2017年度下学期初中数学教研组工作计划

　　2017年度下学期初中数学教研组工作计划【1】

一、 指导思想

教学教研工作必须坚持科学发展观为指导，构建有效课堂，开展培优扶困，落实教学质量评价方案，提高教学质量;加强教学研讨，促进教学交流;坚持教师培训，推动教师进一步掌握现代化教育理论和技术，提升我校初中数学教师素质。

二、 工作要点

1、建构有效课堂，开展培优扶困辅导;

2、加强教学研讨，积极参加各级教研活动;

3、认真研究中考动向，抓好初三常规教学;

4、重视数学竞赛，抓好竞赛辅导;

5、开展“阅读·聆听·反思”的学习活动，提升教师的素养。

三、 主要工作

1、建构有效的课堂教学。结合本校实际认真落实新课程标准，探索课堂教学模式或方法，让学生能主动参与到课堂教学中，有学习的动力或兴趣，能达到课堂教学目的，建构有效课堂。数学教学要切实在日常教学中开展辅导，让每一位学生都能学习一定的数学知识与技能，具备基本的数学素养，达到提高数学质量的目的。

2、加强教学研讨。积极组织本校老师参加区教研室组织的教研活动，参加公开课活动、研讨会、教师基本功比赛等;积极组织老师向兄弟学校学习，开展互相听评课活动，交流教学心得，互相学习良好的教学方法，让老师们能走出校园学习、交流;做好教学常规管理，抓好集体备课、课堂教学、作业批辅、考试(测验)测评。

3、初三备课组组织老师研究09年各地中考试卷，让初三数学老师明确中考动向，在平时教学中有意识渗透中考动向;初三教学计划要做整体安排，科学合理安排总复习时间;在日常教学中结合形势发展的要求，加强对课堂时效性的研究，改变以往靠拼时间的低效做法，力求每节课的教学高效。

4、学校重视三个年级的数学竞赛，积极开展辅导，辅导要定内容、时间、地点、老师、辅导对象，做到有计划、分阶段、抓重点、求成效，力争竞赛出成绩。

5、在教师中开展“阅读·聆听·反思”的学习活动，倡导老师要读书，提高理论水平，开阔视野，调整教学行为，把学习或教学心得写成文章，不断提升自己的素养;积极组织老师参加各级论文、教案、案例评优活动。

四、具体安排

三月:

1、分析上学期期末考试成绩，提出这学期有奋斗目标;

2、各年级启动数学竞赛(以培养学生计算能力为主)训练;

3、制定九年级第一轮复习计划。

4、在教师中正式启动“阅读·聆听·反思”的学习活动。

四月:

1、开展九年级第一轮复习的听评课活动，针对复习过程中的问题修改教学计划;

2、正式开展数学竞赛;

3、组织各年级数学教师拟定期中考试试题;

4、交流在“阅读·聆听·反思”的学习活动中的体会。

五月:

1、分析我校教师在前两月中网上教研情况，提出今后的网上教研方向;

2、拟定九年级第二轮专题复习计划;

3、期中考试质量分析;

六月:

1、拟定九年级第三轮复习计划，并检查落实情况;

2、各年级组织学生进行期末复习;

3、九年级中考，七八年级准备期末考试。

　　2017年度下学期初中数学教研组工作计划【2】

一、指导思想:

以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求:

1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课:讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;教研活动专时专用，保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。

三、工作目标与任务:

1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每个教师一个学期规定读好两本书;定期组织组内理论学习。

四、加强学习，提高教师自身素质:

1.任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短。

五、实施办法:

1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。

4.在教导处指导下，开展好教研活动。

六、活动安排: