三年级语文上册《好伙伴》教案

　　【三年级语文上册《好伙伴》教案】

　　教学目标：

1.认识“巡、逻”等5个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。

4.体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

　教学重点：

1.引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。

2.理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。

　教学难点：

1.引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。

2.理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。

　教学过程：

　　一、导课

1.板书“好伙伴”，理解“好伙伴”。提问：怎样的朋友才是好伙伴?

2.读课题，质疑。启发：读了课题，你有什么问题吗?

(预设：谁和谁是好伙伴?他们之间发生了什么故事?)

3.过渡：是啊，好伙伴之间发生了什么故事呢?让我们一起走进课文去瞧一瞧吧!

　二、新授

(一)初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2.出示生字词，检查字音。

巡逻　汪汪叫　拨开　焦急

3.同桌互读，纠正读音。

4.课文主要讲了什么?

(二)读议结合，理解、感悟

1.朗读全文，思考：谁和谁是好伙伴?

2.课件出示：护林员带着猎狗回来了，乌鸦“哇哇”叫着迎接他们的快乐情景。

3.乌鸦是怎样与马哈多和猎狗成为好伙伴的?请同学们找到课文中有关段落读一读。

4.指导学生小组合作，然后师生讨论汇报。(如：朗读文段、表演读、分自然段读、讲故事等。)

重点指导朗读第3自然段中句子“马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤”，以及第4自然段，体会马哈多爱护动物的好品质以及马哈多、猎狗与乌鸦一起生活的快乐。

5.课件出示：护林员马哈多愁眉苦脸地坐在地上叹气和乌鸦在焦急地飞来飞去的.情景。

启发：马哈多和乌鸦干什么?你有什么问题要问他们吗?

(预设学生提问：“叔叔，你在担心什么?”“您有什么事不开心?”“乌鸦你在天上飞来飞去，有事吗?”)

看来同学们都很会关心别人，请同学们读一读课文5~10自然段，弄明白到底发生了什么事，后来又怎样了。

6.学生朗读文段，画出使你最受感动的句子多读几遍，然后说说你的想法。

7.学生汇报，老师随机指导朗读。

　重点指导朗读句子

“他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。”读出担心焦虑的语气。

“那乌鸦也飞进飞出，焦急不安”“乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食”，抓住“焦急不安”“飞进飞出”“一次一次”，读出焦急、关切的语气。

8.马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪?引导学生小组合作，各抒己见。