五年级语文《音乐之都维也纳》教学设计
一、复习导入
师陈述:奥地利首都维也纳是一座历史悠久的世界文化名城,是华尔兹圆舞曲的故乡,被誉为“音乐之都”。现在就让我们穿越时空隧道,走进维也纳。齐读课题。点击课件1
二、学习第一自然段
1、维也纳是一座怎样的城市呢?请同学们轻轻打开语文书,小声读课文第一自然段,思考:这座城市给你留下什么印象?你是从哪儿感受到的?
2、学生自由读
3、师问:这座城市给你留下什么印象?你是从哪感受到的?
2—3名
4、点击课件2 山清水秀 风景如画 波光粼粼 师读
师陈述: 这三个词语构成了一幅怎样的画面呢?假如你登上阿尔卑斯山,你会看到什么呢?
5、指名学生说说 2名
6、师陈述:维也纳到处是芳草如茵,美丽的多瑙河穿城而过!同学们,维也纳这么美丽,你能通过朗读 读出来吗?
7、点击课件3 指名学生读一读 教师评价 2名
(从你的朗读,读出了维也纳的美,
你不仅读出了维也纳的美,更读出了你对维也纳的向往!)
8、下面,我们听着蓝色多瑙河,请女生读第一自然段。
三、学习第二----四自然段
1、师陈述:同学们,维也纳真是一座令人向往的城市,维也纳不仅以景色优美闻名于世,她的名字还和音乐紧紧地联系在一起,被誉为音乐之都,
2、下面,请同学们默读课文2、3、4自然段,思考:维也纳为什么被誉为音乐之都? 点击课件4
3、学生自由读
4、指名学生说 3—4名
5、师陈述:我相信 等我们进一步理解课文内容后,会对这一问题有更深刻的理解!
四、学习第二自然段
1、点击课件5 师陈述:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。请同学们轻声读课文的第二自然段,从中你读懂了什么?
2、学生指名读
3、学生练习说 交流
A.音乐家的名字 有谁知道他们创作了哪些伟大的音乐作品? 我们应该怎么读这些音乐家的名字?
B. 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 “摇篮”是什么意思?
生:最初成长的地方。师:为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮呢?结合这部分内容,想一想。
5、点击课件6 乐谱 师陈述:是的,一代代音乐大师在维也纳创作了大量的优美乐章! 学生读
6、请同学们用心聆听,细心欣赏蓝色多瑙河,我相信动听的旋律,美丽的画面一定会激起你对维也纳的向往!
点击课件7 欣赏蓝色多瑙河视频
五、学习第三自然段
1、师过渡:维也纳人视音乐为最爱,整个维也纳城都是用音乐装饰起来的!请一位同学读课文第三自然段!
其他同学思考:为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市呢? 点击课件8 指名学生读
2、指名学生说一说 3名
A. 在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。请看 教师点击课件
B. 为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。请看 教师点击课件 指名学生读
C. 就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。请看 教师点击课件 指名学生读
3、师陈述:是呀,整个维也纳城都是用音乐装饰起来的!这里的一山一水,一草一木,一砖一瓦,都充满了浓浓的音乐气息!
4、点击课件8 让我们听着《土耳其进行曲》一起读课文第三自然段。
六、学习第四自然段
1、师过渡:维也纳是一座梦幻般的音乐城市,维也纳人一天也离不开音乐了,音乐几乎成为他们天天吃的面包,喝的牛奶。请同学们自由读课文第四自然段!思考:你是从哪些地方可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐的呢?并且用笔圈画出有关词语和句子,写上自己的感想。
2、点击课件12 学生自由读
3、指名学生交流
A.人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 (当你漫步街头,听,轻快的华尔兹圆舞曲响起来了,闻一闻,晚风中飘荡着花草的芬芳,此时此刻,你的心情是怎样的?请你带着轻松、舒畅的心情来读好这段话。)请女生读
B. 夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。
(“掺和”什么意思?混和、混杂,音乐与花香混合在一起,既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受。)
C. 维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的曲调传遍街头巷尾。
(在维也纳,无论是音乐家,还是普通居民,都十分热爱音乐!据我了解,在维也纳每一周周末,每一个家庭都要举行家庭音乐会,钢琴就如同小汽车一样普及。)
D. 更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也都要奏一曲古典音乐,这几乎成了习惯。
(一般地说,在其他国家举行政府会议时,都会奏国歌,而在维也纳举行会议会前会后奏一曲古典音乐,大家想象一下,他们听了优美的音乐后心情会怎么样呢?) 谁来读的更有趣 男生读
6.师陈述:维也纳真是一座梦幻般的音乐城市,维也纳人一天也离不开音乐!让我们听着华尔兹圆舞曲,读第四自然段!点击课件13
7. 师陈述: 学到这儿,谁再来说一说,维也纳为什么被誉为音乐之都?用书中的语言!
8. 点击课件14 让我们一起读一读!请再读!
七、拓展练习
1.师陈述:正如有位名人曾经说过:“音乐是维也纳的灵魂,没有音乐就没有维也纳,失去了音乐,维也纳也就失去了一半的美。”好!让我们踏着音乐的步伐,再次走进维也纳!点击课件15
2. 师陈述:此时此刻,你一定会对音乐之都维也纳发出由衷的赞叹!请同学们拿出笔, 写上自己想说的话。
3.交流
八、总结全课
同学们,今天这一节课,老师和大家一起看录象、读课文、听音乐、看图片,一起感受了音乐之都维也纳,下一节课我们将继续走进维也纳的国家歌剧院和金色大厅!下课!