【推荐】九年级作文500字集锦十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的九年级作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级作文500字 篇1

“下节体育课要跑800米！”一位同学慌张地冲进教室扯着大嗓门向大家公布。这消息犹如一道晴天霹雳使全班顿时炸开了锅。

“怎么办？”我心中的恐惧不禁油然而生，忐忑不安地等待着上课铃声。看着同学们都陆陆续续地向老师请假，我的心也开始动摇。

体育课到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。这是，我的好朋友向我走来拍了拍我的肩膀说道：“平时你体育不错，这区区长跑对你来说也应该不算什么，不要紧张。”她朴实而真挚的话语好似一股无形的力量涌入我的心田，把我想请假的念头击得烟消云散。我从容地站上起跑线，随着老师的一声令下，我如离弦的箭一冲到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的。“快，还有两圈！”老师说。“天那，还有两圈！”我听到了一个五雷轰顶般的可怕消息。

渐渐的，我感到身体越来越沉重，脚步越来越慢，一眼望去草坪上放弃的人越来越多，我的心里便开始了一场大战：是放弃，还是继续？小周这时向我挥着手说：“加油啊！你能行的，快追上去！“边说边翘起了大拇指连声喊道：“坚持，坚持！”好友的鼓励重新树立起了我的信心，我双手紧紧握成拳头，双脚有节奏地跑着。我忍着喉咙中火烧般的疼痛，心里默默地想着：一定要超过去！好友的鼓励声在我耳畔回响，坚持到底不放弃已经成为了动力，让我加快步伐，与前方的同学擦肩而过。我使出全力向终点。

九年级作文500字 篇2

青春是干净的白，青春是浓郁的绿。

——题记

温暖的午后坐在充满阳光的窗前，眼睛在书间游离，似乎想寻找什么，突然合上书。望着窗外，枝头上那星星点点的淡绿，有种炫目的透明，在这个青春的季节里，我想起了什么。

一

不知何时友情的天空开始褪色，身旁没有了朋友的陪伴，感觉自己像是落单的雁，努力寻找丢失的伙伴，但是我还爱是无功而返。

“你寂寞吗？”我问自己。然后沉默，沉默……

“可能自己比较适合流浪，在路上，一个人拼搏，也不错。”明知道现在阳光已经不在眷顾自己，可还是再一次的自我慰藉，那温热而有苦涩的液体滑过脸颊，突然想给自己留点坚强的余地。

我自然的想起了——LZ，一个曾经拥有，却伤害过的朋友。LZ，我想念和你一起在风雨中奔跑的情景，想念体育课上和你大啃冰激淋的时光，想念和你同桌的岁月……可是，美好总是很短暂的，因为后来，大风来了，那张扬跋扈，把一切都刮跑了，最后只剩下一片狼藉。岁月总是这样狠心，把我们的友谊撕得粉碎。于是我选择了忘记。

二

随着岁月的流逝，我也渐渐学会了掩饰，习惯用快乐的外表掩饰那并不坚强的.内心。

“你虚伪吗？”我问自己。然后无言，无言……

于是我喜欢上了黑夜，黑夜用他那博大的胸怀包容了一切，真善美，假恶丑。此时黑夜澎湃了我的心。

夜晚坐在花坛边看夜幕的精灵，他们仿佛是第一道曙光，使我又拾起了丢失的自信，继续拼搏。拼搏在属于大家的春天。而我的春天，你在哪？你会悄然进入我的梦乡吗？

对友情的渴望和对梦想的执着。在一个温暖的午后温暖的翻起，友情告诉我温暖的过去，然后又温暖的期盼未来。

九年级作文500字 篇3

再次踏进校门，标志着美好、快乐、自由的暑假生活的结束，我们又将进入新的征程。踏进九（3）班教室，望着墙上的横幅“决胜中考，铸我辉煌”，顿时感到压力倍增，望着老师严肃的脸，我紧张极了，从那时起，我就成了一名真正的九年级学生了。

报名那天下午，我找找来到学校，整理好床铺，就去教室了。第一节晚自习，老师就讲了好多好多要求，听以前九年级的同学们说，九年级就像一座炼狱，每天晚上很晚才能睡，早上很早就要起床，每天跑步、跳绳、跳台阶、背书、上课、做卷子。一天到晚，总有做不完的事，有时上个厕所都一路小跑，吃饭个个狼吞虎咽，为的是多挤出一点儿时间、背书、做作业，每天都在题海中遨游，但正是这些高强度的训练，才铸就了辉煌的成绩，去年我们学校排名全市乡镇第三，就是上届九年级的学哥学姐们用汗水换来的。不耕耘，哪有收获，只有不惧艰险、努力拼搏，才能为自己赢得未来。

中考，是人生一个非常重要的转折点，中考的成功与否决定了你将上什么样的高中。九年级里的一切事都是以中考为中心的，它也是我的核心，我的目标。

走进九年级，感受到最多的是紧张，九年级，是与时间赛跑，与懒惰博弈，它不仅考验智慧，更考验耐心，锻炼心智慧。让我们轻装上阵，奋力前行！

九年级作文500字 篇4

“瘸子，多管闲事！”我瞥了一眼轻蔑的骂到。

“骂谁呀，怡儿？”妈问。

我噘起嘴向左边一努。

她望望左边，不由拍了一下我的头说“哎呀，你疯啦？竟骂陈大爷！”

“骂他，就骂他。讨厌！”我鼓起腮帮说，“丢点纸屑、果皮，他也罗罗嗦嗦；以后可不要乱丢纸屑、果皮，要注意环境卫生啦……说完，还假正经地弯腰去拾起，放入垃圾桶里……”

“对呀，讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯，是一种美德！”

“哼，老头子爱管闲事。一次，我将吃不完的饭倒在水沟里。他见了，唠唠叨叨的，随手拿起竹扫把扫起，用清水冲洗干净，向家里一瘸一拐地走去……”

“是啊，象你这样不懂礼貌、不知节省，就得管教。”

“管教！他不是我爷爷，管得着吗？”

妈妈把我拽了过去，和蔼地说：“陈大爷是千里挑一的好人。别看他年过古稀，白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战役中英勇顽强打击敌人，立过三等功。因负了重伤转业到地方。舒适的工作他不要，偏偏恋上了街道——当个清洁工，甘为城市美容出力，年年先进。退休后，儿孙要他想坐享清福，可他闲不住，字戴上‘环卫义务值日员’的袖套，厂房去上上下下，家属区前前后后，大楼里里外外，全被他管辖了。厂里多年受到省市卫生部门表彰，这与陈大爷是分不开的。”

“真的吗？”我惊讶起来。

妈妈又讲了很多很多谗大爷的故事，比说书人讲的还生动、还详细。我的思想转变了。

“小心火，关好水龙头……”这叫喊声有一次闯入我的耳膜。那个爱管闲事的陈大爷在我眼中忽然矗立起来，像座高山。

九年级作文500字 篇5

在下个雨天，我将化身为恶魔，用上帝黑色的眼球，血祭于你……

记得很小时候，你看看我，又抬头看看天，那是我感觉你看我时很远，看云时很近。遇到你之前，我的世界里，天是灰色的，路是灰色的，楼也是灰色的。但是，在这一片死灰中，你光彩照人的缓缓走来，又匆匆离去。我从那时起开始追逐你的脚步，而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你开始给我讲故事，带我玩耍，向我诉说你的烦恼。这时，你看我时很近，看云时很远。

如此晴朗的天空却因你的皱眉而蒙上了阴雨，这本该是破碎的预兆，我却傻傻的将它视作我驱散炎热的甘露，你的脚步越来越凌乱软弱，越来越飘渺虚无，越来越难以捉摸。静静地，我跟不上了你的步伐，丢失你的世界，又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔，你在白色的病房里痛苦的挣扎。我到了，你走了，我疯了，你睡了。你累了，我痛了。你是魔鬼中的天使，给我带来了无尽地快乐与欢笑，同时还无情的给了我痛苦与悲伤。我一次又一次的将我细小的神经割掉，感受割神经时那撕心裂肺的痛楚，享受割掉神经后那安详的感觉……

你说过，雨天是最美的，所以，我将在下个雨天，手持你的发卡，化身为恶魔，去寻找那个冷酷的、无情的、自私的，以愚弄凡人感情为乐的上帝，质问他为何带走你，为何让我陷入痛苦的深渊？然后我要用你的发卡亲手挖出他黑色的眼球，放于你的墓前，血祭于你——我亲爱的姐姐。

做完这一切的一切，我将脱去我恶魔的外衣，回到你的身边去守护你，就像小时候你守护我那样守护你……

九年级作文500字 篇6

远处，传来了一阵歌声：“叶上露珠闪闪辉，日出露干叶枯萎，露珠明晚当复落，人死一去何时归？归来兮，胡不速归？”凄伤的歌声打破了黑夜，旋转回荡——

定是由于听到了歌声，他从军帐中走出。目光盯着远处，那歌声响起的地方。

他立定了脚步，入神地听着忧伤而熟悉的歌声——

此时此刻我终于看清了他的面庞。

那是一张怎样的脸？那不是笑却也不是哭，但是任何人看了，心都会笼上一层忧伤。

在那厚重的头盔之下，浓密的头发毫无规律地蓬乱着。这不该是一位英雄应该有的，更像是名落魄的士兵。

他的颔下生满胡髭，很乱。似乎与头发相连。如杂草丛生的胡须上，沾满灰尘，使胡须呈现灰白色，显出英雄末路的沧凉落拓。

他的身上没有了往日征战的盔甲，即使这样，依旧可以看出他的高大。从他的身躯中让人感到了一种逼人的气势，一种无惧无畏的气势，一种凛凛虎威，天地男儿的气势。给人一种无可侵犯的威慑力。眼前一幕幕闪过的是往日的驰骋征战，与军士同生共死，浴血沙场，与刘邦夺位于关中——然而眼前却只剩下这条横亘于眼前的乌江——是苍天的不公吗？不，决不。

回到军帐，他问虞姬：“我是不是一个英雄？”“是的，你是。”

他像得到了某种肯定，拎起鼓槌，轰然击鼓，一曲苍凉悲壮之歌回荡在暗夜里：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

歌罢，他沉默，浸在自己的悲伤中，腰间那柄长剑耸动了下，还未回神，剑已在虞姬的手中，一股红流涌出。

他的心滴血——

面对乌江之中的一叶偏舟，他反手一挥，终于追随最爱的人而去。茫茫天地之间，只有悲伤凄婉的楚歌在回荡、回荡——

九年级作文500字 篇7

因为慢，所以在纷繁的世界中找到一点美；因为慢，所以在忙碌中体验一份悠闲；因为慢，所以让这礼仪之花在这世界绽放。

慢行。难以想象，每个人都以博尔特的速度，在这山上，在这田野，在这湖畔奔跑，我们能看见什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，两边的风景，似乎正向自己缓缓张开怀抱，登上山巅，回首这一路风景，心神早已融化。在田野上，走在小径上，缓缓地看着凉拌的豆麦、玉米、向日葵……在这希望的田野上，慢慢欣赏，心中便有了力量。在湖畔，看野鸭悠闲地游动，柳树的枝条在柔风中散开，湖畔蒹葭苍苍，水中藻荇交横。慢行，让我们这些“城居者”慢慢享受自然之美。

慢饮。我的姥爷，有一个习惯——喝茶。与《水浒传》中“大碗喝酒，大块吃肉”不同，姥爷也有一番豪气，只是融入这茶中了。一杯热茶，茶叶忽而袅袅上升，忽又徐徐下降，打着旋，在水中沐浴。姥爷或捧一卷书，或小憩，都会隔一段时间，呷一口茶，这种悠闲与放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因为慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠闲。

慢语。与人交谈，不可盛气凌人，让对方没有发言的机会。慢语，不仅是一种品格，一种尊重，也是一种美德。我有一位同学，每当我提出一个问题，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后开口：“有理，此事应……”内心立即感到，他是在认真回答我的问题。虽说急时这种“慢语”不应讲，而应迅速回答，但在交往之中，我看到了“礼”，也看到了尊重，这也是因为“慢”的缘故。

慢行，发现美；慢饮，感悠闲；慢语，践行礼仪。因为慢，人生更精彩。

九年级作文500字 篇8

翻开旧时的相册，一幅幅天真烂漫的照片映入眼帘，让人忍不住多看几眼，回想起来，我那幼稚的童年生活真是让人流连忘返。不知不觉，已经初二了，在父母眼中已不再是那一个只会撒娇的孩童了，我学会了独立，学会了自己照顾自己，时光像一个顽皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也会在你不经意间从你指间溜走，走了，就再也回不来了。即使每天还是同一个太阳，同一片天，可今天的太阳不同于明天的太阳，今天的事不同于昨天的事。

如果时光能够倒流，我愿重新变回那一个不谙世事的孩童，整天跟着伙伴们嬉戏打闹，永远没有烦恼，没有利用，没有勾心斗角。

如果时光能够倒流，我原和父母重新享受儿时那段美好的回忆，爸爸整天背着我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放风筝；夏天，爸爸和我一起游泳，钓鱼；秋天，爸爸和我一起找知了，捡树叶；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。

如果时光能够倒流，我愿让黄鹂的歌声把老师都催眠，这样我们就能尽情的玩耍，尽情的嬉戏。

但是，时光不能倒流，我们不能回到小时候，我们也只能面对现实，面对同学，面对老师，可15岁的时光不也是美好的么？既然时光不能倒流，我们何不与时光赛跑呢？一假期的作业，可以几天做完，从学校到家，我们走快点，就能早到家，老师布置的作业，早完成。

时光不能倒流，那就让我们珍惜时光，珍惜现在把，你会发现，每一天都是那么的美好！

九年级作文500字 篇9

有你在的每一天里，我都觉得非常快乐，感谢这么多天来有你的陪伴。——题记

他们都讲不要在十七八岁的时候爱上一个人，因为那个人你这辈子都不会忘记，欺骗是人的习惯，善变是人的本性，但至少我们都在改变，我们没有像梁山伯与祝英台那样的偶遇，但至少我们很真实。

我常常说你是个煞笔，对你就是个煞笔，你是我这辈子承认的唯一一个煞笔，你永远都只是我的煞笔，不需要太多的言语，不需要太多的纠缠，至少我们没有认为我们在一起是错的。

耐心与执着，坚定与信心。不同的感觉，不同的心态。双色代表了一切，我只会告诉我自己，当初自己怎么做，现在的我从来不后悔，呵，人总要相信自己把。

你总说你很贱，有人对你说过吗？真的就没有人在乎过你吗？谁又能有资格评价别人，限制别人的思想吗？每个人都说你怎么怎么的么？何必要太在乎别人说的，人总是要学会坚强。

你总是那么容易的就不开心，是的，人心很脆弱，却总要故作坚强，我知道，爱你不应该让你受委屈，但有时候，我却无法承受你所有的委屈，满足你所有的期望，没有一个人愿意看到自己爱的人受半点委屈，整个世界就是这样，你必须要学会自立，你必须要赢得尊敬，不要被这个飞速发展人与狗的世界湮灭。

没有你的时候，我的日子过的浑浑噩噩，对自己的人生没有一点想法，对自己的未来没有一点追求。

记得有一次你对我说，你和英雄联盟问我选择谁，我知道当时你很生气，我是多么希望你可以认真想一想，人和游戏可以比么？如果你真的希望知道答案，我会毫不犹豫的告诉你，果断无视英雄联盟。

我们的那些记忆，我都还记得。

原谅我用善意的谎言欺骗了你，我只是想给你个惊喜。

九年级作文500字 篇10

有句俗话说：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。

为什么会“有心栽花花不发”呢？那就是由于栽花人不懂花木的习性，不问天时与地利，只凭主观愿望想种什么花就种什么花，想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种，而且由于对花木的偏爱，便大量地浇水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。

为什么又会“无心插柳柳成荫”呢？柳树是一种生命力极强的树，柳絮随风飘落，可不择地而生；随便在地上插一枝柳条，便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥，便可茁壮成长。

在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。

所以，只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”，只有好的愿望，而不懂社会政治经济文化发展的需要，不懂儿童生理与心理发展的规律，就很难培养出能适应未来社会需要的人才；而如果过分强调“无心”，就意味着放弃家长和教师的责任，更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智，讲究教育的方法和艺术，按教育规律办事，不失时机地、适当地浇水、施肥，花木才会繁茂、娇艳。