父母叫你，你就要赶快答应。父母命令你，你就不能懒惰。父母教你的时候，你要恭恭敬敬的聆听。
父母责备你的时候，你要顺从的接受。冬天用自己的身体先为父母把被窝焐暖，夏天替父母把床铺扇凉。早上起床要探问，晚间服待父母就寝。出去时要告诉父母，回来向父母禀报平安。不要轻易改变自己的`住址，也不要改变自己的职业。
读完之后，我发现《弟子规》蕴涵着深刻的道理，我觉得首先要做好这些小事情，长大后才能做大事情，最重要的还要尊重长辈和老师。
出则悌六年级作文 24
最近，我读一本书，它是《弟子规》。我每天都会朗读两句，每天都会背两句，到期末，差不多整本就背下来了。
这本书很有意思，三个字三个字的成一句，就像顺口溜一样轻轻松松就能背下来。
这本《弟子规》的原名是《训蒙女》，是清朝康熙年间山西绛州秀才李毓秀所作。
我记忆深刻的一句就是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿赖。父母教，须敬听，父母责，须顺承。我每次读着两句的时候，都不想在我妈妈面前读，因为，妈妈平常叫我做事或帮忙的时候，我总是慢慢地，懒懒地过去，妈妈很生气。所以，一读到这句，就害怕妈妈又唠唠叨叨地没完。
还有一句：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。我自己读完了这两句，就开始理解这两句的意思，我理解的.是：事再小，也不能擅自去做，东西再小，也不自私藏起来据为己有。我看了看意思，跟我理解的差不多，我特开心，感觉自己有了很大的成就。
我很喜欢《弟子规》这本书，这本书又有意思，又容易理解，还告诉我们该怎么做才能正确，怎么做是错误的。我很喜欢它。
出则悌六年级作文 25
本人假期里读了一本名叫《弟子规》的书。它是以中国古代伟大的思想家、教育家孔子的《论语*学而篇》中的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲人，行有余力，则以学文”论述作为纲领，以三字一句、两句一韵的形式编写的。
所谓《弟子规》就是很有意思的三字经，它有意思有两点：一是它读起来很朗朗上口。二是：它在快乐阅读的时候还告诉我们很多道理。比如其中的几句话：“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。”就告诉我们：一寸光阴一寸金，少年惜时胜黄金。少年儿童时期时长身体、育品德、学知识最重要的'关键阶段。光阴易逝，日月如梭，所以必须珍惜现在宝贵的时光。一日之计在于晨，早上早起，做好一天的学习生活准备。放学后抓紧时间完成当天作业，保证睡眠时间。因为健康得身体是未来成才的基础，是自身幸福快乐的保证。从小要养成两良好的学习和生活习惯。
我听同学说，有个公司拍出18万年薪，却无一人满足要求，因为要求的第一条就是熟背《弟子规》。这就说明大家对《弟子规》还不够重视。让我们这一代熟背《弟子规》，不再让这种事发生！
出则悌六年级作文 26
三岁的时候，妈妈告诉我：我们中华文化源远流长，一代又一代的前辈留下了许多经典作品，比如《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》和《论语》《诗经》等等。妈妈选择了《弟子规》教我学习和背诵。这本书告诉了我许多生活和学习上的道理。
“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”让我知道了做事不能拖拖拉拉，而要雷厉风行。当我贪玩忘了的时候，妈妈就会让我反复背诵这几句。
有一次，妈妈要为我讲解“步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬”的意思，她刚开口就被我打断了，我自信地说：“就和‘坐如钟、站如松、行如风、卧如弓’差不多嘛！”妈妈惊喜地摸着我的头表扬了我一番。
还有一次， 薛 老师送给我一本生日故事书《马小波罗玩转时空》，我就想放弃正在读的.《神奇树屋》。可是妈妈不同意我半途而废，她马上背诵起《弟子规》中的“方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起”。我只好读完《神奇树屋》才开始津津有味地读 薛 老师送给我的《马小波罗玩转时空》。
现在，我还没有学完《弟子规》，我会坚持学下去，让我们的精彩故事继续进行。
出则悌六年级作文 27
今年的寒假，老师要求我们背诵《弟子规》。起初我在想，这个假期又不能痛快地玩了读后感 ，然而当我拿起妈妈给我买来的《弟子规》时，我简直留恋忘返了。
其中有这样一句话“称尊长，勿呼命；对尊长，勿见能。”它的意思是称呼长辈，要懂礼节，不可直呼他们的`名字；在长辈面前，要懂得虚心谨慎，不要炫耀才能。我读完以后恍然大悟，自己平时根本没有意识到也根本没有做到这一点，今后我一定要尊敬长辈，礼貌对待他人。
还有一个故事说的是一个名叫黄香的小女孩，才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务，而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡；冬天天气寒冷，她又会在父母睡前，把被窝躺暖才让父母睡……黄香她小小 年纪就这么懂事，懂得体贴关心父母。象棋我自己，真实感到惭愧，我现在虽然读三年级了，却还事事依赖爸爸妈妈，自己却什么都不干，每天上学也是由爸爸妈妈接送，就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查。想起这些，我不禁脸都红了，以后我要向黄香学习，做一个懂事的、孝顺父母的孩子。
出则悌六年级作文 28
在我的童年的时候，原以为儿子在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布。自从我学了《弟子规》，我知道了父母对我的爱，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，马上坐在椅子上，从不过问父母的`感受，还大声的叫：“给我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有及时接应，只是说：“放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后，我不再要耍小孩子脾气了，听从父母教诲，顺从父母，可是，人的毛病很多，坏习惯更多，一时改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来指点迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼大人的名字，这也是我的大毛病，有事没事就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从此以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们非常欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀！
出则悌六年级作文 29
弟子规 刚开始第一感觉是孩子的启蒙读物，没有关注过，可能还和三字经会混淆。可是前一段时间回公司开会公司送了一本弟子规和中华传统文化光盘，在公司的会议室公司组织我们一起看传统文化光盘，真的很受启发，很受触动。
记得看的第一个短片是胡小林老师的，讲的他的创业故事，和自己的生活历程，曾经辉煌和痛苦的他就因为一本小小的弟子规，短短的'几句话，就叫一个深度忧郁狂躁的企业家改邪归正，以善制企，事诸父，如事父，事诸兄，如师兄，他为自己员工子女捐资助学，筹集善款救助自己的病痛员工，大爱无疆。企业也因为他的改变而变得更加有凝聚力和战斗力，也因此步入真正的正能量，正辉煌。
亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。人间大孝王西海为了父亲放弃了出国的机会，放弃了娶妻生子20多年如一日，悉心照顾病重的父亲。此心感动天地。试问我们自己和自己身边的人如果换一下位置可想而知你自己可以做到几分?看了这些，想想平时的自己，可曾给自己的双亲做过几次家常饭，洗过几件衣服被单，可曾每次在父母这吃过妈妈给自己做的美味佳肴后有几位在饭后做过家务，或是留下来陪父母聊聊家常，这是耳边响起一首歌常回家看看。
出则悌六年级作文 30
《弟子规》简简单单的360句描绘了人生的131件事，它的每一句话都蕴含着极其深刻的道理，它的每个道理都带给我无限的启迪。《弟子规》不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理，它伴我快乐的.成长！
在我牙牙学语的时候，每天晚上妈妈都会拿出《弟子规》来读文中的诗句，讲文中的故事，我在“首孝弟，次谨信”的诗句中进入梦乡……从小我就知道了，孝顺是中国的传统美德；从小我就认识了黄香，她“冬则温，夏则凊”的故事深深地打动着我，感染着我！
上幼儿园了，我第一次离开家人，面对陌生的同学们，有点不知所措。当已经识字的我自己捧起《弟子规》看到“泛爱众，而亲仁”时，我明白了我应该和小朋友们友好相处，学习他们的优点，不断改进自己的缺点。
如今，我已经跨入小学校园，成为一名光荣的少先队员。当我再次拿起《弟子规》时，“有余力，则学文”熟悉的文字印入我的眼帘，我明白作为一名小学生要珍惜时间，学习更多的知识来充实自己。
《弟子规》伴我从幼儿走向少年，它伴我一路快乐成长。“孝、悌、谨、信、爱、仁”是一个人最应该拥有的，我将努力学习孔圣人对我们的教育，一如既往地徜徉在经典的海洋里，学经典、品经典、行经典……
出则悌六年级作文 31
近段时间，爸爸给我拿来一本书叫《弟子规》，每天我睡觉时爸爸都会给我讲上二句。
“冬则温、夏则清”这句话的背后有一段故事，讲的是东汉的黄香虽然才九岁，就知道孝敬父母了;在冬天时先替父母暖一暖冰凉的床被，夏天时先把干热的席子用扇子扇一扇。这个故事让我懂得了孝敬父母不用等到年龄有多大才可以做，现在就可以从力所能及的`事情开始。爸爸开车有时会很累，我就站在爸爸后面用手给他按摩按摩头部，捏一捏肩膀;爸爸高兴的直夸我懂事呢!
“凡出言、信为先”这句话是讲为人说话应先讲诚信。它的后面也有一个故事。秦汉之间有一个人叫季布，性情耿直、言出必行，只要他答应别人的事无论有多大困难都要办到;所以当时大家说:得黄金百斤，不如得季布一诺;成语“一诺千金”正是来源这里。这个故事让我懂得做事应以诚为先、以信为人。一次班上一个同学想借我的《意林》看看，我答应了。为了做到言而有信，晚上临睡时我还专门把《意林》放到床边，以防止第二天早上忘带。
学《弟子规》，使我逐渐知道了感恩、孝顺的真正含义。让我们都来学习《弟子规》吧!孝顺父母师长、弘扬中华美德。
出则悌六年级作文 32
自从学习了《弟子规》这本书以后，我从中受到了很多的教育和启发，这本书是古人在教育他们的子孙后代，要学会和懂得谦让好学，知书答礼，懂得做人的规矩，做人的道理，要爱护自己的亲人和兄弟姐妹，要懂得尊老爱幼，尊敬师长，对待自己的父母要以孝为首，对待朋友要有一颗善良真诚的心。
通过学习弟子规以后，我一定要以此书为榜样，严格要求自己今后的一言一行，和仪容仪表，敬重自己的老总和服从各个主管工作中的安排，严格遵守本单位的各项规章制度，和同事们和谐相处，和谐工作，以礼相让，尽最大的努力做好本职工作，努力做好一个合格标准的员工，因为它代表和树立了我们单位的整体形象，也代表着自身的素质和修养。在工作当中，我不会的和不懂的.，我都应该虚心请教同行，在日常生活当中，无论自己有多么的忙，我都应该常回家看看和孝敬自己的父母，让父母高兴的同时，也让父母不必在担心和牵挂着自己，更加爱护自己的弟弟妹妹和疼爱温暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的师长，尊老爱幼，更加真诚的对待自己身边的每一个朋友，做一个懂道理的人。
出则悌六年级作文 33
中国是个历史悠久的文明古国，有着上下五千年的历史。在这古老的国家里，留下了许多传世经典，而其中有一本书就像一颗璀璨的明珠，她不仅教育了古人，也教育着现代人。她的名字叫做：《弟子规》。
书中有这样一句话深深地影响了我：“步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。”记得上三年级的时候，我走路喜欢一摇一晃，双腿张得很开，摇摇摆摆地走着，活像一只鸭子。有些高年级的同学用异样的目光看着我。那滋味真的不好受。当我读了《弟子规》后，知道了走路时脚步要从容不迫，站立时姿势要端正，这样才能体现出人的礼节。我那摇摇摆摆走路的坏毛病早就改掉了，而现在走路从容不迫，受人称赞。
而《弟子规》这本书体现的不仅仅是礼节，更是孝道。俗话说：“百善孝为先。”古人可是十分讲究孝道的。书中有一句话是这样说的.：“丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。”古代，父母不幸去世，要守丧三年，要戒除喝酒吃肉。而现在时代不同了，这里暂且不讨论这种做法是否对现代社会适合，但是古人的这种感恩、孝敬父母的精神是值得我们学习的！
《弟子规》是中华民族的精华，也是世界文明的瑰宝，一定会被永远地传承下去。
出则悌六年级作文 34
这学期刚开学，学校发给每人一本《儿童中国文化导读》其中包括《论语》、《弟子规》等四篇经典故事。并要求我们每天背诵。
《弟子规》是我最喜欢的一篇，我全能背熟，可是其中的道理却不是太懂。和妈妈一起听了《百家讲坛》钱文忠教授解读《弟子规》后，才明白了许多的道理。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，讲到：“入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”。告诉我们日常生活中应该有什么样的行为规范。
听到讲“入则孝”，我对照自己，感觉到平时自己根本没有做到。妈妈每天很早就起床为我做饭，接送我上下学，辅导我学习，她还要工作，非常繁忙，父母总是任劳任怨，尽他们最大的努力与能力将最好、最宝贵的.留给我们，从不求回报。而我却没有为他们做任何事，甚至经常惹父母生气。
学习《弟子规》后，我要学会感恩父母，作为小学生我想，我的’孝”应该就是自觉的管理好自己的学习、生活，不让父母为我们操心。还要记住长辈们的生日，向他们祝福等等。
通过学习中华这些经典故事，让我变得懂事了，今后我不仅要学更多经典作品，还要把它们应用到日常生活中去，让中华文明经过我们的传承源远流长！
出则悌六年级作文 35
在我的书包里，一直装有一本书，它每天伴随着我，时刻提醒着我，教导我做人的准则。它就是我的经典启蒙老师——《弟子规》。
从我牙牙学语开始，妈妈教我背诵的就是“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”，虽然不明白其中的意义，但它琅琅上口，读起来抑扬顿挫，非常好听。背着背着，我好像悟出了一些道理。
出门前告诉家人我去哪，回到家和大人打招呼，这不就是书里说的“出必告，反必面”吗？早上起来刷牙洗脸，饭前便后要洗手，这不就是书里说的“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”吗？
原来，这本书是在教给我们如何孝敬父母、友爱兄弟，如何立身处世、待人接物，如何修身治学、明辨是非呀！于是，我更喜欢这位老师了。在他的教导下，我渐渐长大，成为了一个讲文明、懂礼貌、好学上进的小学生。
老师告诉我，我国有着悠久的历史和古老的文明，传统文化博大精深，经典作品更是意蕴深刻，从中我们可以学到很多东西。“蒙以养正”，希望更多的.小朋友能加入到经典诵读的行列中来，聆听圣贤的教诲，养成良好的生活习惯，塑造完美的人格，争做品学兼优的好孩子！
出则悌六年级作文 36
暑假我认真看了《弟子规》的视频和读本，其中《弟子规》这本书让我懂得了做人的最基本的道理，人要爱国首先要孝敬父母，报答父母的养育之恩。当我们“呱呱”坠地的那一刻，父母就为这个新的'生命而忙碌，不管爸爸妈妈工作多么辛苦，回到家后，为我洗衣做饭，辅导我功课。我们要学会体贴父母，关心别人，也可以为父母分担一些家务，减轻父母的负担。长大后会更加孝顺父母，做一个孝敬父母的好孩子。我们要继承中华民族的传统美德并一代一代传下去。
人与人之间都要和睦相处，互相关爱，别人做错了，就要以理服人，尽量与品德高尚的人在一起，学习他们的优点，帮助自己改正坏习惯。学习要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇见不明白的事情一定要问得清清楚楚，明明白白，这些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了这些，我们的生活就会更完美。
通过视频和读本的学习，使我受益匪浅，在这本书中，我自认为学到了许多，懂得了许多做人的道理，今后在学习中一定会努力按照书中的
