拍拍走走的幼儿园小班教案

活动目标

1.喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。

2.坚持带领幼儿进行户外体育活动。

活动准备

1.图片--小朋友

2.音乐

活动过程

一、导入

听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。

二、展开

1.出示图片

请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？

（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。）

2.教师：那让我们也学着他们的样子出去走走吧。

3.听着音乐念着儿歌走出活动室。

走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。

小朋友们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。

（1）听音乐改变步子的快慢。

如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。

幼儿自由练习。

（2）听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。

4.听音乐变换对形走。

5.原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。

6.集体做音乐游戏。

引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，

听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。

（1）幼儿自由进行练习。

（2）分组比赛进行，看哪一组合作的好。

三、活动结束

1.谈话，体育游戏的好处。

2.教育幼儿多进行户外锻炼。