个人现实表现事迹材料（精选12篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编为大家整理的个人现实表现事迹材料，欢迎大家分享。

个人现实表现事迹材料 1

XX，女，1986年11月出生，2008年毕业于安徽XXX院广告艺术设计师专业。2008年6月任职于XXX翻译公司，担任文员 工作，负责市场开发和业务接待。

一、XXX政治立场坚定。

任职以来，始终兢兢业业，克己奉公，充分利用自己的所学、所长，努力在我公司做出优良成绩。业务水平不断提升，她始终坚持政治理论学习，认真钻研业务知识，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。

二、XXX认真履职尽责。

宗旨意识牢固，勤勉尽责、遵纪守法，自觉实践“三个代表”重要思想，能自觉地同党的`指示和政策保持一致，以集体利益和国家利益为重。

三、严格要求自己。

工作期间，认真负责，努力做好本职工作，为公司开辟了广东地区10多个客户并维护好市场。能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，生活朴素，从不追逐名利。以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。

个人现实表现事迹材料 2

XXX来自清华东路小学六二中队。该生性格活泼开朗，乐观向上，爱好广泛，喜欢艺术，乐于助人，集体荣誉感强。她处处以优秀少先队员标准严格要求自己，积极参加学校组织的各类活动。她连续两年荣获海淀区中小学生艺术节个人展演独唱一等奖；《永恒的童声》歌手大赛全国总决赛儿童组第一名。海淀区青少年科技创新大赛科幻画一等奖；荣获20xx年学院路学区十佳少年队员称号。

在校内，每当同学遇到困难时，她都会伸出援助之手；在校外，她是志愿北京的一名小志愿者，经常参加为敬老院、环卫部门和武警部队组织的'慰问演出，利用周末休息时间到社区参加垃圾分类站筒志愿服务，并接受北京电视台《新闻您早》专访。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。她将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！

个人现实表现事迹材料 3

小叶，女，彝族，1990年1月出生，翁嘎科镇中小学教师。

叶老师一直严格要求自己，注重自身师德的培养，时刻铭记自己是一名人民教师，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。

身为班主任，她从来不歧视后进生，在学生遇到困难时她会尽可能的去帮助他们，当学生在学校被执勤老师训斥，思想上接受不了，在宿舍里哭泣时，小叶老师会耐心的开导他们，让他们破涕而笑；学生返校时，若学生没有及时返校，她会通过电话和家长取得联系，了解原因；如果学生还在半路她都会在宿舍楼前等候，把学生安顿好后才会回家。2016年10月28日晚上，小叶老师接到电话听说她们班岩兵在回家途中被摩托车撞伤，她的'第一反应就是：他伤得严不严重？会不会影响到他今后的学习？于是立即约上学校两位男教师连夜开车冒着风雨前往岩兵家，进一步了解伤情，然后带岩兵同学到镇卫生院检查治疗。

她就是这样一个爱心博大、心地仁厚、善存公德的人。

个人现实表现事迹材料 4

李xx，男，1938年10月生，xx省杂交油菜研究中心名誉主任、研究员、博士生导师。从事油菜遗传育种和栽培技术研究40多年，他独立育成和主持育成的“秦油2号”“秦优7号”等22个油菜品种，截至2015年累计推广2.36亿亩，增产油菜籽55.4亿公斤，新增产值154.7亿元；获国家和省部级二等奖以上科技成果奖9项，国家发明专利10项、实用新型专利2项，植物新品种权3项，发表论文（著）100多篇。20世纪80年代初，在国内外率先攻克油菜细胞质雄性不育三系杂交种优势利用难关，他独立育成世界上第一个成功应用于大面积生产的杂交油菜品种“秦油2号”，较常规品种增产30%左右，使我国在油菜杂优利用方面跃居世界领先地位。在我国12个省区推广种植1.6亿多亩，新增产值86亿多元。

个人现实表现事迹材料 5

殷xx，济南市育贤小学，语文学科，阅读推广特色：整本书课上阅读。

作为我校首批参与“识读写研究”的教师，我深知阅读的重要性。因此十年间，为自己购买了500多册图书，每天睡前读书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。活动激发学生阅读热情，教给学生读书方法，每日填写阅读档案，是提高学生阅读水平的有效方法。一学期下来，学生人均阅读量就达到70万字。自2012年起，我将《中华上下五千年》、《水浒传》的阅读纳入课内，做为课外阅读教本。从2012年至今，我多次在区、市级现场会上做汇报展示，得到领导专家的一致好评！如今，我们班的学生已深深的'爱上了《水浒传》，特别是有六、七位小男生时常参阅相关书籍，在一起交流研讨水浒。学生们爱阅读，会阅读，这正是我期待的！

个人现实表现事迹材料 6

小褚老师，xx区xx路幼儿园教师，2018年8月参加工作，一直担任班主任，兢兢业业，面对工作中存在的困惑，常常向经验丰富的老师虚心请教，始终保持着一颗向上、好学的`心。

爱是教育的灵魂。作为一名90后青年老师，她不断提升自己的师德师风素养，积极参加幼儿园内组织的各项政治学习和师德师风教育活动，每次都认真做好笔记并撰写心得体会。同时，把所学理论知识积极的运用到工作中，时刻提醒自己做好教师本职，遵守师德师风规范，用爱包容着孩子，用心教育孩子，做孩子们的良师益友。

未来，褚老师还会继续秉承“做一名爱的播撒者”的格言，坚定作为幼儿教师的职责，继续在学前教育这片热土上，用爱坚守，静待花开，她一直在路上……

个人现实表现事迹材料 7

我是一年级一班的xxx，我喜欢上学，也喜欢读书。喜欢和妈妈一起逛书店，因为那里面有好多我喜欢的书，在我学拼音前，妈妈给我讲过很多故事和古诗，如《格林童话》、《睡前故事》、《成长圣经》等，现在我学会拼音了，常常自己看书，如《十万个为什么》、《百科全书》等，我好想认识好多的字，读好多的书，多学些知识，我要把每天阅读的好习惯坚持下去，以争取更好的成绩。

我叫类诗蕊,从小我就喜欢读书，在书中我结识了许多可爱的'小生灵：有美丽善良的美人鱼、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》中学会了同情，从《凿壁借光》中知道了勤奋。

读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成读书的好习惯吧！

个人现实表现事迹材料 8

xx老师，xxx小学班主任、语文教师、学校地校学科教研组组长、“诗韵词音公社”工作室主持人，曾荣获xx市青年教师基本功二等奖、市优质课二等奖、市跨学科教育优秀案例三等奖，执教区级公开课、优质课一等奖，并以《言为心声，以声传情》、《学文明理，与经典同行》为题进行区级经验交流。

作为一名教师，王老师始终以“眼中有孩子，心中有目标”作为职业信仰和人生追求，用自己的言行去教育学生学做人、学学习、学生活。她热爱教育教学工作，通过不断学习，提升自身境界，与时俱进地学习各种新媒体新技术并积极进行尝试，教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的`讲解。王老师捧着一颗真心，怀揣着对教师这份职业的敬畏，既教书，又育人，力争使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

个人现实表现事迹材料 9

她叫小丽，是xx县xx局女法医。在每个案发现场，她耐心细致，一次又一次地让死者“复活”，让尸体“说话”。

20xx年10月，辖区南滚河自然保护区内发现一具尸体，现场需车程4个小时再加上步行3小时，来到现场，地势环境复杂、水流湍急，尸体已高度腐败，小丽只能就地尸检。

作为边疆县城仅有的一名女法医，小丽克服多种困难，坚守在法医工作岗位上，先后参与检验尸体550余具，进行损伤程度鉴定1000余人次，进行检验6400余份，参与交通事故尸体检验220余次，采集录入DNA信息4500余份，出具鉴定文书4000余份。

哪里有需要，哪里就能看到她的'身影。除了法医这个身份外，小丽还身兼xx县xx局心理咨询师一职，为民警进行心理辅导，为心理评分较低的在押人员做心理咨询。在完成本职工作的同时，小丽还主动参与到刑侦、抓捕等工作中。

个人现实表现事迹材料 10

xx，质量管理部驻传动分厂检查员，主要负责减速器组装终检工作。作为一名检查员，他深知自己工作的重要性，在减速器组装的过程中，认真负责、任劳任怨，从清洗到全工序的组装作业，他始终不放过每一个细节的检查。2018年1月至5月份传动分厂减速器交检合格率98.4%，而在刚刚过去的5月合格率达到了100%，这些都离不开他认真细致的检查工作。

在5月中旬他在巡检的过程中发现由外协单位加工的10件37JS/0005-1输出联接盘，其中7件轴承位与止口同轴度有不同程度的超差问题，发现问题后，他及时的将问题进行反馈并多次协助相关单位分析解决，使该批次产品得到了妥善的`处理。5月中旬他赴魏墙矿解决72JS/01减速器润滑油异常问题，井下的复杂条件，叫人望而却步，他不畏艰辛圆满的解决了问题，为公司生产任务的完成贡献了力量。

个人现实表现事迹材料 11

陈xx，作为一名即将毕业的金融专业学生，他分外珍惜最后的校园时光，几乎每周都来图书馆，抓紧时间充分利用图书馆丰富的馆藏资源。陈xx最常去的是综合阅览室三，那里陈列了大量的哲学著作，可以很容易找到自己的'心头好。他与我们分享了他找书的两个秘密基地，一个是学长荐书区，经常给他带来意外的收获；另一个是在自助借还区翻阅别人归还的书，遇到感兴趣的便借走细细品读，这种选择的随机性会让他发现许多好书。

他特别赞扬了图书馆的国泰安数据库，对他的论文写作和专业实践学习提供了很大的帮助。在读书方面，他希望师弟师妹们不要局限于本专业的著作，而是广泛阅读各领域的经典作品并积极归纳总结从而融会贯通。他认为，读和写是两码事，除了通过阅读进行自身的知识输入，还要重视信息输出，练练文笔，他的方法是在Word文档中摘录书籍关键信息、撰写读后感，方便自己进行回顾。

个人现实表现事迹材料 12

xx，男，xx年4月生，安庆市迎江区绿地实验学校学生。

父母外出务工，xx跟着收破烂的爷爷来到安庆。爷爷每天出门收破烂，风里来雨里去，很辛苦。小xx看在眼里、疼在心里，每天除了学习外，他还学着做一些家务劳动，渐渐学会了打扫卫生、买菜、煮饭、洗衣。这样，他多做一些事，爷爷回来就可以少做一些事，就可以吃上热饭热菜。3年前，爷爷身体渐渐差了，xx不忍心看着爷爷每天拖着年迈的身体去收废品，于是他决定带着爷爷收废品。一千多个日日夜夜，不管是严寒还是酷暑，无论是刮风还是下雨，xx每天白天在学校上课，晚上踏上三轮车载着爷爷收废品。他利用下课和深夜的`时间努力复习功课，成绩依然在全校名列前茅。

xx获评“全国孝亲敬老之星”“安徽省江淮敬老好少年”。