幼儿园大班绘本《三只老骆驼》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班绘本《三只老骆驼》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、辨别儿歌的相似音韵。

2、在游戏中念唱表演绕口令。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、教学大书《三只老骆驼》（P22~P24）

2、字卡：“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”。

3、菠萝、陀螺、骆驼图片各一张。

活动过程：

一、理解绕口令。

1、出示教学大书《三只老骆驼》的画面，解读绕口令。

提问：

（1）你从图片里看到了什么？猜猜这首绕口令说了些什么？

（2）三只骆驼驮着什么？

2、完整朗诵绕口令。

（1）（出示文字）试着读一读。一起来认认字（“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”）。

（2）跟着老师一起读绕口令。

二、字词游戏。

1、识字游戏。

（1）出示菠萝、陀螺、骆驼的.图片和字卡，进行图文配对。

（2）仔细观察这几个文字，发现其中的规律：“菠、萝”都有草字偏旁，“骆、驼”都有马字偏旁。

小结：原来许多的汉字都有偏旁部首，能说明这个字的来历或是与什么有关。菠萝和草有关，骆驼和马这种动物有点相像。知道这个规律要以帮助我们认识更多的字。

2、记忆游戏：菠萝蹲。

（1）邀请三名幼儿游戏，分别手拿字卡：“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”，听到“菠萝蹲”的信号后，手拿“菠萝”字卡的幼儿快速蹲下；当她起立发出“XX蹲”的信号，让拿相应字卡的幼儿迅速做动作。游戏反复进行。

（2）增加字卡：“哆嗦”、“懒惰”，提高游戏难度和趣味性。

三、表演绕口令。

1、在音乐节奏中幼儿自主练习。

2、请幼儿表演，鼓励幼儿参加挑战。