幼儿园小班综合活动教案：花园里的花

作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班综合活动教案：花园里的花，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

在故事讲述中初步了解花卉的生长过程，萌发幼儿亲近自然的情感。

活动准备：

1、花卉生长的多媒体

2、幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）

3、长方形的底板。

活动重点：

学习观察，了解花卉的生长过程活动难点：按花卉生长过程正确排序

一、谈话导入，引出主题

1、师：小朋友们，春天来了你们有没有到花园里去玩呢？

在花园里看到了什么？

2、花园里有漂亮的小花，这些小花都一样吗？

怎么引导到这个小结上去呢？

3、小结：有的还是小小的花苞，还有的正在开放，有的花已经盛开。

二、故事讲述，初步了解

1、故事讲述师：你们想不想知道花是怎么长大的？

今天我请来了种子宝宝，我要讲一个关于种子宝宝的故事，种子变成花的过程就在这个故事里了。

2、故事回忆师：听了刚才的故事，谁能告诉我种子是怎么慢慢变成小花的？（幼儿自由回答）小结：小种子先成了小苗苗，然后变成小花苞，最后变成了一朵小花。

三、尝试操作，提升经验

1、认识操作材料

（1）师：老师这里有几张图片请你们数一下？

（2）师：你们要仔细看，说说你看到了什么？（一粒花种子，盛开的.花，小苗苗，花苞）

（3）出示长方形的底板，认识排序的起始记号。

师：我们一起来看一下，这个上面有哪些数字。集体数一下。

（4）请小朋友们动动脑筋，想一下哪张图片排在第一？（种子）

2、幼儿操作，教师观察指导。

师：每个小朋友桌子上都有四张图片还有一张底板，请你们帮它们排排队。（教师观察1、幼儿操作材料的使用是否正确2、观察哪些幼儿已掌握，哪些幼儿未掌握方法，做到心中有数）

3、展示幼儿作品，请个别幼儿讲述排序方法、

（1）说说你是怎样给四张图片排队的？为什么要这样排？

（2）小结：按照花的生长顺序排列

4、幼儿集体验证自己的作品是否正确。

5、播放轻快的音乐一段，根据故事内容做动作师：小种子们来跟着种子妈妈一起长大吧！

6、小结：有了花儿我们的生活变得更美好，让我们和花儿做朋友吧！

附故事：我是一粒种子我是一粒种子，钻进了泥土里下小雨了，我慢慢抬起头呀！长出一片小绿叶我伸伸胳膊，长出了一片大绿叶小朋友们给我浇浇水，我结出一个花苞苞大家都来浇水，花苞苞呀开出一朵美丽的花小花说：小朋友们见到你们真高兴！