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【热门】幼儿园教案范文汇编四篇

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园教案5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】幼儿园教案范文汇编四篇

幼儿园教案 篇1

活动目标:

1.熟悉圆舞曲旋律,初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。

2.喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。

活动准备:

音乐《跳圆舞曲的小猫》、律动视频《跳圆舞曲的小猫》、PPT、头饰。

活动重点:感受圆舞曲的旋律,初步学会律动

活动难点:与同伴合作表演

活动过程:

一、情境导入,引发幼儿参与活动的兴趣

小猫花花寻求帮助,邀请大家参加舞会为情境,进入主题。

1.欣赏音乐,感受乐曲。

讨论:这首音乐带给你什么样的感受?

2.介绍圆舞曲。

小结:圆舞曲又称为华尔兹,是三拍子的舞曲,节奏欢快,旋律优美流畅,因为舞蹈时需要两个人成对旋转,所以叫做圆舞曲。

二、通过看视频学习律动

1.观看律动视频。

通过视频让幼儿感受到律动中的动作。

2.幼儿学习基本律动动作。

根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作,提醒幼儿动作的方向,并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。

3.配歌谣,完整学习律动。

以早晨起床去参加舞会为情境,创编歌谣,将律动融入情境。

我们是 快乐的 小 猫

洗洗脸 真美丽 穿花衣 上舞台

摇一摇 摆一摆 走上了 大舞台

我们是 美丽的 小 猫

小猫们 准备 亮相 小猫们 跳的 真好

摇一摇 摆一摆

我们是 最棒的 小 猫

4.听音乐,念歌谣练习律动。

三、与同伴合作表演律动,体验合作的快乐

1.戴头饰,跟随音乐彩排练习

2.邀请客人老师一起去参加舞会。

幼儿园教案 篇2

一、活动目标

1、在愉快的游戏氛围中,让幼儿大胆地猜、说、画,观察表情的变化,加深对味道与表情的体验。

2、能运用多种途径表现味道与表情,感受美。

二、活动准备

1、教具:红、黄、蓝、绿KD板,黑板两块,酸甜苦辣的食品,幻灯片。

2、学具:背景作业纸,酸甜苦辣食品的贴纸,记号笔、。

三、活动过程

(一)创设游戏情景,激发幼儿参与游戏活动。

师:各代表队的小朋友,你们好!(老师好)欢来参加“猜一猜、试一试”的游戏比赛活动,首先有请各代表队的小组长说一句鼓励自己组员的话!(逐一快色介绍,调节气氛)

红队:大家好,我们是红队,我们的口号是——加油!加油!再加油!

黄队:大家好,我们是黄队,我们的口号是——胜利是属于我们黄队的!

蓝队:大家好,我们是蓝队,我们的口号是——棒!棒!棒!我们最棒!

绿队:大家好,我们是绿队,我们的口号是——绿队必胜!绿队必胜!

(二)游戏“猜一猜、试一试”。

1、 猜一猜。

(1)交代游戏名称。

师①:哇!你们可真有信心呀!相信这么多的星星肯定都是属于你们的,加油!

师②:下面,马上让我们进入今天的第一个游戏环节“我猜、我猜、我猜猜猜!”猜什么呢?(猜味道)

(2)结合生活经验讲述生活中的“酸甜苦辣”。

师①:你们平时尝过的食物都是什么味道的?〔引导幼儿用完整的话来表达,XX东西是甜甜的(酸酸的、苦苦的、辣辣的〕;或甜甜的(酸酸的、苦苦的、辣辣的)东西有些什么〕

师②:各种味道可真丰富,如果让你们来猜老师尝到的是什么味道?你会从老师脸上的什么来猜?(眼睛、眉毛、嘴巴的变化)

师③:方法我们也知道了,那我们赶紧来比赛吧!

(3)播放幻灯片,引导幼儿观察、讲述、猜味道

①甜味:老师为你们准备了4张表情图,请小选手们用刚才的方法来猜味道,每组有一次机会。下面,第一个优先权给哪一队呢?

——红队的小选手们,请准备,请看大屏幕——你猜她尝到的是什么味道?你是从哪里看出来的?(笑起来——每个人笑起来的表情都是一样的,谁愿意来做做你漂亮的笑脸)——请个别幼儿示范。

——那她吃的是什么东西呢?(甜甜的西瓜),让我们大家一起来验证一下甜甜的.西瓜。

教师:品尝甜味的表情——他在笑呢,嘴角向上,眼睛弯弯地象月亮

②辣味:第二个优先权给哪队?黄队的小队员,准备好了吗?好,请看大屏幕,她尝到的是什么味道?你是从哪里看出来的?请接着看,让我们一起找出答案吧!(请大家一起来学做辣辣的表情)

教师:品尝辣味的表情——舌头伸出来了,还在吸凉气,脸都变红了,手还在不停地扇。

③酸味——下面剩下两队,谁先来?蓝队的小队员请准备,请看大屏幕,他尝到的又是什么味道?你是从哪里看出来的?让我们来瞧瞧看,他尝到的是什么食物?哎哟,看到柠檬,我的口水都流出来了,给我一次机会,让我来验证一下是什么味道,你们同意吗?(教师验证)“恭喜我们的蓝队,真的是酸酸的味道!

教师:品尝酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。

④苦味——最后就请我们的绿队来做答,请绿队作好准备!他尝到的是什么味道?你是从哪里猜出来的?请看大屏幕,他尝到的东西?今天呀,老师也为你们准备了与图片中一样的食品,请让我们大家一起来验证一下苦瓜的味道吧!

教师:品尝苦味的表情——咧着嘴,皱着眉头,吐着口水……

2、试一试。

(猜一猜的游戏环节已经结束,让我们一起来数一数每队的星星,活跃气氛)

——下面,让我们进入第二个游戏环节“我试,我试,我试试试”

——请大家看黑板,老师为你们准备了一张大作业纸,一边是看表情贴实物,一边是看实物画表情,在规定的时间内,哪组小队员作画速度快,制作的味道、表情图丰富,那哪组就是胜利。

——幼儿操作,教师巡回指导。

——教师讲评,延伸活动:

“小朋友对苦的知识理解还不够,老师为你们准备了几张图片我们来认识一下苦味的食品,但老师为你们准备的还只是一点点知识,请小朋友回家用眼睛再去找找更多的苦味食品,今天的比赛到这就结束了!”

四、活动结束

1、

2、

幼儿园教案 篇3

游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

游戏指导:

1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

活动反思

幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣,建立初步的数概念”。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点,对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,在实际教学过程中,比较活跃,一些能力弱的孩子也在老师的指导下完成了操作内容。

能引起孩子的喜爱,活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握,还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去想、说、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动参与。

幼儿园教案 篇4

和宝宝玩一玩亲子游戏,你会发现宝宝在游戏中,是那么开心,同时,你也会发现,你自己的工作和生活压力,也会一扫而光了。

游戏准备:

画架、脸部游戏贴片、手绢

游戏过程:

1.幼儿园老师将家长和孩子进行小组编号;

2.每个小组分得一个画架,一幅脸部贴片;

3.游戏开始,家长和宝宝迅速找出脸部的器官鼻子,然后,将其放在一边;

4.然后,布置好画架,宝宝和妈妈一起将脸部除了鼻子之外的部分贴好;

5.贴完之后,妈妈和宝宝同时退后,并且,妈妈给宝宝用手绢蒙住眼睛;

6.根据妈妈上下前后左右的指示,宝宝去给小人贴鼻子;

7.当妈妈感觉宝宝贴的位置合适的时候,吩咐宝宝将鼻子贴下;

8.最先完成游戏的家庭获胜。

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