小学四年级数学日记15篇

本文已影响 3.36W人

一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学四年级数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级数学日记1

今天,我们一家兴冲冲地来到了奇特而又美丽的动物园。

我们排着长长的队伍，准备去买门票。等了好久才轮到，这时我觉得很不耐烦。买票阿姨笑眯眯地说道：“小朋友，几个人啊?”“三个。”我爽快地说。“小朋友半票，成人50元整票。”阿姨慢条斯理地说，“哎。小朋友，我来考考你吧。一共多少元呀?”“恩~~”我默默地说，“50乘以2加50除2......哦。125元。”“真乖呀。”阿姨笑容满面地说，“那再考考你，你的票数是你爸爸妈妈的`几分之几呀?”“嘻嘻。我刚学过，简单。”“五分之一。”“真聪明。真机灵的孩子啊。”阿姨赞扬着我。听到了表扬，我从今开始就慢慢地喜欢上了数学。

小学四年级数学日记2

终于放假了，终于可以回老家见爷爷奶奶了！一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我赶紧去问妈妈。

妈妈说：“我考考你！从西安到回家距离是180公里，汽车在高速公路上每小时跑120公里，在不是高速公路的路上每小时跑80公里，我们如果是十点出发，你说几点能到？”

没等妈妈说完，我就开始计算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1（小时）……80（公里），要1小时还要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，可是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟出发，10＋2＝12，我们12点就能到家！”

妈妈点了点头，我赶紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点就能见到我了！”

小学四年级数学日记3

今天小姨带我去公园玩，我们看见旋转木马5分钟10元，小姨问我：“如果旋转木马5分钟20元，那你算算，旋转木马1分钟多少钱？”我想，20÷5=4元/分钟，就说：“旋转木马1分钟4元。”我们坐完旋转木马又去玩电瓶车，30分钟30元。小姨又问我：“那电瓶车1分钟多少钱呢？”我想，30÷30=/元1分钟，我就回答说：“电瓶车1分钟1元。”小姨又问我：“那今天总共花了多少钱？”旋转木马坐了20分钟，10÷5=2元/分钟，那20分钟就是20×2=40元。40+30=70元。

我玩好了，还学到了知识，和小姨高高兴兴地回家了。

小学四年级数学日记4

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的'题目：在清朝乾隆年间，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。乾隆帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

小学四年级数学日记5

11月1日星期天

金秋十月，秋高气爽，我和妈妈去桔园摘桔子。我们来到了果园，看见一个个桔子正冲着我笑。我们摘了许多桔子，我们决定拿到了市场上去卖。晚上回家，我问妈妈共卖了多少元钱?妈妈说：“桔子500克1元，我卖掉了25千克，一共卖了多少元呢?你算算吧。”我想了想，说：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。今天卖桔子共赚了50元。”妈妈听了，微笑着说：“你真棒。”我开心地笑了。

小学四年级数学日记6

今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧。”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。”

我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗?哇。这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的'直线竟长达100米。

此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。

小学四年级数学日记7

X月X日星期X 天晴

这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

小学四年级数学日记8

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的'下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60times;2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70times;2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

小学四年级数学日记9

我曾经看到过这样的一个新闻，说是人的心脏跟人的拳头是一样大的。今天，我就来量一量自己的.拳头，也好了解一下自己的心脏多大。可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢？我想来想去，终于想出了一个好办法，这就是借助水来量，因为在我们实践课上借助水量过土豆呢！

我找了一个地面半径为4厘米，高9厘米的空心圆柱，我在里面放满了水，然后把拳头放进去，水面立刻上升，我再把拳头拿出来。水面立刻从9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得计算求出了自己拳头的体积，约为251立方厘米。

我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我又用了一个实验来证明，结果算出来是250立方厘米，跟上次算出来的相差不大。

这个实验告诉我，只要自己敢于去探索就会得到意想不到的收获。“实践出真知！”

小学四年级数学日记10

20xx年X月X日星期X 晴

今天，妈妈说要为我准备明天早餐的食物，于是，我和妈妈一起来到了面包房。

来到柜台前，妈妈买了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的'价格是16元。这时，妈妈想考考我，问道：“彤彤，请你计算一下，每片面包的价格是多少元?”天哪!这么简单，16÷8不就行了嘛!我心想。于是，我果断地回答：“每片两元。”妈妈点了点头说：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃几天?”我想了想：8÷3=2余2。然后回答道：“能吃2天还剩2片。”营业员阿姨看着我说：“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。妈妈对营业员笑着说：“三年级了，早会了。”

瞧，数学在我们的生活中无处不在!我暗下决心：一定要提高我的数学成绩。

小学四年级数学日记11

3月8日星期二晴

今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底买一箱，还是买一瓶?我犹豫了。突然，我的.脑筋一转有了，只要比较一下。于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。

小学四年级数学日记12

今天，我从书上看到一道很有意思的题目，现在介绍给小朋友。

小赵、小丁、小张分别就是教师、医生与律师，只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张与教师不同岁；（3）小赵与律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医生吗？

根据（1）小赵比教师年纪大与（3）小赵与律师是朋友，可以推断小赵既不是教师，也不是律师，所以小赵是医生，再根据（2）小张与教师不同岁与小赵就是医生可以看出小张是律师，所以剩下的小丁是个教师。

这道题目很简单，我运用了排除法，比如：根据条件（1）与（3）就可以看出，小赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的.过程中，我们只要掌握方法，就可以解决一切难题，想不到从数学中也能得到乐趣。

小学四年级数学日记13

今天,我们一家兴冲冲地来到了奇特而又美丽的动物园。

我们排着长长的队伍，准备去买门票。等了好久才轮到，这时我觉得很不耐烦。买票阿姨笑眯眯地说道：“小朋友，几个人啊?”“三个!”我爽快地说。“小朋友半票，成人50元整票。”阿姨慢条斯理地说，“哎!!小朋友，我来考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地说，“50乘以2加50除2......哦!125元。”“真乖呀!”阿姨笑容满面地说，“那再考考你，你的票数是你爸爸妈妈的'几分之几呀?”“嘻嘻!我刚学过，简单!!”“五分之一!”“真聪明!真机灵的孩子啊!”阿姨赞扬着我。听到了表扬，我从今开始就慢慢地喜欢上了数学!

小学四年级数学日记14

1月20日星期三多云

错中求解

四年级的举一反三中，有一种题型是“错中求解”。我来举个例子：王辰在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少2，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？

这道题其实很简单：171错写成117，而商比原来少2，所以171-117的差＝除数2。这下除数求出来了，就简单了。题目说余数相同，那么我用求出的除数分别去除错误的被除数和正确的被除数，如果余数相同，且两商的'差是2，题就做对了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。这下余数相同了，两商的差也是2，答：正确的除数是27，余数是9。

错中求解真好玩！