幼儿园小班美术教案【汇总15篇】

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案，欢迎大家分享。

幼儿园小班美术教案1

活动领域：

美术

活动内容：

《雪花》

活动目的：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

活动准备：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：

一 引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？

教师引导幼儿讨论。

教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。

二 欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

（1）教师出示雪花的'图片或实物让幼儿进行观察。

（2）教师讲解画。

教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

（3）教师边画边讲解。

教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。

教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

（4）幼儿操作

在幼儿操作时教师来回指导， 并 鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。 提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

三 欣赏并展示幼儿作品

欣赏幼儿作品

教师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西

幼儿园小班美术教案2

设计意图：

小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。

活动目标：

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。

活动准备：

各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。

活动过程：

一、激发兴趣

1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？

2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？

3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。）

4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。）

二、示范讲解

1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）

师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”

（“小熊”：刘老师，你做的'花围巾真漂亮，我也想要一条。）

好啊，你等等，我马上做一条送给你。

2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？

（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）

3、示范：先取一条白围巾放在桌上，然后请印章宝宝帮忙。看，稻草宝宝首先等不及啦，它先喝了口水，“扑通一声”跳到白围巾上，跳跳跳，跳跳跳，这边跳跳，那边跳跳，跳累了，休息一下。

山芋印章宝宝也等不及啦，它先喝了口水，“扑通一声”跳到白围巾上，跳跳跳，跳跳跳，这边跳跳，那边跳跳，跳累了，休息一下。

……蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。

4、围巾做好啦，小熊，送给你吧！

（“小熊”手拿围巾，开心地说：这花围巾真漂亮，谢谢你，刘老师！不过……你能不能帮忙在做一些围巾呢？我有许多好朋友，天气冷了，它们一定也很冷，我想请你和你的宝宝一起帮忙在做一些，好吗？）

5、宝宝们，你们愿意帮助小熊吗？（愿意）

（用“帮忙”小熊的方法来引导孩子做围巾，可以激发他们关爱他人的情感，从而体验帮助别人的快乐。）

三、幼儿操作，教师巡回指导

1、指导孩子均匀地分布印画图案。

2、提醒孩子注意保持桌面地面的整洁。

（操作过程中，给予孩子自由选择材料的机会。）

四、讲评展示：

1、宝宝们们真能干，打扮出了这么多漂亮的花围巾。咦，小熊在干什么呢？哟，它正围上花围巾在进行时装表演呢！一起去看看吧！（电视机放《时装表演》）

2、宝宝们，小熊邀请我们一起去表演呢，来，用围巾打扮一下自己，和小熊一起来表演吧！（放音乐：时装表演）

3、把围巾送给小熊的朋友。

（“时装表演”这一环节，既可以让孩子向同伴展示自己的作品，又可以通过表演来激发他们对创作活动的兴趣，有一种成就感。）

活动反思：

本次美术活动以其独特的“趣”——材料的多样性，既满足了幼儿尽情表现的欲望，又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中，他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等，通过独特的艺术语言（形状、色彩等）塑造具体客观的形象——“围巾”，来感受用美术与别人交流的喜悦，并获得一种精神上的满足，一种因自我肯定而产生的愉悦感。从而，使他们感到参与趣味美术创作完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。

幼儿园小班美术教案3

教学目标：

1、能够画出气球。

2、培养幼儿的观察力。

3、体验绘画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备材料：

1、绘画纸、彩笔、面签

2、大小不同的圆盖若干

3、不同颜色的气球

活动过程：

1、观察气球

教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。

2、画气球

教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的.圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。

幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球

二组：用彩笔画气球)。

引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。

3、装饰气球

小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)

活动延伸：

美工区(五彩气球城)

幼儿园小班美术教案4

活动目标：

1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。

2、巩固连接的技能。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：

1．故事《三只蝴蝶》。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

l、故事导入，引起幼儿的兴趣。

(l)教师讲故事，揭示活动内容。

故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。

(2)教师：蝴蝶长什么样子？ （幼儿讨论）

(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

2、学习蝴蝶的制作方法。

(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。

教师：你准备怎样制作蝴蝶？

(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的'触角。

在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼儿制作，教师指导。

要点提示：

1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。

2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。

活动建议：

活动延伸 结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。

幼儿园小班美术教案5

活动目标：

1、学习用正方形、长方形组合画面，幼儿园小班美术教案《卡车运货》。

2、发展想象力。

活动准备：

卡车形的画纸、彩色笔。

活动过程：

1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

建议：

绘画内容可和支援灾区活动相联系，培养儿童对别人的一片爱心。

活动结束手就毙;

小朋友一起探讨。

幼儿园小班美术教案《我喜欢的汽车》

活动目标：

一、引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征，并想像设计自已喜欢的汽车，资料共享平台《幼儿园小班美术教案《卡车运货》》()。

二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

活动淮备：

一、设计系列动画教学软件。

二、下载各种汽车的`图处片。

三、录音机、磁带。

活动过程：

一导入活动、引起兴趣。

1、律动：“我是汽车小司机”入场。

三、幼儿

欣赏各种汽车和动画片。

1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。

四、交代要求，幼儿作画。

1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2、师讲述绘画的要求：

a、设计一幅完善的交通工具。

b、注意画面的构图色彩搭配。

3、师巡视并指导幼儿作画。

五、评价作品。

1、幼儿相互讨论，交流作品

2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。

3、师小结活动

4、正确关机

幼儿园小班美术教案6

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

二、展开

1。感知苹果的颜色

出示图片—苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么颜色的？（红色的）

2。学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

3。布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5。展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的.作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案：花叶子

执教老师：钟如&钟利英

活动目标

1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。

活动准备

1、图片—枫树叶

2、涂色—树叶，枫叶。

3、幼儿用图画纸，油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片：叶子

小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？

仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。

二、展开

1、出示涂色—叶子

教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？

什么颜色最漂亮呀？

（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。

2、教师示范涂色方法

涂色时，顺着一个方向涂，

尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。

小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画，均匀涂色。

鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束

1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？

幼儿园小班美术教案7

活动目标

幼儿练习画弧线。

探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备

每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

活动过程

1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？

2、示范讲解画小鱼。

3、虚手空中作画。

4、提出作画要求。

5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。

6、介绍幼儿作品。

教学反思

本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的'，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。

幼儿园小班美术教案8

活动目标：

1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。

活动准备：

1、教师范图《苹果树》

2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

活动重点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

1苹果呢？

故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。、教师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

2、教师讲述故事，幼儿理解内容。

秋天到了，许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的照顾。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照顾苹果树呢？

3、教师小结：我们宝宝都愿意照顾苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

师幼示范了解画法

意图：

教师幼儿示范，了解苹果的画法

1、第二年的秋天，苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法，要用绕圈的.方法画苹果。

3、教师分发操作，请幼儿独立画画。

要求：

把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

意图：

展示作品，体验快乐。

1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

2、比比谁的苹果画的又大又圆。

幼儿园小班美术教案9

【活动背景】

小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。在《石头大玩家》主题活动中，我们按照主题目标，和孩子、家长一齐收集各种各样的石头，我们发现，石头很趣味，有的大，有的小，有的像小山，有的像饼干，有的像岩石，不仅仅形状不一样，还有不一样的颜色。我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏，石头给我们带来了许多惊喜和欢乐。其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了，它们圆圆的，光滑的外形，使孩子不时地摆玩着，有的说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上，我们开展小班创意美术《太阳娃娃》，帮忙幼儿提升对于石头的经验，获得想象和创作的乐趣。

【活动目标】

1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。

2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。

【活动准备】

鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。

【活动过程】

一、观察材料，引出课题。

1、组织幼儿观察桌上材料。

师：今日，我们桌子上有些什么呢？

教师小结：对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有教师和小朋友一齐收集的鹅卵石。

2、引发思考：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？

根据幼儿回答小结：鹅卵石像……，它还像太阳。

展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？

3、提出要求：今日，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。

（评析：这个环节，由观察桌面材料引出，充分研究了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今日活动的具体活动材料，引出主要材料——石头，然后经过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮忙幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。）二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。

1、怎样做太阳娃娃呢。出示并演示课件。

①步骤1：选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎样放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。

②步骤2：接下来就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴能够怎样做。

涂手练习：团一团，团成一个小圆子，压一压，变成一双小眼睛。团一团，压一压、捏一捏，变成弯弯小嘴巴。

③步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子能够怎样做呢？

涂手练习：搓一搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。

师：太阳娃娃做好了，他笑眯眯的`，有好多辫子，发出许多光芒，照得我们满头大汗的。

（评析：这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮忙孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，经过说说、看看、学学，帮忙孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。）2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。

①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。

教师根据幼儿回答小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，并且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，并且颜色也不一样，刚才用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。

②出示范例3、4，组织幼儿说说，喜欢哪个娃娃吗？为什么？他们是怎样做的？

教师小结：这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，并且用了五颜六色的，像彩虹。

第四个娃娃也是用团一团，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

（评析：环节中，教师依次出示了几个不一样的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不一样，你最喜欢哪个？想想它是怎样做出来的，帮忙幼儿明白，嘴巴、眼睛形状不一样，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子能够用搓、团、卷等各种方法制作，能够选择几种颜色制作，能够按必须的规律排列等。经过一系列的观察和欣赏活动，不仅仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比较、观察和欣赏美的本事。）3、你想做一个什么样的太阳娃娃？

根据幼儿的讲述，教师在电子白板上进行操作，帮忙幼儿梳理自我的经验，加深对自我想象的印象。

（评析：这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的说明，使孩子清晰地看到自我的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。）三、幼儿创作。

1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？

2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的还进去。

3、鼓励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的美丽、可爱。

（评析：这个环节中，教师的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太阳娃娃的步骤，取泥的方法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。制作技能较熟练，作品丰富趣味。）四、作品欣赏。

组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的欢乐。

【活动反思】

整个活动目标定位较准确，活动中始终能围绕目标开展活动。活动环节清晰，能抓住幼儿兴趣，从观察材料开始，引出鹅卵石，再组织孩子想象说说“鹅卵石像什么”引出太阳娃娃，然后观察太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤，环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言本事的发展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终坚持着浓厚的兴趣。活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开始部分，利用电子白板旋转功能，很形象地帮忙孩子选择石头、想象怎样操作，使太阳娃娃的脸更好看。中间部分，利用电子白板的凸显功能，将第一幅作品由浅入深呈此刻第二幅作品中，让孩子说说，什么地方不一样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不一样之处。最终部分，让孩子说说“你想做一个什么样的太阳娃娃”，让孩子说出自我的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子清晰地看到自我的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验。本次活动孩子和爸爸妈妈一齐动手操作，作品较为丰富，体验了亲子制作的欢乐。

幼儿园小班美术教案10

活动目标

1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。

2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

3、乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。

活动准备

1、课件—什么颜色

2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布

活动过程

一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。

1、教师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？

2、教师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。

3、教师演示：

（1）伸出手，将袖子往上提。

（2）拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

（3）把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。

（4）拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。

（5）重新蘸颜料，在画纸上找个空的.地方再印一次。

4、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆。

就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。

二、认识黄色，实验验证，二次作画。

1、教师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？

2、教师演示：

让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。

3、幼儿二次作画，教师指导。

提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。

4、提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？

5、教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色。

三、作品展示，带领幼儿赏析。

请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？

幼儿园小班美术教案11

活动目标

1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；

2、学习与同伴协调地进行活动；

3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

活动准备

1、收集石头及石头制品

2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）

3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

活动过程

一、导入活动

1、出示石头

2、教师：小朋友这是什么？（石头）

我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，

小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？

二、引导观察并讲述

1、观察石头

（1）幼儿分散观察石头。

（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

2、讲一讲

教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成xx的？

（鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。

松鼠用石头拼出小屋。

3、个别演示

教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？

三、创作要求

1、动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？

你想跟哪个小动物学什么本领？

2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？

告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》

四、尝试体验：

1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行。

（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）

2、引导使用颜料的.幼儿注意颜料不要过多。

3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）

4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）

5、帮助个别幼儿完成活动内容。

五、展示评价

1、展示幼儿的作品。

2、说说自己的作品。

你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？

3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。

教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！

幼儿园小班美术教案12

活动目标：

能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

活动准备：

水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程：

1.展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

师：小朋友们想一想都是什么动物有翅膀？

（幼儿回答）

师：我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶图片）如果小朋友有一双翅膀，你们想飞到那里去呀?

（幼：飞到月亮上、飞到白云上……）

2.通过读诗歌括展孩子想象力

师：小朋友们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？

（幼答）

师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么？

（幼：还有白云、太阳、月亮……）

师：飞到大海上，小朋友们想一想都有什么？

（幼：还有小船、小鱼……）

师：如果小朋友们会飞，飞到森林还能变成什么呢？

（幼：小猴子、蝴蝶、大象……）

师：小朋友们地想象力太丰富了，我们可不可以让我们的`想象变成一幅美丽的图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好？

（幼答）

3.孩子根据想象作画

师：小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整，涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

幼儿园小班美术教案13

一、教学准备：

白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

二、活动目标：

识别基本色彩并搭配。

1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

2、鼓励幼儿大胆涂色照示范涂色;填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

三、活动流程：

想办法——制作——欣赏

四、活动过程：

1、导入部分

(1)、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

(2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?

出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的`?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

(3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

(4)、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

2、请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面)、

（1）选用小底版，并照示范涂色。

（2）自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

（3）想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

（4）再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

①请幼儿用手指点上小鱼眼睛。

②可先洗手，因具体情况定。

3、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

幼儿园小班美术教案14

活动目标：

1．引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。

2．培养幼儿手的控制本事及对色彩的兴趣。

3．进一步感知蔬菜的一些特征。

活动准备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1．今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2．这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求幼儿团体说出“黄黄的胡萝卜、红红的.西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1．这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗怎样给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

2．给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，仅有叶子菜是绿色的(教师边说边示范涂色。)

3．胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(教师示范涂色)

4．西红柿上头的小盖子也不能涂上大红色。(教师示范涂色)

5．茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(教师示范涂色。)

三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导本事弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有提高的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。

幼儿园小班美术教案15

活动目标：

1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体

2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

3、体验成功的乐趣

活动准备：

1、⑴印有一个毛毛虫的`头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：

⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:

2、胶棒每人一支，

活动过程：

1、出示材料，引发幼儿制作兴趣

2、教师示范制作过程

⑴、先把材料从硬纸卡上取下

⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置

⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

3、幼儿制作，教师巡回指导

⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，

⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

4、幼儿作品展示