幼儿园主题《有趣的水》区域游戏活动教案
幼儿园主题《有趣的水》区域游戏活动教案
★在海上在水边
浣熊和小溪(语言区)
材料:浣熊、小溪、小河、大河的头饰若干
玩法:教师说旁白,幼儿头戴头饰,模仿故事中的对话。
观察要点:幼儿能否大胆自信的表演故事,模仿故事中的对话。
好玩的螃蟹(美工区)
材料:见操作资料包
玩法:看示图手工制作螃蟹
观察要点:幼儿能否看操作示意进行操作,独立完成
倒影(科学区)
材料:各种不同物体图片和物体倒影图片,可以放一些错误的,可以是模糊。
玩法:请幼儿根据正面物体图片找出倒影来,可以两人进行比赛,看谁找得多。
观察要点:幼儿是否能迅速进行找出对应的倒影,和同伴进行PK并做好记录。
画倒影(美术区)
材料提供:见操作包(水中倒影)
玩法:将纸对折,在纸上部画上岸上的树木花草的图像,在纸的下部涂抹清水。用水彩色在图像里涂色。涂一部分,立即对应到纸的下半部,边涂边印,就会出现倒影。
观察要点:幼儿是否能画、涂、印出对应的倒影
在雨中玩耍(科学区)
材料:雨衣、雨伞、雨鞋
观察要点:幼儿是否穿戴好雨具,并能愉悦的体验雨天的快乐。
小海螺(音乐区)
材料:音乐《小海螺》、记录纸、海螺、贝壳
玩法:
一、听听唱唱歌曲《小海螺》,想象来到大海边的感受,用声音的强弱变化来表现大海波涛起伏。
二、把各种海螺放在耳边听听,把海螺“唱歌”的声音记录在记录纸上。
观察要点:能否用声音的强弱变化来表现大海的波涛起伏
请你跟我倒着说(语言区)
材料:知道生活在水里的各种动植物
玩法:教师:请你跟我倒着说,海马。幼儿:马海。依此类推。
观察要点:幼儿能否仔细倾听,能倒着说老师说出的有关水里的动物或植物
★会变的水
做冰花(科学区)
材料:小挂件、绳子、碗、水
玩法:
给小挂件穿上绳子,放在碗里,在碗里盛上水放进冰箱;结成冰后取出,即成冰花。将一部分冰花放在太阳底下,注意观察冰怎样融化成水,又挥发在空气中;另一部分融化成水后,倒入锅内,注意观察水烧开之后怎样蒸发成水汽。交流各自有关水会变的经验。
观察要点:幼儿能否关注水的融化过程。
用瓶瓶罐罐来玩水(科学区)
材料提供:各种容器、容器器皿
玩法一:选择一个大的容器盛满水,三个不一样的舀水器皿。先用一种器皿舀水,一边舀水一边记录次数,直到舀完为止。再换第2、第3中器皿舀水记录各用多少次舀完水。
比较三种器皿舀水的次数,究竟哪种器皿舀的最多(少)。找一找原因。
再用多次试验来证实自己寻找的理由是否准确。交流用不同器皿舀水的经验和器皿大小与舀水的次数的关系。
材料提供:同上、示意图
玩法二:将盛器用几种方法搁置,如图。慢慢地将水倒在不同的盛器的同一部位。反复观察,比较水位的高度与流速之间的关系,体会水有高处往低处流的特征。
材料提供:颜色水、透明饮料瓶若干、数字卡1~10
玩法三:选择相同的透明饮料空瓶6~7个。分别装有颜色不同的水。按瓶中色水多少进行排列,会有从少到多、从多到少两种不同排法,在每个瓶上挂上1~7的数字,即从1~7、从7~1。
观察比较上述两种情况的不同排法,讨论如何进行表述。
观察要点:幼儿能否主动探索每次舀水的不同并作好记录进行观察
七彩音乐杯(音乐区)
材料:5个标有高低不同刻度的玻璃杯子,敲击用小棒。
玩法:
1、用小棒敲击装有不同水位的玻璃被子,感受水位与声音的关系。
2、观察不同容量水的杯子里容量多少与刻度之间的关系。
观察要点:幼儿是否有探索的兴趣,并能尝试记录探索的结果。
喷泉(科学区)
材料提供:塑料杯若干、水、小雨伞、其他盛器
用塑料杯或灌叠高,搭成宝塔状。往最顶上的一个杯子里倒水,观察水沿杯扣自上而下流动。
把小雨伞倒挂,上小下大串叠,往最上面的伞里倒水,看水流沿伞的四周往下流,收集其他器皿,尝试也用叠高的办法制作喷泉。
1、水帘洞
材料提供:塑料饮料瓶横面切开
玩法一:用针在塑料饮料瓶、罐壁上钻出一排较稀疏的小洞。在塑料饮料瓶罐水平搁置起来,将水倒在里面观察水如何从洞里喷出来,比较小洞的多少与水流动的关系。
玩法二:在空纸杯的杯口处截两个小洞,穿上一根绳子襟(可将杯挂起来),在杯底的下面画上一个圈,在圈上用较粗的针钻4个小洞。将水倒进杯子里,使水从洞里冲出来。在同一个杯子里杯壁的上方以同样的方式大洞,观察哪个方位的水喷的远。思考其他玩法。
2、小水枪
材料提供:饮料瓶、塑料瓶
玩法:在饮料瓶和或其他软塑料瓶的瓶盖和瓶底扎若干个小洞;在瓶里罐满水,用手指压平,水会从小孔中喷出。用来制作水枪射水。比一比谁的水枪射的远,射的准。
观察和思考:洞口的大小和水射得远近的关系。
3、水车转了
材料提供:胡萝卜、小铁片、塑料瓶
玩法:将一根小圆木棍插入一小段胡萝卜(约1.5~2.5cm长)的中心成为小水车的车轴,在胡萝卜的四周插 进4~8片小铁片,成为小水车的叶片,把水车架在水盆上,软塑料瓶中的水冲水轮,使水车转起来。
讨论:怎样使水车转的快,尝试使用其他替代物做水车。
观察要点:幼儿能否根据材料的不同探索不同的玩法