二年级作文【实用6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
课了，老师你们辛苦了！”这句清脆的铃声一响，原来静悄悄的校园一下子沸腾起来，比赶集还要热闹。
看，我们的课间多么热闹：同学们有的在打卡，有的在扔沙包，有的在跳绳，有的在打雪仗，还有的在滑雪。接连下了几场雪，对我来说，可是天大的好事，因为我最喜欢滑雪了。于是下课铃一响，我就像小鸟一样飞出教室，疯狂地和好朋友范志恒一起去滑雪，我们滑呀，滑呀，那欢乐的叫喊声，都能把树上的雪震落下来。
“掷雪球”、“打雪仗”也是最近几天我们最爱玩的'游戏。记得有一次我在滑雪的时候，忽然听见我们班的“小喇叭”——范丰烁喊：注意啦！五年级的同学要和我们打雪仗啦！他们说要把我们扔个“爆发头”！我一听，马上跑了过去，左手一个雪球，右手一个雪球，用我的“双发雪球弹”，向他们猛攻。不好，他们向我们发射了一个“超大版雪球”，我们正要往后撤，哈哈！雪球烂了，我们趁机向前冲，向他们发起猛攻，最后在我班的共同努力下，我们终于赢得了这场“雪球大战”的胜利！我们跳啊，喊啊，甭提多高兴啦！
多么有趣的课间活动，多么幸福的童年生活！这快乐幸福的大课间，是祖国妈妈送给我们的，我们一定要好好珍惜，快乐地玩，努力地学，争取早日成才，报效祖国！
二年级作文 篇2
为了我们这个家，平时爸爸妈妈总是很忙，可今天爸爸却提议玩“成语接龙”的游戏。我一听真是一蹦三尺高。妈妈首先当裁判，先说一个词“山穷水尽”。我看了爸爸一眼，高傲地说：“尽心尽力”。爸爸翘起二郎腿轻松说：“力不从心”。我一转眼睛，抛出了“心心相印”我想爸爸这次该难倒了吧，就偷偷抿嘴一笑，爸爸嘀咕着：“印、印、印------”这时的`爸爸皱着眉头，手托下巴，绞尽脑汁，静心思考。我说：“老爸，别浪费时间啦。”语音刚落，爸爸脱口而出：“应付自如”我不费吹灰之力说：“如痴如醉”。爸爸想了想只好束手就擒。我笑着说：“青出于蓝吧！”爸爸只好认输说“对、对。‘第二局又开始了，妈妈说：“马到成功“。”“功德无量”我抢先回答。“量------不算从来”，爸爸说。我撅着小嘴说：“懒皮。”妈妈摇摇头说：“老公，量材寻用啊。”我歪着脑袋说：“羞、羞、羞。”第三局绝战开始了，我胸有成竹地说：“小心点，老爸。”老爸点点头说：“ok。”“扬眉吐气”爸爸争着说道：“气宇轩昂”------最后，我胜利，兴奋得说不出话来，爸爸抿着嘴，呆呆地说：”甘拜下风，五体投地。“爸爸那滑稽的样子，风趣的语言，逗得全家“咯咯”直笑。我想：“成语接龙”的游戏，不仅培养了我们语言能力，还增加了我们的词汇，使我们的家庭更开心，更和谐。
二年级作文 篇3
自从昨天我给凤仙花弄了一个新邻居厚脸皮以后，凤仙花好像变得特别兴奋。
我仿佛看见凤仙花在跳舞，凤仙花好像学过跳舞似的，跳得每个动作都很优美，简直就像一位舞演员在舞台上表演一样。
啊！凤仙花真是神奇，尽然能“跳舞”，真让人感到不可思议啊！
二年级作文 篇4
我的家乡在肥城，这里俗称“桃都‘’。那让我给你介绍一下我家乡的特产······桃花、肥桃吧。
每到桃花节的时候，美丽的桃花盛开了，各地的朋友们都赶来这里看桃花，我也不例外。
每当我走向中央桃行的时候，就像走进仙境一般，使人心旷神怡。桃花有的`才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来像一个害羞的小姑娘。
到了秋天，桃子熟了，那桃子像小朋友那红扑扑的脸蛋，可爱极了。要是啃一口这香甜可口的桃子肯定让你回味无穷。
这就是我家乡的特产，不错吧。
二年级作文 篇5
我和老公爱看书，业余时间常常用在去图书馆借书读书上。也许是受我俩影响，儿子也特别喜爱“看”书。
上幼儿园时儿子很“痴迷”带彩画的课本，放学到家后就从小书包里掏出这些书很陶醉地“读”起来，遇到看不懂的就让我和老公讲给他听。在幼儿园里，儿子常常当“小老师”给小朋友们讲故事。
过年过节带他去亲朋好友家串门，给东西不吃，就要故事书看。儿子这么喜爱读书，我和老公真是打心眼里儿高兴。节假日我们就陪儿子去图书馆或新华书店读书、买书，在书店里儿子一看就是半天，到了回家的时间还恋恋不舍呢。于是我们就选择一些他特别喜爱看的图书买回家，吃完晚饭再绘声绘色地给他讲书上的故事。周日去外面玩，儿子也不忘让我们带上他心爱的“小人书”给他讲故事，儿子的“心”常常随着书里的故事情节欢快跳跃着，小脸蛋也时常激动的红扑扑的。
儿子刚三岁时，我和老公惊奇地发现儿子的记忆力惊人的好，有一次儿子拿出一小本我和老公给他讲过的故事书，给我俩讲上面的故事，他几乎一字不错地把上面的字“念”了下来。其实那时的他根本不识几个字，拼音更没接触过。我们问他是怎么记住的，他说我们给他讲时，他就看那下面的字，虽然不认识，讲的次数多了，他就结合画面记在了脑子里……
从此后，只要一有时间我们就带儿子去书店，不管多贵的故事书，只要儿子想看、想学的我们就买，虽然儿子现在刚上小学一年级，可他喜爱的课外书却装了整整半书柜，书里的知识同时也深深地印在了儿子的脑海里。
细细分类，儿子的课外读物有如下几类：
童话学习类：代表书目有《安徒生童话集》、《少儿必读古典文学金库》、《袖珍科外阅读经典》、《儿童名著金库》、《儿童百科全书》、《唐诗三百首》等；
教育类：代表书目有《做人做事故事书》、《会说话的挂卡——国旗》、《智慧树动物童话故事》等；
动手动脑类：代表书目有《儿童智力开发大迷宫》、《唱儿歌学折纸》、《器具，儿童蒙纸学画画》等。
这些书全部拼音注音，主要以故事为主。
“童话学习类”书中所选皆为名作精品，那些经历千百年而魅力不减的经典故事具有强大的吸引力，常常把孩子带入美丽的童话世界。孩子在阅读的同时，不仅能大大丰富业余生活，增添生活的情趣，而且更能陶冶他的情操和品格，其潜移默化的教化作用，将使他受益终生。
我和老公视“教育类”书籍为“亲子学校”，因为它能促进父母与孩子的相互沟通、共同学习做人与做事的道理，让孩子拥有更加健康的人格。如《做人做事故事书》——“捧出我的心”则送给孩子12件礼物，这12件礼物，实际上是教给孩子的12句话，也是影响孩子一生的12种品格。一、快乐人生三句话：1、太好了！——乐观；2、我能行！——自信；3、我帮你！——爱心。二、文明礼貌三会做：4、你好！——文明；5、谢谢！——感激；6、对不起！——礼貌。三、培养责任感三记住：7、自己的事自己做——自主；8、家里的'事帮助做——孝敬；9、大家的事抢着做——责任；四、与人相处三秘诀：10、捧出我的心——热忱；11、打动你的心——沟通；12、你真棒！——赞美。
“动手动脑”类书籍则锻炼了孩子的手、眼、脑之间的协调性，还提高了他的想象力、观察力和创造力。譬如《唱儿歌学折纸》，正如格言所说：“人的智慧在手指尖上”。本来折纸和儿歌是两项互不相干的活动，但是因为它们都深受孩子的喜爱，而且都起到了开发孩子智力的作用，所以将两者创造性地结合在一起更有助于孩子潜能的激发。我们在教儿子折纸时，先读一段朗朗上口的儿歌，再教孩子动手用纸按照书中的图解步骤，以立体形式展现儿歌的主题：或是一只活泼可爱的小动物，或是一朵美丽的花朵，或是一个逼真的玩具……在轻松愉快的氛围中，孩子享受到了动脑动手的快乐，也感受到了父母浓浓的关爱。
这些书是我们送给儿子最好的礼物，不为别的，只希望能“伴”儿子健康快乐地成长！
二年级作文 篇6
上星期四，是我们向往已久的秋游。天虽然有点阴，但是我们的心情就像被阳光照耀着一样，开心极了。我们这次要去哪里呢？哦，原来是松江欢乐谷。
我们来到门口，看见全是挂着的南瓜灯。接下来，我们进入了游乐场。
我们开始玩游戏了。令我印象深刻的两个游乐设施分别是“跳跳蛙”和“环游船”。
“跳跳蛙”是非常好玩的游戏。那里有一个高大的“牌子”（差不多有三个成年人那么高）。最下面有一排座位，能坐7个人。我们刚刚坐上去，那根绿色的保护杆马上弹了下来。接下来，座椅慢慢地上升，一直升到了最顶部。然后，只听“噗”的一声，它猛地掉了下来。接着，它忽上忽下，让我有一种失重的感觉。
“环游船”也非常有趣。它的.样式很多，如：飞艇、云朵、天鹅、巨龙、花车和轮船等等。经过漫长的等待，终于轮到我们了。我们四个人一起坐上了“巨龙”这条船。而别的人呢，分别上了“花车”、“轮船”这些船。它们慢慢地带我们环绕了小半个欢乐谷在这期间，我们还看到居老师一组的人在玩游戏，向伙伴们招手。
这就是我们的秋游，你们喜欢不喜欢呢？
