幼儿园中班美术《鸡》教案

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园中班美术《鸡》教案，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班美术《鸡》教案1

　　教学目标：

1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。

2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。

3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。

4、能默读第1自然段和第7自然段，说出这两个自然段的大意和不同；能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。

　　教学重点：

进一步学习读句子，体会作者怎样准确运用词语。

　　教学难点：

理解第1自然段和第7自然段内容的'不同及作用；理解为什么要写日寇的暴行和八路军当时的困难。

　　教学时间：2课时

第一课时

一、揭示课题，审题

看到课题，你能说出这篇课文是写什么的吗？究竟谁说得正确？让我们带着问题阅读课文。

二、初读课文，理解大意

1、本文主要写谁的故事？这个故事与鸡有什么关系？

2、你觉得这是一支怎样的军队？

三、学生自学、检查

1、自学要求：拼读生字，读准字音；有重点地分析、记忆生字字形；读通课文；完成作业本1、2、3题。

2、检查：

四、学习第一自然段

1、读第一自然段，说说你有什么不懂的地方。

2、理解词语“凄凉”

3、再读课文，说说你读懂了什么？

4、反馈：写谁干什么？（日本鬼子——害人民）。

5、完成课后第4题。

6、有感情地读一读。

五、完成作业

第二课时

一、齐读第一自然段

二、学习第二——七自然段

1、自由读课文，找出不明白的地方。

2、质疑解难。

3、思考：课文哪几自然段写八路军战士？你觉得这是一支怎样的军队？为什么？

（学生自学、小组讨论、全班交流）

4、朗读第二自然段，说说战士们是为了什么，是怎样来到五寨镇的。

5、战士们是怎样对待老母鸡和鸡下的蛋的？找出课文中的有关句子、词语读一读。

6、朗读第四自然段，说说这一段是围绕哪一句话来写的？找出表示时间的词语，说说战士们是怎样精心照料这群老母鸡的。

（开饭时……白天……天黑了……）

7、朗读第五自然段：把每天下的蛋都写上日期是件很麻烦的事，这位战士为什么要这样做？

8、讨论：战士们这样做是为了改善自己的生活吗？从哪里可以看出来？

9、朗读第六自然段，“这样困难的情况”指什么？这段中为什么要写部队生活的困难？

10、朗读第七自然段，说说这一段与第一自然段有什么不同的感受？

（格外寒冷，一片凄凉——满心欢喜，激动万分。）

这样写有什么作用？

（日寇侵犯，给山村带来灾难———八路军来了，给老百姓带来欢乐和希望。）

三、学习第八自然段

1、读课文，说说李大娘为什么满心欢喜又激动得连话也说不出来？

2、练习朗读。

四、小结

五、完成作业

　　幼儿园中班美术《鸡》教案2

　　活动目标：

1．通过欣赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。

2．初步产生对纸泥活动的兴趣，愿意进行纸泥活动。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

纸泥、颜料、浆糊、白胶、镊子、鞋盒、筐子。

　　活动重点难点：

活动重点：

纸泥画的制作。

活动难点：

纸泥画的粘贴和制作完成。

　　活动过程：

一、感知小鸡的基本特征，引起幼儿的兴趣

1、出示玩具小鸡，这是什么？小鸡是样子的？

2、教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

二、欣赏纸泥画，引起幼儿兴趣

1、出示纸泥画，让幼儿看看这幅画与我们平时作的画有什么不同？是用什么画的？画在哪里？

2、上次我们用纸泥按磨具做了各种水果，现在我们制作小鸡。

3、出示背景图，小朋友怎样把纸泥画在纸盒上？

三、基本部份

1．认识、了解制作纸泥画的工具。

2．这是什么？镊子用来干什么？

3．提醒幼儿在轮廓线内给小鸡、小草、毛毛虫等物穿上衣服。

四、幼儿合作进行

1、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行纸泥活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

2、教师可提醒幼儿在画未干之前别去摸，培养幼儿的耐心等待能力。

五、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果

1、你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？为什么？

2、悬挂孩子的作品，让孩子学习和欣赏。