幼儿园小班教案集合（4篇）

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案4篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子

活动过程：

一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的`宝贝，你们知道是谁吗？

（一）出示两只轮子，引起兴趣

1、你们看这是什么？有几只？

2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？

小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车还想接着往下看吗？

（二）出示三只轮子

1、你们看这里有几只轮子？

2、三只轮子是什么车？

小结：三只轮子的是三轮车

（三）出示玩具车

1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？

2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？

小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动

1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？

2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）

3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场

总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。

幼儿园小班教案 篇2

主题分析：

糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，按照3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。

活动重难点：

认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。

活动准备：

PPT课件、糕点玩具若干。

活动过程：

一、复习1和2

这是数字几?你认识吗?

我们一起来读一读吧!

教室里有哪些东西是1个的?哪些东西是2个的.呢?

二、认识数字3

今天我们要来认识一个新的数字，看看，它是几?

我们一起来用手写一写数字3吧!

数字3看起来像什么?

三、认识数字三的实际意义。

1、看看老师带来了哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点图片)

2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿?

3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿?

4、下面哪些东西是有三个的?

(出示图片：1汽车2娃娃3气球)

四、按数取物

教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。

教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。

教学反思：

他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。

幼儿园小班教案 篇3

一、活动目标：

1、认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物

2、能与小伙伴体验放风筝的快乐

二、活动准备：

1、图片：小黄狗、（肉骨头）、小猫、（小鱼）、小猴（桃子）、小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝

2、塑料袋、毛线若干

三、活动过程：

（一）出示动物图片，引题

1、提问：

①宝宝们看，（出示图片）谁来了？（小猫）

②小猫怎么叫的？（喵~喵~喵~）

③小猫最爱吃什么？（出示小鱼图片）

④学说：小猫最爱吃小鱼

2、听，（教师模仿小狗叫）汪汪汪

提问：

①谁在叫？（小狗）

②小狗最爱吃什么？（出示肉骨头图片）

③学说：小狗最爱吃肉骨头

3、出示（小猴图片）

提问：

①看，这是谁？（小猴子）

②小猴最爱吃什么？（出示挑子图片）

③学说：小猴最爱吃挑子

（二）根据教师的讲述引导幼儿的想象

1、今天呀，小猫、小狗、小猴一起来到我们幼儿园玩，它们还带上了自己喜欢的风筝，你们猜：

2、提问①小猫带来了什么风筝（幼儿随意说）

好，那我们来看看小猫到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是小鱼风筝呀。”

②学说：小猫放的是小鱼风筝

3、提问①小狗带来了什么风筝（幼儿随意说）

好，那我们来看看小狗到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是肉骨头风筝呀。”

②学说：小狗放的是肉骨头风筝

4、提问①小猴带来了什么风筝（幼儿随意说）

好，那我们来看看小猴到底带的是什么风筝。”（出示图片）原来是桃子风筝呀。”

②学说：小猴放的是桃子风筝

5、小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心，它也来了。

6、提问①小蜜蜂怎么来的？（飞来的）

那我们一起来学一下它的本领吧（师幼一起模仿）

（三）讨论

1、小动物们都放着自己喜欢的风筝，那你们想不想去放风筝呢？

2、你们想放什么风筝？

那好吧！今天老师也给小宝宝们准备了风筝，那我们一起去放风筝吧，出发喽！

（四）放风筝

幼儿每人手中各一份教师制作的塑料袋风筝，让他们体验放风筝的快乐。

幼儿园托班语言教案：水果歌

活动目标

1、观察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试根据图谱学念儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程

一、出示小老鼠导入

“今天呀，小老鼠还带了几位水果宝宝来做客。你们猜猜都有谁呢？好，现在就请它们出来和大家见见面。”

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

2、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

5、教师小结：边告诉幼儿红红的苹果，黄黄的梨子，绿绿的西瓜，紫紫的葡萄都是水果边出示水果文字。

二、学念儿歌《水果歌》

接下来，小老鼠还带来了几道小难题想请大家帮帮忙，我们一起先来看看小老鼠的第一道小难题。

1、学念苹果。

引导幼儿看图谱引导幼儿说：什么水果红红的`？（请幼儿回答，互动）启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。

2、学念梨子。

3、（幼儿看图谱教师引导幼儿说：什么水果黄黄的？（启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

3、学念葡萄。

请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”

6、请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

7、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

三、游戏：水果歌。

分角色，听到相应的角色的幼儿起身应答。

四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

附儿歌：水果歌

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的？

西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、通过操作发现溶解现象。

2、通过操作观察物品沉浮的现象。

活动准备：

食盐、杯子、小汤匙、鸡蛋、搅拌棒

活动过程：

一、教师出示鸡蛋，引起幼儿兴趣

1、提问：鸡蛋放到水中，会不会沉下去？

2、幼儿发表自己的.意见

二、幼儿实验，讨论

提供：每位幼儿一个鸡蛋，一个杯子

要求：将鸡蛋放入水中，观察是否会沉下去

讨论：以小组为单位，有没有办法让鸡蛋自己浮起来？

三、迁移溶解现象，教师指导溶解食盐过程

1、出示小汤匙、食盐

2、讲解如何利用小汤匙将食盐一点一点加入水中，搅拌均匀。注意：不要一次加太多食盐。

四、幼儿第二次实验，鸡蛋的沉浮

要求：1、仔细观察鸡蛋的状态

2、盐加到一定量时，鸡蛋便会浮起来

幼儿实验，老师指导，帮助能力弱的幼儿

五、实验结束，请幼儿叙述鸡蛋浮起来的过程。