教科版三年级语文上册《贫困人家》教案
本文已影响
1.67W人
一、教学目标:
1、感悟理解课文中含义深刻的句子,并能在阅读中充分表达自己的感受和理解。
2、认识本课11个生字。
二、教学重点:
感悟课文中蕴含的情感态度,并学习准确、有创意地表情达意。
三、教学准备:
课件。
四、教学时间:
一课时。
五、教学过程:
1、谈话导入,引发思考。
2、板书“贫困”。看到这个词你想到了什么?再板书“人家”。现在大家有什么想法吗?今天我们来学习作家莫小米的《贫困人家》看看这户人家有什么特别之处,对我们有什么启发?
3、自主阅读,感悟交流。
4、引导学生质疑、解疑。
5、学生提出不同的问题,老师对问题进行总结、梳理。
6、老师组织学生讨论。
7、如何理解穷日子不能过成苦日子。
8、我的同事为什么说:这一家生活虽然贫困,精神却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的!
9、谈一谈感受。
10、学写格言,升华认识。
11、拓展延伸,陶冶情操。阅读〈〈最大的财富〉〉〈〈阅读中的〉〉
12、小结:
六、教学板书:
贫困人家
环境:走进人家,以为走错门
贫困人家语言:穷日子不能过程苦日子只要精打细算,日子总会好起来的。
谜底:电器是别人淘汰的等