幼儿园小班小手本领大教案
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班小手本领大教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班小手本领大教案1
小班语言:
活动目标:
1、 认识各种手机,了解手机的变化史。
2 、探索手机的秘密,知道手机的使用方法。
活动准备:各类手机
活动过程:
一、谈话引出课题
星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?
二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能
1、你见过手机吗?你看见过的手机是什么样的?
2、手机有些什么本领?
3、比较以前的手机和现在的手机有什么不一样?
4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗?我们来玩一个打电话的游戏?
小结:知道拨打电话和接听电话的方法
三、讨论
手机除了可以打电话,还有什么本领?
如:发短信,上网,游戏,闹钟……
四、教师小结
今天我们知道了手机的很多本领,下面我们也来尝试做个手机,好吗?
幼儿园小班小手本领大教案2
【活动目标】
1、通过抓水果的`游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。
2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。
【活动过程】
一、说说手的本领,充分表达已有经验。
1、说说2只手有哪些本领?
2、今天来做个游戏,看谁的手本领大!
二、游戏:抓水果,感知手与水果的多种关系。
1、让幼儿拿水果(2次)
◇幼儿自己拿、数橘子。
◇交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇老师示范拿橘子,数数拿了几个,说说为什么比幼儿拿的多?
(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)
2、再次拿水果(1次)
◇幼儿自己拿、数龙眼。
◇交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇请个别幼儿示范拿龙眼,引导幼儿仔细观察。
(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)
3、看看,还有什么水果?(香蕉)
◇幼儿自己拿、数香蕉。
◇请个别幼儿示范拿香蕉,引导幼儿仔细观察。
(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)
三、延伸活动,对抓握方法感兴趣。
我们平时还有许多时候要拿很多的东西,可以想出很多好办法,回家以后和爸爸妈妈一起试一试,看看有些什么好办法能拿好多东西!