【精品】六年级感恩作文集合6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级感恩作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级感恩作文 篇1
岁光悠悠，是谁带来那盏不灭的灯火在前方照亮？夜色茫茫，是谁把灯光高高挂起指引迷失的自己？岁月的车轮用滑动的片刻带我去寻找那位站在黑暗当中的执灯人——母亲。
朋友，你们还记得自己“咿咿呀呀”学语的时候吗？每当我们开口说“妈妈”的时候，母亲的脸上总是挂满了欣慰的笑容。有时，母亲搀扶着你晃晃悠悠地学步，即使摔了一跤，在一旁默默注视着你的母亲总是会向你投以激励的目光，因为她相信你能勇敢地站起来，这不就是在教你要自己克服困难吗？这不就是母爱吗？
记得地震那一年秋天，在帐篷里呆的时间长了，身子都显得经不住风雨了。有一次，妈妈骑着自行车送我去学校读书。半途中，天有不测风云，老天既然下起来一场大雨，尽管妈妈那宽大的身躯为我遮挡了呼呼北风，可倾斜的雨点滴在脸颊上，隐隐约约还是能感觉到一丝丝寒气，“阿——阿——阿嚏！”我揉了揉鼻子，糟糕！感冒了！这时，妈妈在路边停了下来，只见她利索地将原本单薄的衣服脱下了一件外套，严严实实地将衣服披在我身上，神情显得十分焦急，并关心地问道：“孩子，还冷吗？”我使劲地摇了摇头，随即妈妈继续艰难地前进……这时，我在妈妈的庇护下哽咽着，眼眶湿润了，心里有股说不出来的温暖。到了校门口，刚刚下车，妈妈咳嗽了好几声，我心痛极了。妈妈为了我，不顾一切来保护自己，妈妈，长大后我一定会报答您，孝顺您。我心里默默地想着……
母亲似大地震后的一声呼唤，像一缕春风，吹醒了大地，带来了勃勃生机；母亲是一个路标，在我们迷茫无助的时候，伸出暖的双手为我们正确地指引前进的方向；母亲是一只雄鹰，不辞辛劳地哺育着我这只稚嫩的雏鹰，希望我将来勇敢地翱翔在蔚蓝天空。岁月很快就无情地爬上了母亲的脸庞，几根白发在她的头发里若影若现。有时，我们背上沉重的书包，还未跨出门槛，母亲免不了几句唠叨：上学时小心车，放了学不要在路上逗留；有时，母亲会为我们提前做好香喷喷的饭菜，并耐心地等待我们回家；有时，母亲会……我要感谢母亲，是她给予我生命，是她辛辛苦苦地让我从呱呱落地到长大成人。
鸦有反哺之孝，羊之跪乳之恩。你，知道苍鹰为什么会在长空翱翔吗？那是它在感恩长空，长空让他自由；你，又知道花儿为什么会绽放出美丽的花朵吗？那是它在感恩辛勤的园丁，园丁用他那劳动的汗水，来滋润了花儿，花儿用它的美丽来为花园添加一分色彩。俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”是啊！我们是否会是在妈妈疲惫不堪之时，送上一杯热水、热茶，递上一张热毛巾呢？“慈母手中线，游子身上衣。”是啊！天底下哪个父母不心疼自己的孩子呢？不关心自己的孩子呢？
感谢您，伟大的母亲！亲爱的母亲！我会用最优异的成绩报答您！决不会辜负您的期望！
感恩，是每个人的必备课。学会感恩，亲情会变得愈加温暖；懂得感恩，友谊才会变得更加深厚；有了感恩，我们的'生活就会变成和谐、美好……
六年级感恩作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍昼夜”六年的时间过去了，我成为一名中学生，在新的学校我认识了新的语文老师——赵老师。
她的个子不是很高，她长得漂亮大方：一头乌黑的头发，一双像黑宝石一样的眼睛，还有一张樱桃小嘴，白而细嫩的脸上加上那副漂亮的眼镜，更显得她知识渊博，她衣着整齐，身材苗条、风趣幽默。
记得她第一次给我们上课时，面带微笑作了自我介绍。然后让我们轮流作自我介绍，我上台作自我介绍时很紧张，由于刚升入初中，大家都很陌生，不敢作自我介绍。但赵老师和蔼地笑让我不那么紧张，您应该是更想了解我们，于是让我们写了一篇关于自我介绍的作文。
您给我的第一印象是和蔼可亲的，您讲课生动有趣，不厌其烦地讲解，通过一个学期的相处作文，我渐渐喜欢上你的课。
当同学们在学习中遇到困难，您总是第一个帮我们解决的人，批改作业总是一丝不苟。在上课时，你会一直鼓励全班同学踊跃发言。回答错了，您不会批评，还会帮他改正错误，并安慰他再接再厉；回答对了，您会送她几句赞赏和一个微笑。
有一次，我们班听课，来了很多听课的老师。赵老师提出一个问题，我马上举手，您面带微笑请我回答。可当我站起来时，突然很紧张，说话声音特别低。赵老师您鼓励我，让我勇敢大声的回答。自信点！我看着您那亲切的眼神，用响亮的声音又说了一遍，而且说的特别好，得到了老师和同学们的好评。
春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田里的春雨，我们将永远感谢您。
六年级感恩作文 篇3
当我呱呱坠时，妈妈喜悦的泪水滴在了我嫩白的小脸上，是妈妈给了我新的生命。
当我螨姗学步时，一次次的跌倒，又一次次的爬起。前方的爸爸给了我最温暖 仁慈的怀抱。
当我第一次说出：“妈妈”时，妈妈兴奋得热泪盈眶。
当我背出第一首唐诗《咏鹅》时，是妈妈给了我莫大的鼓舞。
当我弹奏出第一首不成曲的钢琴曲时，妈妈鼓励的眼神告诉我：无论是什么时 候，我在母亲心中永远是最棒的。使我懂得了挫折是成功的基石。
当我因为一件事和妈妈闹别扭了，含着泪入睡时，妈妈悄悄地在我脸上轻轻的 一吻，我的眼睛又一次湿润了。妈妈让我明白了，儿女永远是母亲的牵挂。
十一岁了，我原本以为我不再需要母亲的唠叨了，可是和爷爷奶奶出去旅游了， 对母亲的思念日益剧增，曾经偷偷的抹过两次泪。
十二岁了，当我写下这篇作文时，心中充满了对父母的感激之情。
是啊，“谁言寸草心，报得三春晖。”我们虽不能报答母亲的养育之情与无 私的爱，但我们要尽力而为，让母亲感到欣慰。
我是幸运的，我有一个深爱我的母亲，我拥有世界上最温暖的怀抱和最深的 吻。
父母是海，儿女则是海里的小鱼；父母是森林，儿女则是森林里的小鸟；父母是蓝天，儿女则是蓝天中的白云。。。。。。儿女犹如风筝，线的那端拴在 父母的心头。正如一首歌里唱的：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进 妈妈的怀抱，幸福享不了。
母亲的爱是血浓于水的亲情，是值得用一生报答的感动。天下的儿女们，一 定要抓紧，千万不要忘了时间的残酷，千万不要留下一生的遗憾呀！
六年级感恩作文 篇4
当我此刻坐在桌前给你们写信时，屋子里十分安静，但我似乎能听到我的心在“砰砰砰”有力地跳动，我想告诉你们它有多么＂快乐＂！今年我十一岁了，但是一名优秀的少先队员，三好学生的奖状证实了我在学习和体育方面但是多么优秀。你们看，此刻我多么健康！感谢你们，辛苦的付出最后让我出生时有病的心脏健壮起来，而直到去年我10岁时，你们才告诉我发生在我身上的故事。
一九九八年春，我来到这个世界，但上帝好象故意捉弄我似的，让我小小的心脏多了个“心眼”，而带来了很多麻烦。爸爸妈妈你们说，当听到这个消息后，如五雷轰顶，心如刀割，无法理解了这个冷酷而又无情的现实。你们望着娇弱的我欲哭无泪，多么担心我今后的成长。从此，上海就但是我常去的地方，那时的我还小，并不了解去上海的目的和你们的情绪，还以为但是去那儿玩呢。我只隐隐约约记得爸爸您常常背着我走很远很远的路，记得你满头的汗水和温暖的后背。妈妈您告诉我有一次天寒地冻，爸爸凌晨1：00去医院排队挂专家门诊，为此得了重感冒。我还记得我和妈妈您的第一次分离，那但是我被推进手术室时，看着医生们戴着手套和口罩，我吓的撕心裂肺地哭叫，我看见您也在哭着，那豆粒般大的“透明珍珠”从您的大眼睛里源源不断地涌出，您紧紧地搂着我，安慰着我……手术过后，我继续留在重症监护室，虽然只有短短的三天，我看不到你们，你们也同样看不到我，而我在无限地思念同时仍感觉到你们时刻在陪伴着我。因为有你们每一天让护士带给我的一瓶瓶“娃哈哈”。在别人眼中，这只但是一瓶瓶普通的饮料，在我眼中，它却有着你们想对我说的千言万语——“点点，不要害怕，要乖一点“，“点点，千万别闹，爸爸妈妈在电视上
能看见你的一举一动……”之后，你们告诉我，那三天你们度日如年，承受着巨大的煎熬和无限的牵挂，爸爸说妈妈整日以泪洗面，快要承受不住了。当我被车推着，来到你们身边时，爸爸妈妈你们又哭了，用幸福的泪水庆祝我手术的成功，你们的眼泪和微笑温暖了我幼小的心灵。从我有记忆开始，我记住的总但是你们的微笑，在你们的引导和鼓励下，我自信、坚强，像所有健康正常的孩子一样无忧无虑地快乐成长，你们把痛苦、艰辛、担忧留给自己，留给我的都但是阳光，也正因为这样才使我深深地认识到了生命和健康的珍贵。
六年级感恩作文 篇5
地震，撕裂了房屋，分离了骨肉，令世人悲恸，天地动容。震后很长一段时间，学校不再有往日的欢声笑语和勃勃生气，很多孩子只能与家人躲避在安全而简陋的地方。校园里没有了琅琅的读书声，没有了悦耳的歌声，没有了追逐嬉戏的热闹。那时，孩子们返校上课几乎成了一种奢望，他们的脸上，也渐渐失去了本该有的、天真烂漫的笑容。
作为地震灾区的教育工作者，我们看在眼里，急在心里：物品可以重买，房屋可以再建，但，孩子们的学习是不能耽搁的呀！
就在我们一筹莫展的时候，很快，地震灾区汇聚了所有人的目光。“一方有难，八方支援”，全国人民给予了我们最大、最及时的关爱与帮助。他们捐款捐物，搭建板房，积极参与灾区重建，亲切慰问灾区的孩子们。
他们是在用自己的行动，尽可能的慰藉孩子们幼小的心灵，尽可能的平复孩子们大灾之后的阵痛，也正是他们，用心灵谱写着人间大爱的赞歌。他们，不仅重燃了灾区人民的信心，还让灾区的孩子们感受到了这爱的无私与伟大。
那时候，在许多爱心人士的努力下，板房学校很快建成并投入使用，孩子们又回到了自己的学校。虽然教室简陋点，但影响不到孩子们学习的激情。他们徜徉于知识的海洋，渐渐淡忘了地震灾难所带来的苦痛和伤害。
在一个极其普通的日子，每一个身处灾区的孩子们还意外得到了一份特别的礼物——爱心包裹。在板房教室里，孩子们拿着爱心包裹，脸上洋溢着兴奋与喜悦，让老师觉得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似爱之甘泉，滋润着孩子们的心灵，重塑着孩子们的自信；那一刻，爱在相互传递，爱在悄然流动，如清泉般明澈。
孩子们久违的欢声笑语淹没了一切，尽管仍有余震，仍在板房教室上课，但，此时的孩子们，充满了对学习的渴望，饱含了对生活的美好憧憬。他们相互炫耀着手中的福娃，相互欣赏着对方的礼物，相互展示着彼此的书法……天真、快乐、童趣又溢满校园。这，难道不是爱的力量吗？
当看到他们用爱心包裹里的彩笔描描画画时，当看到孩子们画出的一张张精美的作品时，我想，灾区的孩子们，正在用心描绘绚烂的明天，是这人间真爱，让他们更自信的面对困难与挫折，更勇敢的面对未来与挑战，我为孩子们能摆脱心理阴影而感到高兴。在那每一张画纸上，不光画出了他们阳光般的心境，更倾诉着他们共同的愿望。这是用爱心书写的传奇，我们有理由相信，灾区的明天一定会更加美好的。
这小小的包裹，寄托着片片真情，感动着无数灾区的人们，更感动着莘莘学子。经历这次大灾，孩子们内心涌动的一定是感恩与回报。“天灾无情，人有情，大灾之后有大爱”已铭刻于孩子们的心中。他们正以实际的行动在传承美德，诠释这爱的真谛。
历经大灾磨砺的孩子们，在爱的感召下，必定会更加坚韧、茁壮的成长。这是国人方幸，这是民族之福，而重建中的地震灾区，也将会创造出更辉煌的明天。
六年级感恩作文 篇6
感恩，在这个世界上有许多人去让你感恩，比如：你的妈妈、老师、爷爷、奶奶等等。如果你手中有一束美丽的茉莉花，你会送给谁呢？
要是我有一束茉莉，我先会送给妈妈，因为妈妈孕育了我们，在小的时候她教会了我们走路，陪伴我们度过哭笑，给我们做那可口、美味的饭菜。我要将这束茉莉送给妈妈，是因为她真爱无痕、至爱无声。我会将这束茉莉送给老师，在学校里是老师疼我们，关心我们，老师在我的心里，就是我们的“临时妈妈”，每天细心地在照看我们，她把我们当作自己的孩子，让我们好好学习，将来长大成大气！我要将茉莉送给老师，是因为她在为我们默默奉献，鼓励我们奋勇向前。我还会将这束茉莉送给我的爷爷、奶奶，因为我从小爸爸在部队、妈妈在异地，我是在爷爷奶奶那上的幼儿园，很长时间才能看到爸爸妈妈，只有爷爷奶奶照顾我，所以我与他们有了不解之缘。我要将这茉莉送给他们，因为他们用珍贵的时光来照顾我。
我想送给他们，因为他们都像茉莉一样真爱无痕、至爱无声。
