小学语文《足球史话》教学设计大纲

　学习目标：

1.阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的.奥运精神。

　教学过程：

　一、导入，板书课题，播放《手拉手》歌曲。

　　二、初读课文，整体感知。(第一次先学后教)

自学指导：

1.自由读歌词，读准字音。

2.熟读歌词。

　三、理解课文内容。(第二次先学后教)

自学指导：

1.这首奥运会会歌的主题是什么?(友谊、团结、参与、和平、竞争)

2.你是从哪儿体会到的?找出相关的语句，读给小伙伴听。

　四、有感情地朗读诗歌，理解和体会奥运精神。(第三次先学后教)

1.用自己喜欢的方式去读歌词。

2.小组内赛读，评一评谁读得好。

3.班内赛读。

　五、 当堂训练：学唱歌曲《手拉手》。

　　六、作业。

完成配套练习册第一、二题。

　七、板书设计：

手拉手

友谊、 团结、 参与、公平竞争