小学日记8篇[荐]

有趣的一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的小学日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学日记 篇1

一、关爱学生，用“爱”去感化学生

老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好;学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进行推心置腹的交谈，是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容，这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索，学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的目标。

二、要具有宽容心，用“真情”感染学生

在学生的心目中，教师是高尚人格的'化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自己的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。

总之，搞好教学工作的关键之一，是做学生喜欢的老师，做学生的知心朋友。

小学日记 篇2

今天早上，小伙伴们都早早地来到了教室，当听到老师说可以去春游时，小伙伴们异口同声的说：“好啊!可以去破釜沉舟了！！万岁!!!万岁！！！······

总算可以出发了，我们在车上唱了许多歌还背了古诗······

当我们来到了邻玉蔬菜基地，虽然下起了蒙蒙细雨，但大家都感到非常兴奋。

放眼望去，看见一片又一片的绿油油的蔬菜，好象永远都看不到边一样，害羞的小蕃茄因为自己又青又小，所以偷偷的躲进了蔬菜的缝隙里。不过，“火眼金睛”的我们还是把它给找了出来；有慢慢爬上门前的葡萄架上的'葡萄藤；有一株花为了迎接我们，特地请来了茶花妹妹。不信，你瞧它笑得多灿烂呀！还有一片绿油油的瓢儿菜······

我们走着走着听见 “汪、汪、汪”的小狗声音；“喵、喵、喵”小猫声；小鸡也不甘示弱······这么多的小动物都在欢迎我们。“五线谱”原来是小燕子正待演奏的一支开心快乐的歌曲！

中午时，小伙伴们把自己带来的东西当作“午餐”吃了以后就坐着车子开开心心的回家了！！

这真是一次开心快乐的春游啊！！！

小学日记 篇3

今天我领完报告册，知道了我的成绩。

老师概开了1小时吧，今天开家长会，可不像以前那样，把我们赶出去，把家长叫进来开会，老师对家长说的话，我们根本就不知道，总是短话长说但是，今天我们冯老师却是长话短说，而且并不把我们赶出去，而是对家长的话和对我们的话一起讲，我们这些小孩子又高兴又伤心，高兴的事可以听老师对家长说的话了，伤心的是万一老师对家长们说我们的坏话，那我们回去可就要遭殃了，所以当我们冯老师提出要开家长会时，我们都胆战心慌，按理说学习好的就不用害怕，你错了，我们冯老师不管你学习好不好都会说你的缺点并不是你的'优点，所以我们都很害怕开家长会，但是家长们却和我们相反，他们很高兴听老师对我们的建议，这样，家长们骂我们的时候，这件事就可以当借口。

但是这一次老师开家长会只是说了一下各别学生，并没有提到我，不用说，我是多么高兴了，这样，爷爷以后批评我的时候就没有借口了，我们的家长会一会儿就开完了，就在这时，妈妈打电话让我去他们白水小学，爷爷问我同不同意，我犹豫了一下，说：好的，我去。

我坐了2小时才到白水，妈妈带着程程正在路边等我，程程是个男孩，这以前我介绍过，就不用介绍了吧，下午我在玩耍时，碰见了几个女孩，这天下午，我又认识了3个朋友。

啊！在白水真高兴啊

小学日记 篇4

今天是星期天，我和妈妈在家里一点事情也没有，两个人坐在沙发上，无聊得很。忽然我看见在茶几底下有一副扑克，我高兴的跑到妈妈面前说：“妈妈我在茶几的底下发现了一副扑克牌，我们两个一起玩吧。”妈妈高兴的答应了。

我们先定规则，妈妈说：“三局两胜。”开始了，妈妈先洗牌，只见她把一叠牌分成两份，接着一手拿一份，压弯，然后两个拇指一松，两叠牌就像下雨一样飞到一起了，我看得眼花缭乱。妈妈把洗好的牌分成四份，让我先选一份。该选哪一叠牌呢？我考虑再三，选了一叠，一看，呀，连一个小二都有没有，怎么那么差呢？妈妈得意洋洋地说：“你输定了！”果然，一下就把我打得落花流水！我大惊失色，不会吧？输得太惨了！我生气地说：“看我怎么收拾你。”想不到妈妈却说：“你输了，该你洗牌了。”“我不会洗！”我急忙说。“可是你必须学会洗牌。”妈妈说。没办法，我只好学着洗了。

第二局开始了，我胸有成竹地拿起牌，一看，妈妈这回输定了，“火箭”都在我手上，她还能赢我？果不其然，我不废吹灰之力，就拿下了这局。

第三局是决定胜负的一局了，我一定要沉着冷静。可是我还是输了，我委屈极了，嘴巴撅得老长，泪水在眼眶里直打。这时，妈妈语重心长地对我说：“打扑克输赢是常事，何必这么认真呢？人生总会遇到很多挫折和失败，所以你必须学会坚强。一次失败没关系，还有很多比赛等着你。”听了妈妈的`话，我坚定地说：“我一定会赢的，我们再来一次比赛吧！”“好，”妈妈说，“你这次可别再当‘爱哭鬼’了。”我一听，忍不住开怀大笑起来……

扑克早打完了，妈妈的话还深深地印在我的心上，给了我很大的启示。

小学日记 篇5

今天，我们举行碰鸡蛋比赛。同学们把鸡蛋装扮得漂漂亮亮，有红的、紫的、绿的，有的在鸡蛋上画花、树、竹子、桃花、杏花......有的为了赢得比赛，还带了鸭蛋、鹅蛋。我们要选出最硬的鸡蛋。老师说每个小组的'组长和副组长先比，然后是组员和组员比。我和我的组长开始比了，他拿的是鹅蛋，我拿的是鸡蛋，最终组长赢了，我输了。老师说:“赢了的来讲台上。”他们都过去了，他们又进行了一场比赛，最终老师说：“赢了的举手。”最后，于翔宇胜了。老师还是觉得孟楷翔胜了，因为他碰破了26个蛋。

这碰蛋比赛还挺有意思呢！

小学日记 篇6

坏了，数字宝宝们又吵了起来了!

1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗?”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢!”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢!人们都夸我是一只美丽的`白天鹅。”就这样，他们每天都在争吵着。

今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了最好的朋友。

小学日记 篇7

今天是星期六，也是一周一次“万里行”的日子。

星期六的一大早，我兴奋地跑到学校，进入阶梯教室准备听老师讲课。所有同学都到齐了，老师说：“这次我们要去的地方是“26烈士陵园”。老师告诉我们清明既是节气又是节日。还告诉我们我国传统节日清明节大约始于周代，已有两千五百多年的历史。清明节是一个很重要的节气，清明一到，气温身高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆。”“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是人间禁火扫墓的日子，渐渐的寒食与清明就合二为一了。

讲完课，我们排着秩序井然的队伍出发了，闻着春姑娘的气息，一路上我们欢声笑语，踏着轻快的脚步。不知不觉中已经到达目的地：“26烈士陵园”，首先我们站好队庄严的对26烈士墓唱国歌和队歌、然后给他们献花、最后我们怀着对烈士们缅怀的'心情进馆参观那些为国为民一个又一个被日本人杀死的战士。我们应该把他们当成自己的榜样，好好学习，以后为祖国做更多的贡献!

难忘的时光总是短暂的，参观完26烈士陵园就坐车回了学校，结束了这次有意义的万里行活动。

小学日记 篇8

春姑娘已经悄悄地来到南江公园。瞧！天上飘起了各种五颜六色的风筝，在暖暖的春风里向我们招手。

吃过晚饭，母亲说：“翔翔，我们也去放风筝吧！”我迫不及待地找出珍藏了好久的飞机风筝。带上心爱的`飞机风筝，我和母亲高高兴兴地来到南江公园。这时，公园上空只剩下两只风筝了。

我一口气跑到溜冰场，拿出风筝零件组装成一架“小飞机”，然后请母亲帮我接上线轴。当一阵阵风吹来，我一手拉着风筝一手拿着线轴，慢慢地朝风儿吹来的方向跑去，一边跑一边不停地放线。在母亲的指挥下，“小飞机”乘着风稳稳地飞上了夜空，越飞越高。正巧，一架快要降落的飞机一闪一闪地从远处飞来，越飞越近。呀，不好！两架飞机要相撞了。我赶紧收线，大飞机从“小飞机”头顶飞过，总算化险为夷。我松了口气，又开始放线。“小飞机”越飞越高,仿佛飞入太空成了月亮姐姐的新伙伴。

我多么想乘上这架“小飞机”到太空去，去数数宇宙的星星究竟有多少颗，再去拜访那里的外星人……